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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雙師型教師考核辦法為加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)“雙師型”教師的積極性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)“雙師型”教師認(rèn)真履行職責(zé),努力完成教學(xué)、實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))等各項(xiàng)任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,凸現(xiàn)職中辦學(xué)特色,特制定本考核辦法。一、考核內(nèi)容 考核要以政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容,重點(diǎn)考核“雙師型”教師履行崗位職責(zé)所完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效果、實(shí)績(jī)、成果及所反映的專業(yè)技術(shù)水平和能力。 1、政治思想表現(xiàn):主要考核教師的政治態(tài)度、思想品質(zhì)、職業(yè)道德。 2、理論教學(xué)工作:主要考核教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量,包括教學(xué)水平、教學(xué)效果等。 3、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)工作:主要考核實(shí)踐實(shí)訓(xùn)工作的數(shù)量和質(zhì)量、水

2、平,包括實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)完成情況等。 二、考核辦法 考核采取定量積分法,各項(xiàng)評(píng)分累計(jì)之和為考核總分(考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表)。三、考核程序 1、自我總結(jié)。教師根據(jù)考核內(nèi)容,實(shí)事求是地寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。 2、綜合評(píng)定。學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行綜合考核。 四、考核的組織領(lǐng)導(dǎo) “雙師型”教師的考核工作,在校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)科成立考核小組。 五、以下情況教師不參加考核 1、因病、事假等原因,全學(xué)期累計(jì)工作不滿3個(gè)月。2、受校級(jí)及以上處分者。 六、其他 1、考核結(jié)果為優(yōu)秀者,學(xué)校將予以表彰;考核結(jié)果為合格者可以續(xù)聘;不合格者予以解聘。 2、不參加考核的教師,在晉職晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等問(wèn)題上不予考慮。

3、3、堅(jiān)持定期考核,不斷完善考核辦法,每次考核形成的材料均需整理歸入教師業(yè)務(wù)檔案。 4、本辦法由學(xué)校教務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。 四川省南充衛(wèi)生學(xué)校 二0一三年四月附: 雙師型教師考核表姓名: 年 月項(xiàng) 目分值說(shuō) 明得分師德師風(fēng)20熱愛(ài)教育事業(yè),堅(jiān)持以人為本,具有服務(wù)理念,無(wú)體罰、辱罵學(xué)生的行為,教書(shū)育人,為人師表。優(yōu)秀1520分,一般815分,較差得18分。理論教學(xué)301、精通相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)并能熟練運(yùn)用于教學(xué)。優(yōu)秀得810分,一般58分,較差15分。2、掌握教學(xué)規(guī)律,能理論聯(lián)系實(shí)際。優(yōu)秀810分,一般58分,較差15分。3、本學(xué)期完成或超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀45分,一般24分,較差12分。4、教學(xué)有創(chuàng)新、效果好,學(xué)生學(xué)有所獲。優(yōu)秀45分,一般24分,較差12分。實(shí)踐實(shí)訓(xùn)501、能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。優(yōu)秀810分,一般58分,較差15分。2、每學(xué)期能創(chuàng)造條件帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng),時(shí)間不少于兩周。多于兩周得710分,滿兩周得7分,少于兩周不得分。3、組織學(xué)生參加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)有成效,學(xué)生滿意率高。優(yōu)秀810分,一般58分,較差為15分。4、主持(或主要參與)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)室(基地)的建設(shè)或生產(chǎn)服務(wù)。優(yōu)秀得810分,一般58分,較差15分。5、主持(或主要參與)學(xué)校專業(yè)應(yīng)用技術(shù)的研究且有成效,或編著相關(guān)專業(yè)校本教材且有實(shí)用性。優(yōu)秀

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