南郵認識實習(xí)(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上通過這3天的參觀實習(xí)，我對學(xué)校有了更深層的了解，不再像以前那樣僅僅局限在外在認識上，并且在了解的過程中，我更感受到了自身知識的局限性，這也引發(fā)了自己很多的遐思我們進入了本校通信展覽館，我校“通信展覽館”，面積近1000平方米，通信展覽館以“世界通信 南郵同行”為主題，展覽分“通信·歷史”、“通信·世界”、“通信·未來”三個專題，是一座帶有視覺藝術(shù)效果的綜合性展覽館。展覽館內(nèi)展出的內(nèi)容從古到今，集歷史與現(xiàn)代于一體，是社會各界和南郵師生員工了解學(xué)校、宣傳學(xué)校的窗口。經(jīng)歷了從“通信·歷史”到“通信·世界”再到“通信·

2、;未來”的歷程從最早期的烽火臺傳遞信息到現(xiàn)代的數(shù)字通信，衛(wèi)星通信等，深入淺出地介紹了世界通信技術(shù)的誕生與發(fā)展，融合物聯(lián)網(wǎng)、云計算等科技前沿，展現(xiàn)信息通信技術(shù)的應(yīng)用前景，館內(nèi)還陳設(shè)了近200件珍貴通信設(shè)備，并設(shè)有互動體驗區(qū)，每一處都深深地吸引著我們。除了這些珍貴的歷史相片向我們形象地展現(xiàn)了不同年代的通信方式和設(shè)備外，江蘇移動、南京普天、江蘇聯(lián)通等單位提供的交換機等實物也讓我們對通信設(shè)備有了更具體實際的認識。館內(nèi)豐富的圖文資料和實物陳列給我院新生留下了深刻的印象。除了看到這些實物外，在講解員的解說下，我也簡單的了解了他們的作用和原理。最后還認識了在通信領(lǐng)域取得成就的一些名人和了解了國際電報聯(lián)盟的歷

3、史和發(fā)展，館內(nèi)豐富的圖文資料和實物陳列給我們留下了深刻的印象。更加深入淺出認識、了解了我校的歷史與現(xiàn)狀，一種自豪感油然而生。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。我們應(yīng)當抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學(xué)知識。進行了為期一周的認識實習(xí)，思考良多、感觸良多、收獲良多，在很多方面都有很大的收獲。之后第二天，我們來到了XX公司進行參觀實習(xí)。 通過了解我發(fā)現(xiàn)若想要在軟件公司工作，我們就必須要有專業(yè)技術(shù)。隨后我們又對該公司進行了參觀，看到員工的工作狀態(tài)之后，我感觸很多，發(fā)現(xiàn)做任何一項工作都不容易，即使是在我們大家眼里看起來很輕松的辦公室工作，依然需要付出

4、很多的努力，現(xiàn)在自己還幾乎完全處于無知狀態(tài)，這也許就是差距實現(xiàn)夢想的前提是實踐，需要有足夠的經(jīng)驗才會在以后的工作中運用自如。所以我們還要付出更多更多的努力，為了自己今后有一個更好的發(fā)展。  業(yè)界提出“網(wǎng)業(yè)分離”的主要原因：第一個也是最主要的原因是重復(fù)建設(shè)問題：三大運營商各自建網(wǎng)，而理論上點對點的通信問題只需要一張“可靠的”網(wǎng)絡(luò)，這么看來三張網(wǎng)的確是有點浪費。而且建設(shè)三張網(wǎng)會對稀缺的站點資源、土地資源造成擠占，導(dǎo)致道路反復(fù)開挖、基站布點密集、難以達到最優(yōu)布點等問題。第二個原因是所謂的“防止壟斷”：三大運營商壟斷了網(wǎng)絡(luò)資源，其會根據(jù)自身的目標和利益來遏制或推動市場需求。而網(wǎng)業(yè)分

5、離、建立國家基站公司后，就可以專注于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)以向全社會提供“合理”的通信資源租賃價格，并倒逼運營商在業(yè)務(wù)層面進行更徹底的改革來參與電信業(yè)的競爭。第三個原因是統(tǒng)一制式：眾所周知工信部一直力推TD，不惜采用各種非對稱管制甚至行政干預(yù)來推行TD，然而聯(lián)通和電信心知肚明搞TD，導(dǎo)致TD從3G時代起就一直得不到足夠的重視和發(fā)展。而網(wǎng)業(yè)分離后，國家基站公司可以統(tǒng)一建設(shè)一張單一制式的網(wǎng)絡(luò)，既有利于國家安全、技術(shù)推廣、壯大產(chǎn)業(yè)鏈，又能夠避免建兩種制式造成的“資源浪費”。第四個原因是提高通信覆蓋：鑒于某些地區(qū)（偏遠山區(qū)、農(nóng)村等）的高建設(shè)成本和低消費能力，運營商通常不愿意在這些地區(qū)建網(wǎng)，使得這些地區(qū)

6、的消費者無法享受高質(zhì)量的通信服務(wù)。而由專業(yè)的基站公司統(tǒng)一規(guī)劃布局，把基礎(chǔ)通信建設(shè)變成一項“公共服務(wù)”，理論上有利于解決通信覆蓋問題。中國通信設(shè)施服務(wù)有限公司的成立有利于減少電信行業(yè)內(nèi)鐵塔以及相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的重復(fù)建設(shè)，提高行業(yè)投資效率，進一步提高電信基礎(chǔ)設(shè)施共建共享水平，緩解企業(yè)選址難的問題，增強企業(yè)集約型發(fā)展的內(nèi)生動力，從機制上進一步促進節(jié)約資源和環(huán)境保護。同時有利于降低中國移動的總體投資規(guī)模，有效盤活資產(chǎn)，節(jié)省資本開支，優(yōu)化現(xiàn)金使用，聚焦核心業(yè)務(wù)運營，提升市場競爭能力，加快轉(zhuǎn)型升級。 多年來，從最初的實驗機房發(fā)展成為體現(xiàn)經(jīng)管專業(yè)特色的實驗教學(xué)中心，擁有959平方米的實驗用房，我們在實

7、驗室環(huán)境建設(shè)、實驗軟件的購置與開發(fā)、以及實驗教學(xué)體系的設(shè)計和完善等方面做了許多工作，力圖形成層次分明、內(nèi)容連貫、銜接有序、重點突出的實驗教學(xué)體系。為經(jīng)濟學(xué)、工商管理、人力資源管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、英語、廣告學(xué)和公共事業(yè)管理九個本科專業(yè)，以及管理科學(xué)與工程、工商管理兩個一級學(xué)科點與MBA專業(yè)碩士學(xué)位點的實踐教學(xué)活動提供了有力支撐。 實驗教學(xué)中心不僅在硬件建設(shè)中引入先進的實驗條件和實驗環(huán)境，同時以實驗室建設(shè)為契機，變革教學(xué)實驗環(huán)節(jié)，著力通過教學(xué)實驗環(huán)節(jié)體現(xiàn)培養(yǎng)實踐能力的教學(xué)理念，探索經(jīng)管專業(yè)計算機應(yīng)用實驗教學(xué)體系。在實驗課程設(shè)置中，既通過實驗認知理論教學(xué)的講授內(nèi)容

8、，又通過實驗環(huán)節(jié)的設(shè)計和體驗式的互動學(xué)習(xí)發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。在課程實驗的基礎(chǔ)上，設(shè)計和完善了一批有特色的綜合實驗環(huán)節(jié)，形成了依托課程群的多層次實驗教學(xué)體系，體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)各課程知識以及跨專業(yè)的知識綜合，展示了各門學(xué)科之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響的關(guān)系，構(gòu)建了“多層次、立體化、開放式”的實踐教學(xué)體系，形成了學(xué)生的知識架構(gòu)和能力，對于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)有著十分重要的意義。我認為，通過這次實習(xí)，使自己對所學(xué)專業(yè)的認識更加明確，學(xué)習(xí)方向與奮斗目標更加清晰，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正。在日常學(xué)習(xí)中主要還要靠自己用心去學(xué)，不懂的主動問，不要等別人來教你，還有自己誠心一點，人家自然會愿意教的。我想在我以后有機會進入公司

9、實習(xí)的時候一定要用心的去學(xué)，絕對不能浪費寶貴的機會剛剛進入企業(yè)的大學(xué)生，可能會不適應(yīng)企業(yè)的有些地方，特別是有些大學(xué)生總是想去改變什么。但這個時候我們是沒有發(fā)言權(quán)的，公司也不會去聽取一個新來的大學(xué)生的意見。很多大學(xué)生會因此而跳槽，到頭來沒有固定工作也沒有積累經(jīng)驗。剛剛進入公司的三年一定要沉住氣，潛心學(xué)習(xí)，向老師傅們學(xué)習(xí)技能，掌握方法，要刻意的去鍛煉自己的寫作能力，多寫少說。對于自己不適應(yīng)的要努力去適應(yīng)它。我們這個專業(yè)目前的就業(yè)形勢，很多學(xué)好專業(yè)知識，就能脫穎而出。反之，也不用太過悲觀，畢竟專業(yè)的好壞對于未來的工作而言只是起點低了一點而已，到時候只要自己用心學(xué)，也不會比別人差，盡管，剛出來工作的基本上還是先靠技術(shù)的。我們也討論了在應(yīng)聘的時候，公司看重的是什么。對于公司來說，當然希望找一些能夠為公司帶來利益的人才，對于公司，學(xué)歷并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如說自己做成了一個案例，這比學(xué)歷更有說服力。經(jīng)歷了一周的實習(xí)，我想我是一個有目標