數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

1、數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇1:數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)子詞02、分角色有感情地朗讀課文。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)天文的興趣。教具準(zhǔn)備字卡、幻燈片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課1、復(fù)習(xí)生字詞。2、復(fù)述課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文1、讀好三個(gè)長(zhǎng)句子。(1)晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)【shù珍珠撒在碧玉盤里。(2)天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)它們之間的距離好像是不變的。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。用動(dòng)作來(lái)理解“撒”，接著課件出示滿天星星的圖片。強(qiáng)調(diào)“清楚”和“清清楚楚”的讀音。2、學(xué)習(xí)第一段(1)自由讀第一段。(2)個(gè)別讀(3)強(qiáng)調(diào)“仰起頭”中“仰”的讀音(用字卡)，

2、學(xué)生做“仰”的動(dòng)作，來(lái)理解張衡對(duì)天文的興趣。(4)重點(diǎn)指導(dǎo)讀：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。3、學(xué)習(xí)第二、三段(1)指名讀奶奶的話，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明什么?！吧岛⒆印闭f(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。)(2)指名讀張衡的話，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。(第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。)幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。(3)指名分角色讀奶奶和張衡的話，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。(奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所

3、以可以數(shù)得清。)4、學(xué)習(xí)四、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲?，怎么做的。默讀第四小段，看看爺爺說(shuō)了幾次話。(2)指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。學(xué)習(xí)“組”，學(xué)生怎么記住它。(3)指名讀爺爺?shù)牡诙卧?。出北極星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。投影句子，學(xué)生做說(shuō)話訓(xùn)練：那七顆星，連起來(lái)像()，叫()。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。(4)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，張衡是怎么想的、怎么做的，學(xué)生用筆畫(huà)出來(lái)。他一夜沒(méi)睡，他在想什么？再說(shuō)說(shuō)張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說(shuō)明什么。4、再分角色朗讀三'拓展延伸1、張衡為什么會(huì)成為著名的天文

4、學(xué)家？學(xué)生自由說(shuō)。2、張衡因?yàn)閷?duì)天文感興趣，再刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。張衡發(fā)明了地動(dòng)儀(投影),他還是個(gè)文學(xué)家呢!四、作業(yè)1、把課文讀給爸媽聽(tīng)。2、搜集天文知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)星星的孩子張衡漢朝天文學(xué)家篇2：數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。2 .說(shuō)說(shuō)課文大致內(nèi)容。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文1.自由讀課文，找出描寫孩子可愛(ài)的句子。(1)全班交流A.一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。B.奶奶能看得見(jiàn)，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。C.這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星。過(guò)渡：同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)，你們也像小張衡一樣可愛(ài)，現(xiàn)在

5、我們一起再讀一讀你們剛才畫(huà)出的句子好嗎？(2)指導(dǎo)朗讀(讀出張衡的天真，可愛(ài))2.再讀課文小組討論：他的爺爺奶奶為什么喜歡他？你喜歡他嗎？哪些句子，哪些詞語(yǔ)寫出了他的可愛(ài)，你是怎樣體會(huì)出來(lái)的？(1)組內(nèi)交流匯報(bào)。指名匯報(bào)A.一顆，兩顆，幾百顆體會(huì)到張衡很有耐心。B.奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星,一閃一閃地亂動(dòng)，眼睛都看花了，你能數(shù)的清嗎？”這段話可以看出奶奶特別喜歡張衡，她關(guān)心張衡。C.第四段：爺爺給張衡講有關(guān)星星的知識(shí)可以看出來(lái)爺爺喜歡張衡。從中體會(huì)到張衡喜歡探究天上知識(shí)。a.指名讀第四段（讀出爺爺?shù)牟W(xué)以及對(duì)張衡的鼓勵(lì)）b.齊讀第四段。D.第三段：他對(duì)奶奶說(shuō)：“星星是在動(dòng)

6、，可不是亂動(dòng)”。這句話中可以看出張衡勤于觀察，善于觀察。a.指名讀第三段（讀出張衡的可愛(ài)天真）b.男生齊讀。E.“果然”這個(gè)詞可以看出張衡認(rèn)真觀察的好品質(zhì)。F.最后一段，張衡通過(guò)刻苦鉆研成為天文學(xué)家。過(guò)渡：同學(xué)們，看到小張衡這么天真可愛(ài)，爺爺奶奶喜歡他，老師不由得也喜歡他，相信同學(xué)們更喜歡他?？吹秸n文插圖中他們一家人其樂(lè)融融的情景，想不想走進(jìn)文中一起讀一讀。三、指導(dǎo)朗讀課文1 .指導(dǎo)分角色朗讀課文(1)讀出張衡的天真，可愛(ài)；奶奶的慈祥；爺爺?shù)牟W(xué)以及對(duì)張衡的鼓勵(lì)。(2)組內(nèi)分角色朗讀課文。(3)全班分組進(jìn)行分角色朗讀。2 .齊讀課文。朗讀升華1 .學(xué)了課文你明白了什么？(學(xué)生自由表達(dá)自己的感受)2 .朗