我長大了社會大班教案

1、我長大了社會大班教案我長大了社會大班教案1活動目標1、能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達.2、欣賞自己的成長，樹立自信心?；顒訙蕚湔埣议L幫助收集小時候的照片、衣服、用品?；顒舆^程一、發(fā)現(xiàn)自己的變化1、教師出示自己小時候的照片：照片上的人是誰?2、幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰?（不能告訴別人哪一張是自己的照片）想一想，為什么你們會猜不著呢?3、每個人自己指出哪一張照片是自己的，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。二、小時候用品展覽1、幼兒自由參觀展覽看一看，比一比自己小時候用過的物品。2、自由交流看了這些物品后，你們有什么感受?三、集體分享1、比較過去與現(xiàn)在，進行討

2、論。提問：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?你現(xiàn)在學會了哪些新本領(lǐng)?（引導幼兒從多方面進行比較，必要時讓幼兒表演一下。）2、教師小結(jié)引出討論話題-你還會變嗎?將來會變成什么樣?我長大了社會大班教案2設(shè)計意圖：前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識轉(zhuǎn)變，開展了我上大班了一系列主題活動。在日常交往活動中暴露出了一些普遍存在的弱點：一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，總是計較別人的缺點與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。為此，我設(shè)計了這節(jié)社會性活動我長大了。一、活動目標：1、了解自己在不斷成長變化，體驗成長帶來的快樂。2、幼兒能找出自己的優(yōu)點，并且愿意

3、在集體面前大膽表達展示。3、初步認識自己的不足，并明確努力方向。二、活動準備：1、準備幼兒成長階段幻燈片、錄像。2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的繪畫記錄。3、記錄表、貼貼紙幼兒人手三張。4、準備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。三、活動過程：1、引入課題，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們時間過得真快呀！不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時候的樣子嗎？2、了解成長過程。師：今天，傅老師帶來了幾張照片，我們來看一看！、出示一嬰兒圖片，說說這時候的寶寶會干什么？師：看，這是一個月大的寶寶，一個月大的寶寶會干什么？、逐一出示每個年齡段的照片，說說每個階段都學會了哪些本領(lǐng)？圖二：再

4、看看一歲寶寶，他們學會了什么本領(lǐng)？圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學會了什么本領(lǐng)？圖四：寶寶們一天天地長大，不斷地學習新本領(lǐng)，瞧！現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來看看大班小朋友有哪些進步？3、交流表達現(xiàn)階段所學會的本領(lǐng)。、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學了什么本領(lǐng)。師：我們大班小朋友學會的本領(lǐng)可多啦。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學的本領(lǐng)。等會兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領(lǐng)。、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學的本領(lǐng)。師：客人老師也想知道你們都學會了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說一說吧！、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。師：剛才，小

5、朋友們在下面說得很好?，F(xiàn)在，誰能上臺介紹自己的本領(lǐng)！4、展示現(xiàn)階段所學會的本領(lǐng)。、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧！、請個別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。師：誰能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)?。?、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。師：開學時，老師向你們提出了幾項要求，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領(lǐng)的掌握情況。哪項本領(lǐng)你已學會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙若還沒學會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計情況，幼兒找出自己的不足。明確下階段努力的方向，爭取不斷的進步?；顒臃此迹哼@節(jié)社會性活動是以“展示自己的本領(lǐng)”為切入點，根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況，我將“如何大膽表達展現(xiàn)自己的優(yōu)點”作為本次活動的重難點。為此，我在活動之前做了大量準備工作：1、通過“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識經(jīng)驗以及用繪畫