多走一步（記敘）評講

1、一、改病句：一、改病句：1、也許多走一步，我們就會一切。、也許多走一步，我們就會一切。2、因為讓步而讓事情變得更好，我覺得多走一步、因為讓步而讓事情變得更好，我覺得多走一步也會讓事情有個全新的結(jié)果。也會讓事情有個全新的結(jié)果。3、初中生活的到來，情愫暗地而生。、初中生活的到來，情愫暗地而生。4、而結(jié)交新的朋友對我既陌生又熟悉。、而結(jié)交新的朋友對我既陌生又熟悉。5、多走一步不是擔心，不是搶占先機，而是一份、多走一步不是擔心，不是搶占先機，而是一份信念、一份承擔信念、一份承擔6、當同學的杯子沒水了，我會悄悄地幫她把杯子、當同學的杯子沒水了，我會悄悄地幫她把杯子去裝水。去裝水。其他會影響第一印象的問題

2、：其他會影響第一印象的問題：1、字體、字體2、錯別字、錯別字3、點號放在行首、點號放在行首4、只有三段、只有三段5、字數(shù)不夠、字數(shù)不夠 當別人還在咿呀學語時，我已經(jīng)在學認字當別人還在咿呀學語時，我已經(jīng)在學認字還未還未上學上學我明白了這些年來我錯過了什么。我每次都比別我明白了這些年來我錯過了什么。我每次都比別人多走一步，我自以為我很幸福，其實我卻失去了很多的人多走一步，我自以為我很幸福，其實我卻失去了很多的童年樂趣，那原地的精彩因為我的多走一步，總與我失之童年樂趣，那原地的精彩因為我的多走一步，總與我失之交臂。交臂。九十年代末，香港解放了。九十年代末，香港解放了。 （做題做不出來準備放棄）就在這

3、時，平時老師那（做題做不出來準備放棄）就在這時，平時老師那語重心長、不知道說了幾遍的話又在耳邊響起，語重心長、不知道說了幾遍的話又在耳邊響起，“做數(shù)學做數(shù)學題目千萬不要害怕題目千萬不要害怕”我頓時如夢初醒，再一次鼓起勇我頓時如夢初醒，再一次鼓起勇氣往下算，發(fā)現(xiàn)那繁雜的式子變得簡單了氣往下算，發(fā)現(xiàn)那繁雜的式子變得簡單了 （學不會被別人嘲笑）我火冒三丈（學不會被別人嘲笑）我火冒三丈但心中的恐但心中的恐懼使我停止不前，腳上的痛又使我無法行動起來。忽然，懼使我停止不前，腳上的痛又使我無法行動起來。忽然，一束陽光照到我身上，好像給我的身體注入了無限能量。一束陽光照到我身上，好像給我的身體注入了無限能量。

4、我對自己說我對自己說我歡呼：我學會了我歡呼：我學會了二、明事理：二、明事理：其他會影響內(nèi)容分的問題：其他會影響內(nèi)容分的問題：1、沒有開門見山、沒有開門見山2、不明確表明中心、不明確表明中心3、反復陳述、反復陳述4、流水賬、流水賬5、記敘事件過多、記敘事件過多6、結(jié)構(gòu)不完整、結(jié)構(gòu)不完整三、明確文體三、明確文體記敘文：記敘文：議論文：議論文：記敘為主，議論點睛記敘為主，議論點睛議論為主，簡述事例議論為主，簡述事例時間、地點、人物、事件過程時間、地點、人物、事件過程論點、論據(jù)、論證論點、論據(jù)、論證描寫細節(jié)，設置懸念，深化主描寫細節(jié)，設置懸念，深化主題；生動形象，情真意切題；生動形象，情真意切觀點鮮明

5、，思維嚴謹，說理透觀點鮮明，思維嚴謹，說理透徹；論證充分，語言周密，結(jié)徹；論證充分，語言周密，結(jié)構(gòu)嚴謹構(gòu)嚴謹四、審題四、審題 有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗的時候說：有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗的時候說：“我就是多走了一步。我就是多走了一步。”是的，在生活的道路上多是的，在生活的道路上多走一步，或許就取得了成功。但是，有的時候多走走一步，或許就取得了成功。但是，有的時候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來不好的結(jié)果。一步，并不能改變什么，甚至帶來不好的結(jié)果。 請你結(jié)合自己的生活體驗與感悟，以請你結(jié)合自己的生活體驗與感悟，以“多走一多走一步步”為標題寫一篇記敘文，不少于為標題寫一篇記敘文，不少于80

6、0800字。字。 提示語提示語要求要求多多 走走 一一 步步泛指在各種活動中比其他人，或比原先、平時的做泛指在各種活動中比其他人，或比原先、平時的做法，多進了一步，即多做了些努力，多采取了些措法，多進了一步，即多做了些努力，多采取了些措施和行動，從而產(chǎn)生了好的或不好或為零的效果。施和行動，從而產(chǎn)生了好的或不好或為零的效果。 比喻比喻義義2011年廣州一模評卷部分要求：年廣州一模評卷部分要求：1、只是理解為早走一步、快走一步，完全不提及、只是理解為早走一步、快走一步，完全不提及“多走多走一步一步”的，內(nèi)容放在二等下；如果能暗合的，內(nèi)容放在二等下；如果能暗合“多走一步多走一步”，內(nèi)容可放在二等中；

7、內(nèi)容可放在二等中； 2、可以同時涉及、可以同時涉及“題意題意”中提及的三個或更多的方面，中提及的三個或更多的方面，只要詳略得當，合符要求，內(nèi)容可視為一等；但平均使用只要詳略得當，合符要求，內(nèi)容可視為一等；但平均使用文字，淺嘗輒止，沒有深入的，內(nèi)容可放在二等中；文字，淺嘗輒止，沒有深入的，內(nèi)容可放在二等中； 3、沒有、沒有“一步一步”的具體內(nèi)涵，內(nèi)容為二等中。的具體內(nèi)涵，內(nèi)容為二等中。 4、單一寫走好人生每一步、少走一步、后退一步等，不、單一寫走好人生每一步、少走一步、后退一步等，不符合標題符合標題“多走一步多走一步”內(nèi)涵的觀點的，內(nèi)容四等；但一篇內(nèi)涵的觀點的，內(nèi)容四等；但一篇文章中同時有符合文章中同時有符合“題意題意”的觀點和事例的，可放在三等的觀點和事例的，可放在三等或二等下。若寫或二等下。若寫“行為上后退一步，而思想境界上卻是多行為上后退一步，而思想境界上卻是多走一步走一步”，則是符合題意。，則是符合題意。 綜合評分法，只打一個總分：綜合評分法，只打一個總分：1 1、一類卷、一類卷：5060 5060 一類上一類上5760 5760 一類中一類中5456 5456 一類下一類下505350532 2、二類卷、二類卷：4049 4049 二類上二類上4749 4749 二類中二類中4446 4446 二類下二類下404340433 3、三類卷、三