當(dāng)前幼兒園安全教育與管理存在的問題和對(duì)策

1、當(dāng)前幼兒園平安教育與管理存在的問題和對(duì)策The document was prepared on January 2, 2021幼兒園平安教育與管理現(xiàn)狀及對(duì)策間中市第三幼兒園 朱雪紅摘要：幼兒園平安教育比擬廣泛： “日常生活、運(yùn)動(dòng)平安教育、“交通平安教育、等。?綱 作的首位。 的需求出發(fā)實(shí) 有一些大大小 命。幼兒園必 知、實(shí)踐觀察、 根本的平安知識(shí) 自我保護(hù)意識(shí)和 采取平安措施， 容緩的重要課題?！跋榔桨步逃?、“食品衛(wèi)生平安教育、“保健、自救平安教育 要?指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工 這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng) 施教育，為幼兒奠定終身

2、開展的根底。在幼兒一日活動(dòng)中，總會(huì) 小的意外事故發(fā)生，這些事故會(huì)對(duì)幼兒造成傷害，甚至?xí)＜吧?須將平安教育滲透在幼兒的一日生活屮，為幼兒提供大量的感 學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)以及行為范例，幫助幼兒認(rèn)知和掌握日常生活中最 和技能；通過訓(xùn)練逐步懂得保護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的 能力；并充分利用家長(zhǎng)資源來提高幼兒平安教育的質(zhì)量。如何 防范各種平安事故的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不 一、當(dāng)前幼兒園平安教育與管理存在的問題：1、幼兒自身原因，幼兒自我保護(hù)和平安防范能力差幼兒年齡小，缺乏平安知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差， 加上活潑好 動(dòng)、好奇、好探索，在活動(dòng)屮對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為的

3、后果，如：幼兒在跑來跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在坐搖馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知道自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。幼兒面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己，平安意識(shí)薄弱，缺乏應(yīng)有的防范知識(shí)，不知道躲避風(fēng)險(xiǎn)而常出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。2、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護(hù)，家長(zhǎng)平安防范意識(shí)薄弱 現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，且隔代撫養(yǎng)居多， 家長(zhǎng)對(duì)孩子過分“保護(hù)， 視自己 的孩子為“掌上明珠，過多地對(duì)幼兒采取各種保護(hù)性的管理措施，很多事不敢讓孩子自己去嘗試做一做，過分限制孩子的活動(dòng)，忽略了對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去了很多對(duì)孩子進(jìn)行平安教育的時(shí)

4、機(jī)。越來越多的家長(zhǎng)只管孩子吃飽穿暖，很少和孩子溝通，家長(zhǎng)平安防范意識(shí)薄弱，無視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一旦孩子出事故，家長(zhǎng)就朿手無策。3、有些幼兒園存在平安制度不嚴(yán)，管理不善少數(shù)幼兒園沒有把平安責(zé)任意識(shí)擺上重要的議事日程， 對(duì)平安管理工作不 夠 重視，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，如：有些幼兒園食堂衛(wèi)生工作不到位或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。又如：有些幼兒園沒有專職門衛(wèi)或門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。這些平安事故都是由于幼兒園平安管理制度不健全而造成的。還有些幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案尚不健全，或雖有應(yīng)急預(yù)案，但操作性不強(qiáng)， 沒有結(jié)合實(shí)際開展演

5、練，包括避險(xiǎn)逃生、自救互救等提高幼兒自我保護(hù)能 力方 面的演練活動(dòng)。4、有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件存在平安問題 少數(shù)幼兒園食堂硬件設(shè)施落后， 食品進(jìn)貨渠道不標(biāo)準(zhǔn)； 食堂臨聘炊事員不 斷 更換，個(gè)別炊事員無證上崗；食堂衛(wèi)生設(shè)施較差，飲食平安有待加強(qiáng)。5、有些幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不平安隱患很多幼兒園沒有警報(bào)、 監(jiān)控系統(tǒng)。 設(shè)施設(shè)備陳舊老化， 女山大型活動(dòng)組合 器 械、攀爬架、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車、木馬等玩具年久失修，多處銹蝕損壞，存在不平安隱 患。6、在 消防平安方面：存在消防設(shè)施落后、陳舊；消防器材數(shù)量不夠；消防通道不符合要求等。7、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境差，校園周圍存在小攤小販、無證經(jīng)營(yíng)一些

6、不潔食品，存在一定的衛(wèi)生平安隱患。二、加強(qiáng)幼兒園平安教育與管理的對(duì)策：一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 建立健全平安制度和應(yīng)急預(yù)案， 是對(duì)幼兒實(shí)施平安教育 的 前提條件幼兒園如果沒有健全的平安制度做保障， 就會(huì)將平安工作陷于口號(hào)，流于 形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設(shè)，狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列平安工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案，并定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行平安檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門房保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒接送卡制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度、食堂和食品衛(wèi)生平安制度、食品留樣試嘗和檢查制度等。還要建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物屮毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗

7、災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案。制定園長(zhǎng)、保教人員、醫(yī)務(wù)、門衛(wèi)、炊事、清潔工、財(cái)務(wù)等各類人員的崗位職責(zé)，有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)、“幼兒衛(wèi)生準(zhǔn)那么以及一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使教師每月、每周、每日都有一個(gè)清晰的工作程序。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)平安責(zé)任入手。 成立“平安工作領(lǐng)導(dǎo)小 組， 由書記、園長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管平安的副園長(zhǎng)具體抓落實(shí)，教研組長(zhǎng)、食堂管理員、保健醫(yī)生等負(fù)責(zé)人任成員負(fù)責(zé)年段，班級(jí)平安工作層層抓執(zhí)行，形成全園上下“齊抓共管的局面；其次，在規(guī)劃幼兒園工作時(shí)，應(yīng)把幼

8、兒園平安工作擺上重要議事日程，納入年度工作方案。要經(jīng)常召開平安專題園務(wù)會(huì)議，分析幼兒園平安存在的問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)平安工作扎實(shí)開展，營(yíng)造強(qiáng)有力的工作格局。2、簽訂平安責(zé)任書首先為確保平安工作責(zé)任的落實(shí)， 建立健全平安工作責(zé)任制， 每學(xué)期開學(xué) 初， 園長(zhǎng)與各類工作人員簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，使平安工作責(zé)任到人，實(shí)行層 層負(fù) 責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制。做到年初有方案、有部署，平時(shí)有督查、有評(píng)比， 年終 有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲；其次，班主任還應(yīng)與家長(zhǎng)簽訂“家長(zhǎng)平安管理責(zé)任 書，讓 家長(zhǎng)明確平安教育和監(jiān)督職責(zé)；再次，幼兒園還應(yīng)與供貨商簽訂“食 品平安衛(wèi) 生管理責(zé)任書，雙管齊下，杜絕各類平安事故的發(fā)生。二

9、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理， 平安措施落實(shí)到位，是對(duì)幼兒實(shí)施平安教育 的 根底1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園監(jiān)控為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理， 首先幼兒園應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人 員 的登記制度。凡有人來訪，必須檢查有效身份證件并認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁可疑人物、寵物進(jìn)入校園。建立“幼兒交接卡制度，要求家長(zhǎng)持卡接送孩子，督促門衛(wèi)嚴(yán)格把好“憑卡接送關(guān)。其次，校園岀入口配備專職門衛(wèi)值班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班制度和一日活動(dòng)巡視檢查工作，全園配置警報(bào)器，并做到 24 小時(shí)監(jiān) 控 錄像。針對(duì)周邊道路擁擠情況，行政值日還要協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長(zhǎng)和孩子的出入平安。2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生平安管理 幼兒園要制定食品衛(wèi)生

10、平安工作園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行?食品衛(wèi)生法?， 食 堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購(gòu)員要嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，必須從正規(guī)渠道采購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)置腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)園。幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂平安協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生平安。保健員要科學(xué)安排幼兒食譜和定期做好幼兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀、葷素搭配，保證幼兒食物營(yíng)養(yǎng)充足平衡，豐富多樣。炊事員要把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對(duì)廚房的刀、菜板、碗、盆、等炊食用具應(yīng)做到生熟分開，餐餐消毒，沖洗干凈。嚴(yán)防食物中毒

11、和腸道傳染病發(fā)生。3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備平安檢查幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查， 對(duì)幼兒園園舍、 設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查，確保平安工作落到實(shí)處，如：幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ饕笾蛋嗳藛T要天天檢查，保證萬無一失；對(duì)戶外的大型活動(dòng)器械要由專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；勤雜工要對(duì)幼兒園的房屋、場(chǎng)地、玩具等經(jīng)常進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種平安隱患，防止觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。4、加強(qiáng)幼兒入園檢查老師不難發(fā)現(xiàn)幼兒入園時(shí)帶有東西， 這些東西恰恰是意外事故的隱患。 所 以， 必須利用入園接待環(huán)節(jié)，盡可能的清理幼兒帶來的一些危險(xiǎn)物品，女山小 刀、 玻璃片、別針

12、、吸管等。三 開展平安教育活動(dòng)提高幼兒自我保護(hù)能力， 是對(duì)幼兒實(shí)施平安教育 的關(guān)鍵幼兒正處于身心逐步開展的階段， 缺少生活經(jīng)驗(yàn)和各種社會(huì)方面、 自然方 面 的常識(shí)，好奇心強(qiáng)，不知道什么事能做，什么事不能做，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試。自我保護(hù)意識(shí)是幼兒產(chǎn)生平安行為的根底，然而大多數(shù)幼兒在危險(xiǎn)和困難面前往往束手無策、一籌莫展，遇到問題時(shí)只會(huì)求助于成人，很少甚至沒有自己想方法解決。孩子的探索精神、創(chuàng)造才能，在成人的“幫助下漸漸喪失。針對(duì)這種情況，幼兒園可以充分利用平安教育日和平安教育周這一契機(jī)，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形彖的平安教育活動(dòng)，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之屮，讓孩子

13、學(xué)有所樂、樂有所獲，讓知識(shí)與能力相互影響、相互促進(jìn)，使幼兒主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去總結(jié)一些應(yīng)急防護(hù)的知識(shí)以及簡(jiǎn)單的自衛(wèi)措施。如：小段主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。女山可以通過講故事?小明和陌生人?，向幼兒介紹迷路時(shí)或陌生人帶走自己的自救方法 , 教育幼兒不隨便跟陌 生人走，不隨便吃陌生人的東西。開展“危險(xiǎn)的地方、“遇到意外的時(shí)候 平安主題活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)該怎樣注意平安，防止危險(xiǎn)， 遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張 , 辦、“小紐扣不能吃、“杯子里的開水潑了 “吃錯(cuò) 藥了等故事向幼兒 介紹燙傷、燒傷、出血及岀現(xiàn)意外事故的自救方法，培養(yǎng) 幼兒自我保護(hù)能力 ;能夠 增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。開展“摔傷了怎么沉著設(shè)計(jì)活動(dòng)“生病

14、以后， 通過觀看情景表演， 讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不 舒 服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情；教育幼兒“不玩尖利的東西，可以設(shè)計(jì)“手指劃破了，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便手受傷后該怎么辦然后讓幼兒實(shí)踐操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法，同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施。中段可以開展食品平安主題活動(dòng)，通過故事?小豬生病?、 ?不吃太多的 甜 食?，情景表演：不亂吃東西，討論?為什么肚子疼了?、?注意飲食衛(wèi) 生?、 ?三無食品能吃嗎? ，讓幼兒學(xué)會(huì)鑒別平安、 健康食品， 哪些屬于“三 無食品，物

15、，飯前便后要告訴幼兒不吃“過期變質(zhì)食品 : 讓幼兒知道要吃干凈衛(wèi)生的食搜集廢舊物品自勤洗手，從小養(yǎng)成早晚要刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒 通過自身觀察， 尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活屮的危險(xiǎn)源，并把危險(xiǎn)的地方記錄下來， 己設(shè)計(jì)平安標(biāo)志，提醒大家注意，當(dāng)好平安小衛(wèi)士大段開展以交通平安、 消防平安為主的教育內(nèi)容。 可以充分利用、 發(fā)揮游 戲 的作用。如：設(shè)計(jì)“小海龜進(jìn)城的游戲情境，在車輛川流不息、行人來來往往的十字路口，幼兒幫“小海龜平安地過馬路，在輕松、愉快的交通平安游戲屮，知道過馬路要走斑馬線等交通規(guī)那么及平安常識(shí)，不斷提高幼兒的平安防范意識(shí)；聘請(qǐng)消防官兵來園講授消防平安知識(shí)講座，通過環(huán)境布置、圖片展

16、覽、 講故事、朗誦兒歌、觀看動(dòng)畫影像等形式，讓幼兒了解火災(zāi)給人們帶來的 危害， 懂得火災(zāi)自救常識(shí)和方法，通過創(chuàng)設(shè)情景開展“我是小小消防員、 “發(fā)生火 災(zāi)怎么辦、“緊急撤離模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗(yàn)遇火 災(zāi)自救逃 生的方法和技能；開展角色游戲?大街上?，讓幼兒懂得過馬路要走 斑馬線及 紅綠燈的作用，走失時(shí)要找交警叔叔幫助，能說岀父母姓名、家庭地 址和 ； 告訴幼兒火警 “119、醫(yī)院急救 “120、報(bào)警 “110，同時(shí)讓幼兒討論 “火警 能隨便撥打嗎？ 、“保護(hù)自己方法 多、“會(huì)打求救 等問 題。四家園配合，形成平安教育合力，是對(duì)幼兒實(shí)施平安教育的保證 對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育單靠幼兒園的教育是

17、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 家庭是幼兒生活的 重 要場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的影響很大，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，必須取得家長(zhǎng)的支持和配合，形成平安教育合力。而對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育不是一朝一夕就能看到效果的， 必須經(jīng)常強(qiáng)化不斷培養(yǎng)， 才能提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能 力。為了到達(dá)家園教育的一致性， 幼兒園要重視家庭教育， 開辟平安工作宣傳 欄 和家教專欄、家長(zhǎng)園地、“致家長(zhǎng)一封信、“寒暑假告家長(zhǎng)平安書、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校，根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)分大、中、小段，將家長(zhǎng)學(xué)校也同樣分三個(gè)年段，有針對(duì)性地開展平安教育活動(dòng)，如小段開展?教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己?、?教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?，屮段開展?注意兒童營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生?、?好習(xí)慣能讓孩子終身受益?，大段開展“交通安全常識(shí)和“消防平安知識(shí)講座，讓家長(zhǎng)增長(zhǎng)平安知識(shí)，強(qiáng)化平安意識(shí)，宣傳平安教育的重要性和必要性，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?未成年人保護(hù)法、教育法?、?幼兒園平安管理方法?、?幼兒自我防范平安常識(shí)?、?幼兒園安全須知?等平安內(nèi)容。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)，切實(shí)將平安教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭屮。讓家長(zhǎng)懂得如何在日常生活屮配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，要求家長(zhǎng)根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為隨意性大