幼兒園：大班繪本活動《夢的守護(hù)者》

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園：大班繪本活動?夢的守護(hù)者?教學(xué)實錄Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校：班級：科目：教師：- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計系列 下載即可用 - 一幼兒園：大班繪本活動?夢的守護(hù)者?教 學(xué)實錄教材簡介 : 通過教學(xué)設(shè)計，教師可以對教學(xué)活動的根本過程有個整體的把握，可以根據(jù)教學(xué)情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)設(shè)計資料適用 ?

2、幼兒園幼 兒園 大班科目，教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評價一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用丁 ?電子教學(xué)?；顒幽繕?biāo)：1、仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，認(rèn)知“守護(hù)的含義。2、在理解作品的根底上，運(yùn)用“不僅還會進(jìn)行創(chuàng)編。3、喜歡閱讀，感受繪本帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt 課件?；顒又攸c：仔細(xì)觀察畫面， 理解故事內(nèi)容， 認(rèn)知“守護(hù)的含 義?；顒与y點：在理解作品的根底上，運(yùn)用“不僅還會教案文本 丨Teach ing Pla ns幼兒園教案進(jìn)行創(chuàng)編?；顒舆^程：一、引出話題，詮釋意思1、理解“守護(hù)的含義。孩子們，今天，老師帶來了一本繪本?夢的守護(hù)者

3、?，你們認(rèn) 為“守護(hù)是什么意思？是的，守護(hù)就是看守保護(hù)的意思。2、那么，讓我們來看看，“夢的守護(hù)者是怎樣守護(hù)大家的。二、理解故事內(nèi)容，對守護(hù)的含義加深印彖。1、出示圖，引導(dǎo)幼兒觀察并理解畫面，知道圖片上出現(xiàn)的人 物就是“夢的守護(hù)者。2、教師講述圖，提問：你覺得夢的守護(hù)者會怎么守護(hù)他呢？幼兒自由答復(fù)3、教師岀示圖，是的，這時，夢的守護(hù)者就會來幫助他。他 不僅守護(hù)小男孩的睡眠，還會為他撐開一把雨傘。4、那你覺得這個小男孩除了會夢到下雨，還會做什么噩夢？夢的守護(hù)者又會怎么守護(hù)他呢?教案文本Teach ing Plans幼兒園教案四、結(jié)束我們每個人都有守護(hù)者，而且我們也都是守護(hù)者，我們守護(hù)教室里的積木、守護(hù)五彩的蠟筆、守護(hù)身邊需要被守護(hù)的東西，那么，孩子