幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――自制小沙錘

1、幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)自制小沙錘幼兒園科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一一自制小沙錘設(shè)計(jì)思路孩子對(duì)玩沙有著濃厚的興趣， 每次經(jīng)過(guò)沙池， 都忍不住想要進(jìn) 去玩， 有的孩子就是用腳碰一碰也覺(jué)得快樂(lè)。 讓孩子們?cè)谕嫔车?過(guò)程中自然地了解沙的特性， 通過(guò)自己的主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)沙的新鮮 玩 法，這樣比在課堂上機(jī)械地講授要有意義得多， 孩子記憶也深 刻得多。同時(shí)，我班孩子對(duì)節(jié)奏樂(lè)很感興趣，于是，我們將認(rèn)識(shí) 沙的 教學(xué)與自制樂(lè)器有機(jī)地融合在一起， 讓幼兒在沙地里自由探 索，自主操作，使整個(gè)活動(dòng)表達(dá)一種玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的氣氛。活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細(xì)的區(qū)別2. 通過(guò)自主操作活動(dòng)，激

2、發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力活動(dòng)準(zhǔn)備. 塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯2. 不同質(zhì)地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋3. 各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子活動(dòng)過(guò)程一、提出問(wèn)題 出示一個(gè)沙錘：這是什么？它為什么會(huì)發(fā)出聲音？ 激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問(wèn)：你打算怎么做？二、自主探索 請(qǐng)幼兒自選容器裝沙。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒：你用什么東西裝沙 ?可以用什么東西幫助你更方便地裝沙？怎么才能不讓沙子掉出來(lái)呢？請(qǐng)幼兒尋找適宜的物品給容器封 口三、共同探究老師分別取樣品帶著幼兒進(jìn)行比擬1. 對(duì)裝沙多少不同的兩個(gè)沙錘，猜一猜聲音會(huì)不會(huì)一樣？2. 容器相同、聲音不同。為什么會(huì)不同？里面的沙會(huì)有什么不呢？一樣

3、3. 容器不同，它們的聲音會(huì)一樣嗎？哪一個(gè)更好聽(tīng)？四、 再次探究請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲 好聽(tīng)。音更五、 自由表現(xiàn)幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂(lè)邊唱歌邊打沙錘，體驗(yàn)成功帶來(lái)樂(lè)。的快活動(dòng)自評(píng)1. 從幼兒感興趣的活動(dòng)入手，以游戲的形式開(kāi)展此次活動(dòng)，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)2. 在活動(dòng)過(guò)程中，老師能以參與者、引導(dǎo)者、支持者的角色出 現(xiàn)， 幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷比照中了解沙的特性。3. 活動(dòng)中老師 能根據(jù)幼兒的需要適時(shí)地給予指導(dǎo)， 使每個(gè)孩子 都在原有的根底上有所開(kāi)展，個(gè)個(gè)都能享受到成功帶來(lái)的快樂(lè)。4. 活動(dòng)過(guò)程中，教師作為幼兒游戲合作者的角色表達(dá)不夠，幼 兒自主探

4、究和自由表現(xiàn)的時(shí)間和空間也不夠， 在今后的教學(xué)中有 待進(jìn)一步調(diào)整和改良。教研組評(píng)議1. 該活動(dòng)設(shè)計(jì)比擬合理，整個(gè)過(guò)程表達(dá)了在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)的 教育 思想，根本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。2. 活動(dòng)過(guò)程中，教師給予了幼兒較大的自由空間，幼兒根本處 于一 種自我學(xué)習(xí)、 相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)， 隨時(shí)可以發(fā)表自己的看法， 并和同伴、 老師進(jìn)行交流，這在平時(shí)的課堂教學(xué)中是很難到達(dá)的。 老師在整個(gè)活 動(dòng)過(guò)程中通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)給予了幼兒支架式的幫 助，讓幼兒在室外那種松散的狀態(tài)下緊緊圍繞課題的中心來(lái)進(jìn)行 活動(dòng)，不散不亂。3. 建議教師在活動(dòng)前增加一些玩沙的經(jīng)驗(yàn)。 了解一些有關(guān)沙的 知 識(shí)，從而在活動(dòng)中更好地通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)感染幼兒， 指導(dǎo)幼 兒，