加強培養(yǎng)護生的職業(yè)素質(zhì)教育(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上加強培養(yǎng)護生的職業(yè)素質(zhì)教育【摘要】除了理論知識和技能操作外，護生還應(yīng)具備良好的職業(yè)素質(zhì)，才能更好的勝任未來的臨床護理工作。本文從職業(yè)道德和心理素質(zhì)兩方面，討論了職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且分別提出了相應(yīng)的對策?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)素質(zhì)，護理教育，護理護士肩負著救死扶傷的光榮使命。護士職業(yè)素質(zhì)不僅與醫(yī)療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學科發(fā)展的決定性要素。因此，要成為一名合格的護士, 除了具有扎實的基礎(chǔ)理論和較強的操作能力外,還必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)，如高尚的職業(yè)道德、良好的心理素質(zhì)、真摯的同情心、敏銳的觀察力等。其中最重要的就是前兩個方面。高尚的職業(yè)道德包括無私的奉獻精神和敬業(yè)的

2、責任感。無私的奉獻精神是把病人的生命和痛苦看得高于一切。而敬業(yè)與否與責任感是密不可分的，護理工作維系著病人的生命和健康。而只有擁有良好的心理素質(zhì)才能及時并較好的適應(yīng)臨床工作，應(yīng)對、解決各種突發(fā)事件。所以學校教育要重視護生的職業(yè)道德及心理素質(zhì)教育，使護生在進入臨床前就能對護士這個職業(yè)有全面客觀的了解與評價【1】。1、職業(yè)素質(zhì)的重要性1. 1 高尚的職業(yè)道德的重要性護士的基本職責是“保存生命、減輕痛苦、促進康復?！逼涔ぷ餍再|(zhì)具有很強的科學性、技術(shù)性和服務(wù)性,每一項護理措施都關(guān)系到病人的身心健康、生命安危。這就要求護理人員必須忠誠于護理事業(yè),熱愛護理專業(yè),具有無私奉獻的精神和責任感,牢記自己的職責,

3、把病人的利益放在首位,以高尚的職業(yè)道德作為提高護理質(zhì)量的保證【2】。只有擁有高尚的職業(yè)道德的人才會想病人所想, 急病人所急, 用自己的辛勤勞動換取病人的身心健康, 用愛的力量溫暖每一顆心, 從而贏得病人的信任, 使之得到人道主義的啟迪, 把愛帶向全社會。1.2 良好的心理素質(zhì)的重要性1.2.1 情緒控制 護理人員在各個方面都承受著較高的壓力這就要求護理專業(yè)學生有克制沖動, 控制自己個人的情感，具備保持情緒平衡的能力。做到"憂在心而不形于色，悲在內(nèi)而不形于聲"?？傄苑e極樂觀的情緒善待他人,感染他人,塑造出謙和穩(wěn)重的個人形象,更好的調(diào)整自我應(yīng)對各種壓力和刺激。1.2.2 挫折承

4、受能力 剛進入臨床實習護生由于缺乏經(jīng)驗和應(yīng)對復雜情況的能力,容易出現(xiàn)沮喪、自卑的感覺，所以要求護理專業(yè)學生能夠從容面對挫折,掌控自我。珍視工作經(jīng)驗,減少差錯事故。遇到挫折,適度轉(zhuǎn)移注意力,自我增加良性壓力,逐步提高心理承受能力【3】。2、缺乏職業(yè)素質(zhì)的危害2.1 缺乏高尚的職業(yè)道德 表現(xiàn)為：在工作中缺乏一絲不茍的工作作風，精力不集中, 主動性差，缺乏責任心。由于不認真執(zhí)行章規(guī)制度, 違反操作規(guī)程,忽視三查七對、床頭交接班及藥品管理等制度造成差錯事故, 給患者及家屬造成無法挽回的損失【4】。例如，某醫(yī)院有一名護士因責任心不強，在給病人做靜脈注射時，誤把氯化鉀當做葡萄糖給病人注射，造成了重大事故與

5、惡劣影響?？梢娮o士必須以有職業(yè)道德的言行來維護自己的職業(yè)尊嚴，在工作中首先必須具備高度的道德責任感和事業(yè)心，牢記護士的宗旨就是全心全意為病人服務(wù)。工作中嚴肅認真，一絲不茍，準確無誤，讓自己的一言一行對病人負責，對社會負責。2.2 缺乏良好的心理素質(zhì) 表現(xiàn)為：一方面，遇到問題不能及時調(diào)節(jié)自己的情緒，甚至帶著情緒上班，缺乏控制能力，很容易和患者或者家屬產(chǎn)生矛盾，造成雙方的不愉快，甚至發(fā)生沖突，引起不必要的事端；另一方面，遇到困難時很容易產(chǎn)生自卑心理，不能很好的面對挫折，不懂得學會從挫折中成長，吸取經(jīng)驗，只是一味的低沉，回避問題，不能提高自己解決問題的能力。 由此可以看出，一名護生的職業(yè)素質(zhì)是如此的

6、重要，我們必須重視它的培養(yǎng)。一方面，加強護生的職業(yè)素質(zhì)教育，另一方面，加強自身的職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。3、措施3.1加強護生職業(yè)素質(zhì)教育 教學過程的每個環(huán)節(jié)都將影響護生的職業(yè)素質(zhì)形成與發(fā)展。因此, 在醫(yī)學教育過程中培養(yǎng)護生優(yōu)良的護理職業(yè)素質(zhì)是關(guān)系到整個護理事業(yè)發(fā)展的一件大事【5】。3.1.1加強職業(yè)道德教育 包括對職業(yè)認識的提高,職業(yè)感情的培養(yǎng),職業(yè)意志的鍛煉,職業(yè)思想的樹立以及良好的職業(yè)行為和習慣的形成等多方面的內(nèi)容。護士職業(yè)道德的突出特點是利他精神，是無私的奉獻精神，是把病人的生命和痛苦看得高于一切。只有牢牢地把握住這一點，才能竭盡所能去解除病人的痛苦。一個護士良好職業(yè)素質(zhì)的形成,主要靠在生活和

7、實踐中學習和鍛煉,要不斷對護生進行職業(yè)道德教育,培養(yǎng)護生自覺地用職業(yè)道德規(guī)范自己,加強護生職業(yè)素質(zhì)的形成,從而提高職業(yè)素質(zhì)【6】。借助現(xiàn)實生活中先進人物事跡渲染、到參加臨床見習，增加護生對職業(yè)道德的感性認識，注重培養(yǎng)護生的愛心、耐心、細心、同情心和責任心。廣大護理人員在2003年“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的臨危不懼、頑強拼搏、舍生忘死、奮力搶救的精神，以及2008年抗震救災(zāi)中表現(xiàn)出的不怕犧牲、持久奮戰(zhàn)、堅忍不拔的毅力，發(fā)揚了救死扶傷的大無畏精神，捍衛(wèi)了白衣天使的神圣職責，對在校護生來說無疑是最生動的一課。組織護生向醫(yī)院的先進人物、模范護士學習，耳聞目睹她們的具體表現(xiàn)和事跡，臨床見習，優(yōu)

8、秀護士帶教，使護生能眼見為實，臨床護士在工作中認真、細致、嚴謹、周密、慎獨的工作作風和精神，以及患者的身心痛苦表現(xiàn)，都給護生職業(yè)道德的培養(yǎng)帶來潛移默化的影響。3.1.2 加強心理素質(zhì)教育 途徑：面對學生出現(xiàn)的心理波動，要針對性地為其進行解惑，及時對護生進行心理疏導，指導其端正職業(yè)態(tài)度，正確處理理想與現(xiàn)實的差距，幫助學生克服消極情緒，消除隱患，確保護理質(zhì)量和圓滿完成實習任務(wù)。結(jié)合課堂教學進行心理素質(zhì)教育：對護理本科生在加強專業(yè)理論技能教育的同時,還要加強心理健康教育和專業(yè)思想教育,加入挫折理論及歸因理論教育,以優(yōu)秀護士的事跡與感受傳教學生,注重培養(yǎng)學生的職業(yè)自我效能感,提高他們對挫折心理的預(yù)防和

9、自我心理調(diào)節(jié)能力,增加心理免疫力【7】。同時心理教師為護生提供現(xiàn)場心理咨詢，能及時消除心理沖突和心理障礙，使護生健康的成長。結(jié)合課外活動開展心理素質(zhì)教育：開展有益的豐富多彩的課外活動，可以促進護生的認識、情感、行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)的發(fā)展，對護生的心理素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的積極作用。如文藝活動、班團會活動、社會實踐活動，這些都可以開闊護生視野，通過接觸社會、接近生活，培養(yǎng)護生的就業(yè)、擇業(yè)能力，使護生能有一個正確的心態(tài)來面對畢業(yè)后的工作壓力，這些都是培養(yǎng)護生心理素質(zhì)的良好渠道【8】。3.2 加強自身職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)加強自我培養(yǎng)、自我磨煉,是培養(yǎng)護士高尚職業(yè)道德和良好心理素質(zhì)的重要方法和途徑之一。應(yīng)根據(jù)護理工

10、作的職業(yè)特點,在工作完成中,不斷進行職業(yè)道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)修養(yǎng)等的培養(yǎng)。要善于自我調(diào)節(jié),理智地對待自己與周圍的環(huán)境,自覺地用意志來指導自己的行為,以獲得護士職業(yè)條件所必備的職業(yè)道德和心理素質(zhì)【6】。參 考 文 獻【1】劉丹丹.從護生實習前后心理落差探討在校教育J.醫(yī)專學報,2009,1(16).【2】周宏珍,李亞潔,譚琳鈴.注重美德教育提高學生素質(zhì)J .護理研究,2007,5(21):1301.【3】周曉潔,林煒.加強護理專業(yè)學生心理素質(zhì)教育的探討J.中國高等醫(yī)學教育,2006,9:11.【4】劉秀菊.護士行為所致差錯事故的原因分析及防范措施J.當代護士,2009,5:32.【5】熊玲輝.培養(yǎng)護生職業(yè)素質(zhì)的體會J.現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2007,18(23):2836. 【6