城北九義校初一(上)語文半期考試卷

1、姓名 班級(jí) 考號(hào) 裝訂線城北九義校七年級(jí)語文半期考試卷考試時(shí)間：120分鐘 命題人：何 莉一、積累與運(yùn)用。（共30分）1、加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) （2分）、煞費(fèi)苦心（shá） 言簡(jiǎn)意賅（gi） 戲謔（xuè） 趾高氣揚(yáng)（zh）、乳臭未干（xiù）怨天尤人（yóu）寂寥（liáo） 隨聲附和（hé）、博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）杳無音信（yo）伶仃（líng） 無邊無垠(yín)、苦心孤詣（yì） 恍然大悟（hung）冗長(zhǎng)（chén） 泯然眾人（mn）2、下列詞語字形完全正確的一組是（

2、）（2 分） A、慰勉  瘦癟  預(yù)兆  嶄露頭腳  B、周濟(jì)  班駁  落漠  寥寥無幾C、嘲諷  毛坯  輟學(xué)  苦心孤詣  D、揶揄  挺拔  蹣跚  人情事故3、下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） （ 2分 ）A、任勞任怨：做事不怕辛苦，不怕別人埋怨。  B、銷聲匿跡：不公開講話，不出頭露面。C、陶冶：給人思想、性格以有益的影響。  D、煞費(fèi)苦心：冥思苦想，苦苦思索。4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)

3、是（ ）（2分）A“不是。”我的老師說。B“你”她看來有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說，“你考得真的很好？”C我到四、五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙。D蘇醒后，他問的第一件事是：核爆的測(cè)試結(jié)果如何？各種數(shù)據(jù)都拿到了沒有？5、從上下文聯(lián)貫的要求看，下面句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）人們常說，其實(shí)未必如此。我市第二皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮書包，做工講究，款式新穎，一個(gè)才賣12元呢！A、價(jià)廉很可能物也美  B、價(jià)廉就不可能物美C、價(jià)高必定物美  D、價(jià)高未必物美6、下列句子中沒有用修辭方法的一項(xiàng)是（     ）（2分）A.夏天，

4、母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。C.這好像是因?yàn)轭櫩吞?，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機(jī)作廣告的。D.她總是領(lǐng)了京京去摘桑果吃。她會(huì)爬樹，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的。7、你不小心傷害了一位朋友，你想真誠(chéng)地向他（她）道歉呢?得體的一項(xiàng)是（）（2分）A 對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好? B 對(duì)不起，我真的不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫?，好嗎？C 對(duì)不起，我雖然錯(cuò)了，但是我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。D 對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我。8、下列句子中沒有語病

5、的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、街道希望通過各種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。B、在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C、我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D、考試前能否認(rèn)真作好復(fù)習(xí)，是考試取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。9、關(guān)于以下文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、論語是儒家的經(jīng)典之一，是經(jīng)孔子整理編輯而成的書。B、夜雨寄北李商隱-唐代。C、世說新語劉義慶南朝宋D、傷仲永王安石宋代10、按要求仿句造句：（2分）錢可以買到書本，但不一定能買到智慧；錢可以買到_，但不一定能買到_；錢可以買到_，但不一定能買到_。11、根據(jù)提示填空。

6、（每題1分，共6分）（1）論語六則中闡述學(xué)思辯證關(guān)系的句子是  。（2） ，寒光照鐵衣。（3）夜雨寄北一詩(shī)中用對(duì)未來歡樂的憧憬來表達(dá)思親之情的句子是   。（4）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的生活哲理的詩(shī)句是 。（5唐代陸龜蒙離別詩(shī)有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩(shī)句，由此可聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州的兩句詩(shī)是 。  （6）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？孔子曾說過： 。12、你已經(jīng)讀完小學(xué)進(jìn)初中了，一定讀了不少書吧？請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本你最喜歡的書。（2分）（只填書名不得分，內(nèi)容和原因各1分）書名： 內(nèi)容簡(jiǎn)介：你喜歡的原因： 

7、;                                                  

8、;                                                  

9、;                                                  

10、;13、體會(huì)下面一段師生的對(duì)話，回答問題：（2分） 老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1） 老師話中的意思是什么？ （2）學(xué)生話里的意思又是什么？ 二、閱讀。（共35分）(一)又是秋風(fēng)起（16分）河南 梁占杰那天天氣很冷,時(shí)節(jié)已到了深秋。午飯開始還沒多久,一位同學(xué)就跑來說,我父親送糧來了，聽了心中陡然一沉,悄悄放下飯碗,向教室后的大路走去。    我來到這所市屬學(xué)校還不到四個(gè)月,然而我的心情卻日漸沉重，這里學(xué)生,大多都有一個(gè)美好的背景,或是官家公子,或是城里千金。

11、優(yōu)越的條件,使他們常自詡自傲,有時(shí)說笑起來,總要尋找農(nóng)民的愚昧作為談資，那種蔑視的眼光,戲謔的口氣,常常使我不寒而栗。父親原說要給我送糧,我一想到同學(xué)看見形容枯槁的父親和吱吱嘎嘎的破車時(shí)的灼人的眼光,便拒絕了,雖然我每月都必得住返百里帶些糧來。    然而父親還是來了。    轉(zhuǎn)過屋角,便看見了立在牛車旁的父親。穿的,還是那件蕩滿塵土的露絨的破襖;戴的,還是那頂洗得發(fā)白的歪檐的帽子；那頭老牛,也許是餓了,直往路旁的冬青叢上湊。父親一邊頻頻勒頓韁繩,一邊發(fā)出耕田時(shí)那樣的大聲斥罵,惹得許多路過的同學(xué)都抿著嘴笑。我硬著頭皮走過去,讓父親趕快

12、把牛車趕到面粉廠院里,因?yàn)槁愤呎R著我班的女生寢室,時(shí)不時(shí)還有同學(xué)進(jìn)出。    “我不是要自己帶嘛!”我邊卸糧邊嘟囔.    “天冷了,往后帶著不方便；還得來回跑著耽誤功課。干脆一下拉來省事兒?！?#160;   卸完糧扭過頭來,父親已把牛卸下套,開始喂料了，看來父親是要在這兒吃飯了,雖然此時(shí)食堂還在賣飯,然而    “大(父親),沒飯了?！蔽疑χ^,臉上好熱。    “嗯”父親正掏飼料的手停了一下,“那那也不礙事,等會(huì)兒到街上買點(diǎn)兒妥了?！痹谖业挠洃浝?

13、父親很少在外買西吃的,每次出村辦事兒,即使赤日炎炎的中午,也要忍饑趕回，這一次,他舍不舍得花錢呢？    “啥時(shí)候動(dòng)身走？”為了打破尷尬,我沒話找話說。    “八點(diǎn)哩。這牛車慢,晃了半天”    “八點(diǎn)？”我想起八點(diǎn)時(shí)的寒冷，“那起碼五點(diǎn)就起了吧？”    “可不是，要不是昨個(gè)兒你娘俺倆把糧食裝好,怕還要更晚哩?！币魂囷L(fēng)過,父親裹了裹棉襖。    父親是最怕冷的。    說話間,已喂完了牲口。父親拍拍手站起來,微傾

14、著身子,從懷里摸出一只破錢包,取出三十元,在粗糙的指間摩了摩,遞給我說:“天冷了,你娘身子不好,眼也花得不中用了,不再給你做棉襖,你就照城里人的樣兒買件兒算了。”    無意間順眼瞟去,大吃一驚,那錢包里已經(jīng)空無一文。同時(shí),我極為分明地聽見父親肚里的咕嚕聲聲。我霎時(shí)明白：父親,他，又要挨餓了    一種負(fù)罪感襲過心頭,鼻子酸酸的,淚水模糊了雙眼。我那蒼白的虛榮,此時(shí)已完全蕩去,久抑的農(nóng)家父子的感情卻在此刻驟然漲滿胸懷。我忍住淚,對(duì)正要套車的父親說:“大,您等會(huì)兒”轉(zhuǎn)過身,飛快地奔向食堂。    轉(zhuǎn)過屋角,

15、秋風(fēng)楊起幾片枯黃的落葉,飄落在我的身上；身后又傳來我家老牛一聲深沉悠長(zhǎng)的喚子的哞叫。頓時(shí),我的淚，如泉水般涌出,撲撲簌簌,滴落在腳下14、根據(jù)原文填出記敘的要素：（3分）（1）時(shí)間： （2）地點(diǎn)： （3）人物： （4）事情的起因： （5）經(jīng)過： （6）結(jié)果： 15、選文中描寫父親主要采用的人物描寫方法是： 、 、 。（3分）這些描寫體現(xiàn)出父親怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）16、父親百里之外為我送來了糧，為什么我卻“心中陡然一沉”？（2分）17、品味畫線句的含義。（3分）18、本文可擬的題目很多，如父親、送糧等，作者以又是秋風(fēng)起擬題有何妙處？（3分）（二）傷仲永（15分）金溪民方仲永，世隸

16、耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。     余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?9、下列句中朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A借旁近與之，即書詩(shī)四句B其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意C父/利其然也D余聞之也久20、下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A忽啼求之 B邑人

17、奇之C不能稱前時(shí)之聞 D于舅家見之21、解釋加點(diǎn)的字。（2分）（1）未嘗識(shí)書具（ ） （2） 指物作詩(shī)立就（ ）（3）不能稱前時(shí)之聞（ ） （4）稍稍賓客其父（ ）22、翻譯下列句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。23、用原文填空。（5分）幼年仲永天資聰穎，表現(xiàn)為“_”；少年仲永才能大不如前，表現(xiàn)為“_”；青年仲永已變得很平庸了，表達(dá)這個(gè)意思的句子是“_”。仲永之所以會(huì)發(fā)生如此大的變化，是因?yàn)椤癬”。這個(gè)事例告訴我們_ 。（這一空用自己的話作答）（三）詩(shī)歌賞析（4分）淮上與友人別 鄭 谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。 24、關(guān)于這首詩(shī)的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、這是一首七言絕句，是詩(shī)人在揚(yáng)州與友人分手時(shí)所作。B、詩(shī)中“愁殺”二字，將友人間依依惜別的思緒寫到了極致。C、詩(shī)中的“風(fēng)笛”、“離亭”皆是實(shí)寫離別時(shí)的所聞、所見，并沒有特殊意蘊(yùn)。D、詩(shī)人與友人握別的時(shí)間是春天，正是楊柳依依的季節(jié)。在這大好的春天，朋友之間卻要分手，心中的離情別緒，恰好與大好的春光形成鮮明的反差。25、古人論詩(shī)有云：“一切景語皆情語”，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)