復(fù)句知識(shí)課件初中語(yǔ)文課件課件教學(xué)課件

1、復(fù)句知識(shí)課件初中語(yǔ)文課件課件教學(xué)課件關(guān)于復(fù)句的基本知識(shí)關(guān)于復(fù)句的基本知識(shí)復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義密切聯(lián)系的單句構(gòu)成的句子。主要指主謂句主要指主謂句復(fù)句的表達(dá)作用復(fù)句的表達(dá)作用表達(dá)較為復(fù)雜的意思。如：小敏看書(shū)。小敏做筆記。表達(dá)較為復(fù)雜的意思。如：小敏看書(shū)。小敏做筆記。單句單句 小敏邊看書(shū)，邊做小敏邊看書(shū)，邊做筆記。筆記。 復(fù)句復(fù)句 （同時(shí)做兩件事）（同時(shí)做兩件事） 小敏先看書(shū)，然后做筆記。小敏先看書(shū)，然后做筆記。 復(fù)句復(fù)句 （做事（做事有先后順序）有先后順序）單句和復(fù)句的區(qū)別：?jiǎn)尉浜蛷?fù)句的區(qū)別：?jiǎn)尉湟话阒挥幸惶字髦^結(jié)構(gòu)，單句一般只有一套主謂結(jié)構(gòu)，復(fù)句則有兩套或兩套以上的主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)句則有兩套或兩

2、套以上的主謂結(jié)構(gòu)。復(fù)句的標(biāo)點(diǎn)特征：復(fù)句的標(biāo)點(diǎn)特征： 復(fù)句的句尾要用句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)），復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓一般用逗號(hào)，并列的大層次之間復(fù)句的句尾要用句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)），復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓一般用逗號(hào)，并列的大層次之間的停頓用分號(hào)。的停頓用分號(hào)。判別下列的句子是單句還是復(fù)句：判別下列的句子是單句還是復(fù)句：1 1、兩個(gè)年過(guò)半百的老人，返老還童了。、兩個(gè)年過(guò)半百的老人，返老還童了。2 2、他們歡迎科技人員來(lái)講課，更歡迎科技人員較長(zhǎng)期地住下來(lái)。、他們歡迎科技人員來(lái)講課，更歡迎科技人員較長(zhǎng)期地住下來(lái)。3 3、在山上，我還結(jié)識(shí)了一位扎下根來(lái)的科學(xué)工作者。、在山上，我還結(jié)識(shí)了一位扎下

3、根來(lái)的科學(xué)工作者。4 4、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎科學(xué)工作者來(lái)送寶。、瑤山人民特別想致富，因此特別歡迎科學(xué)工作者來(lái)送寶。5 5、這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！、這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小胖子是多么生氣呀！ 復(fù)句中的分句，在意義上有密切的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從語(yǔ)意中直接表現(xiàn)出來(lái)，有的通過(guò)關(guān)聯(lián)詞復(fù)句中的分句，在意義上有密切的關(guān)系。這種關(guān)系，有的從語(yǔ)意中直接表現(xiàn)出來(lái)，有的通過(guò)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。 請(qǐng)把下列復(fù)句中表示關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)指出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)前后分句有怎樣的意義關(guān)系。請(qǐng)把下列復(fù)句中表示關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)指出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)前后分句有怎樣的意義關(guān)系。1 1、天氣那么暖和，那么晴朗。、天氣那么暖和，那么晴朗。

4、2 2、車(chē)走車(chē)行道，人走人行道。、車(chē)走車(chē)行道，人走人行道。3 3、平時(shí)，我稍有空閑，便去園里捉蟲(chóng)、逮鳥(niǎo)、撲蝶。、平時(shí)，我稍有空閑，便去園里捉蟲(chóng)、逮鳥(niǎo)、撲蝶。4 4、若要效率高，科技少不了。、若要效率高，科技少不了。5 5、青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。、青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。6 6、知識(shí)是工具，但不是目的。、知識(shí)是工具，但不是目的。7 7、鴨嘴獸雖屬于哺乳動(dòng)物，卻同爬行動(dòng)物一樣是卵生的。、鴨嘴獸雖屬于哺乳動(dòng)物，卻同爬行動(dòng)物一樣是卵生的。8 8、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！復(fù)句中，分句的主語(yǔ)有的相同，有的不同。前后分句的主語(yǔ)相同時(shí)，為

5、了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，一般應(yīng)該省略。試指出復(fù)句中，分句的主語(yǔ)有的相同，有的不同。前后分句的主語(yǔ)相同時(shí)，為了使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，一般應(yīng)該省略。試指出下列分句中的主語(yǔ)；主語(yǔ)如有省略，請(qǐng)把它補(bǔ)出來(lái)。下列分句中的主語(yǔ)；主語(yǔ)如有省略，請(qǐng)把它補(bǔ)出來(lái)。1 1、人們一陣忙碌，火熄滅了。、人們一陣忙碌，火熄滅了。2 2、講演是手段，教育人是目的。、講演是手段，教育人是目的。3 3、擔(dān)架隊(duì)立刻抬起傷員，向后面跑去。、擔(dān)架隊(duì)立刻抬起傷員，向后面跑去。4 4、饑餓的狐貍越過(guò)果樹(shù)園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。、饑餓的狐貍越過(guò)果樹(shù)園的墻頭，看到了豐盛的成串成串的葡萄。5 5、望著自己丟失的錢(qián)包，老人沒(méi)有立即認(rèn)領(lǐng)。、望著自己丟失的

6、錢(qián)包，老人沒(méi)有立即認(rèn)領(lǐng)。6 6、舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。、舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。7 7、夜幕降臨，雨后初晴的夜空星光滿天。、夜幕降臨，雨后初晴的夜空星光滿天。辨別下面各組句子，指出哪是單句，哪是復(fù)句。辨別下面各組句子，指出哪是單句，哪是復(fù)句。這時(shí)，我氣憤地扯著丈夫就走。這時(shí)，我氣憤地扯著丈夫就走。這時(shí)，我氣憤極了，扯著丈夫就走。這時(shí)，我氣憤極了，扯著丈夫就走。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。警官奧楚蔑洛夫提著小包，穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)。在木柴廠門(mén)口，他看見(jiàn)那個(gè)敞開(kāi)了坎肩的人舉起右手，把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看。在木柴廠門(mén)口，他看見(jiàn)那個(gè)

7、敞開(kāi)了坎肩的人舉起右手，把一個(gè)血淋淋的手指頭伸給人們看。祥子辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云。祥子辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。復(fù)句的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用 從分句之間的關(guān)系看，復(fù)句包括八種基本類(lèi)型從分句之間的關(guān)系看，復(fù)句包括八種基本類(lèi)型 并列復(fù)句、承接復(fù)句、并列復(fù)句、承接復(fù)句、 遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句一、并列復(fù)句 并列復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成的。這些分句或者敘述相關(guān)的幾件事情，或者說(shuō)明一件并列復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的

8、分句并列組合而成的。這些分句或者敘述相關(guān)的幾件事情，或者說(shuō)明一件事的幾個(gè)方面。事的幾個(gè)方面。 并列復(fù)句有的用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有的不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。下列并列復(fù)句哪幾句用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？請(qǐng)摘錄相關(guān)關(guān)并列復(fù)句有的用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有的不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。下列并列復(fù)句哪幾句用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)？請(qǐng)摘錄相關(guān)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。聯(lián)詞語(yǔ)。1 1、大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，用途很廣。、大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，用途很廣。2 2、孫中山不喜歡中國(guó)過(guò)去的長(zhǎng)袍馬褂，也不愛(ài)好時(shí)髦的西服洋裝。、孫中山不喜歡中國(guó)過(guò)去的長(zhǎng)袍馬褂，也不愛(ài)好時(shí)髦的西服洋裝。3 3、新造的環(huán)城大道又平坦，又寬闊。、新造的環(huán)城大道又平坦，又寬闊。4 4、我一邊唱著歌，一邊包著書(shū)皮。、我一邊唱著歌，一邊包著

9、書(shū)皮。5 5、中國(guó)既是紙的故鄉(xiāng)，又是火藥的故鄉(xiāng)。、中國(guó)既是紙的故鄉(xiāng)，又是火藥的故鄉(xiāng)。6 6、珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上。、珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上。7 7、普通話是漢民族的共同語(yǔ)，同時(shí)也是代表中華人民共和國(guó)的中國(guó)話。、普通話是漢民族的共同語(yǔ)，同時(shí)也是代表中華人民共和國(guó)的中國(guó)話。8 8、聰明不是天生的，而是從勤奮中得來(lái)的。、聰明不是天生的，而是從勤奮中得來(lái)的。 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要根據(jù)語(yǔ)意來(lái)選擇使用，請(qǐng)?jiān)谙旅婢渲械睦ㄌ?hào)內(nèi)填入表示并列關(guān)系的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要根據(jù)語(yǔ)意來(lái)選擇使用，請(qǐng)?jiān)谙旅婢渲械睦ㄌ?hào)內(nèi)填入表示并列關(guān)系的恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1 1、他常常把家鄉(xiāng)

10、的變化寫(xiě)信告訴我，我（、他常常把家鄉(xiāng)的變化寫(xiě)信告訴我，我（ ）經(jīng)常把學(xué)校里的趣事寫(xiě)信告訴他。）經(jīng)常把學(xué)校里的趣事寫(xiě)信告訴他。2 2、他（、他（ ）教育孩子，（）教育孩子，（ ）把紙屑撿起來(lái)。）把紙屑撿起來(lái)。3 3、班主任（、班主任（ ）奔到拉拉隊(duì)前叫大家為運(yùn)動(dòng)員鼓勁，（）奔到拉拉隊(duì)前叫大家為運(yùn)動(dòng)員鼓勁，（ ）奔到運(yùn)動(dòng)員前叫大家為班級(jí)爭(zhēng)光。）奔到運(yùn)動(dòng)員前叫大家為班級(jí)爭(zhēng)光。4 4、她（、她（ ）有一顆善良的心，（）有一顆善良的心，（ ）有一雙勤勞的手。）有一雙勤勞的手。二、承接復(fù)句二、承接復(fù)句 承接復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有上遞下承關(guān)系的分句組成的。有的敘述動(dòng)作先后，表示時(shí)間上的承接復(fù)句是由兩個(gè)或

11、兩個(gè)以上具有上遞下承關(guān)系的分句組成的。有的敘述動(dòng)作先后，表示時(shí)間上的承接；有的說(shuō)明某種關(guān)系，表示空間上或事理上的承接等等。其組合方式也有兩種，一種不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，承接；有的說(shuō)明某種關(guān)系，表示空間上或事理上的承接等等。其組合方式也有兩種，一種不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，一種用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。一種用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 指出下列承接復(fù)句之間分別屬于哪種意思的承接，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合的，請(qǐng)摘錄所使用的關(guān)聯(lián)詞。指出下列承接復(fù)句之間分別屬于哪種意思的承接，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組合的，請(qǐng)摘錄所使用的關(guān)聯(lián)詞。1 1、白求恩站在小廟前的高坎上，焦急地向齊會(huì)方向眺望。、白求恩站在小廟前的高坎上，焦急地向齊會(huì)方向眺望。 2 2、晶瑩的雪花，漫天飛舞，飄落在封

12、凍的大地上。晶瑩的雪花，漫天飛舞，飄落在封凍的大地上。 3 3、袁、袁偉民從筐子里抓起一只球，突然向她扔了過(guò)去。偉民從筐子里抓起一只球，突然向她扔了過(guò)去。 4 4、左邊、左邊紫檀架上放著一個(gè)大官窯的大盤(pán)，盤(pán)內(nèi)盛著數(shù)十個(gè)嬌黃玲瓏大佛手。紫檀架上放著一個(gè)大官窯的大盤(pán)，盤(pán)內(nèi)盛著數(shù)十個(gè)嬌黃玲瓏大佛手。 5 5、白、白色的毒瓦斯順風(fēng)蔓延，兇猛地向戰(zhàn)士們撲來(lái)。色的毒瓦斯順風(fēng)蔓延，兇猛地向戰(zhàn)士們撲來(lái)。 6 6、我吃、我吃過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。過(guò)午飯，坐著喝茶，覺(jué)得外面有人進(jìn)來(lái)了，便回頭去看。 7 7、過(guò)、過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是

13、趙莊便真在眼前了。三、遞進(jìn)復(fù)句 遞進(jìn)復(fù)句是由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成的，后一個(gè)分句所表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。遞進(jìn)復(fù)句是由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成的，后一個(gè)分句所表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。遞進(jìn)關(guān)系一般要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示。遞進(jìn)關(guān)系一般要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示。 請(qǐng)把下列各句中表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。想一想，除了這些用到的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)外，還有哪些請(qǐng)把下列各句中表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。想一想，除了這些用到的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)外，還有哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)能表示遞進(jìn)關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)能表示遞進(jìn)關(guān)系。1 1、石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。、石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 2 2、黑板報(bào)、墻報(bào)、油印報(bào)不

14、僅學(xué)校有，街道、村莊、黑板報(bào)、墻報(bào)、油印報(bào)不僅學(xué)校有，街道、村莊、營(yíng)房、機(jī)關(guān)也有。營(yíng)房、機(jī)關(guān)也有。 3 3、跟隨他多年的同志，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他談做壽的事，、跟隨他多年的同志，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他談做壽的事，甚至連他的誕辰都不清楚。甚至連他的誕辰都不清楚。 4 4、記者參加了這個(gè)會(huì)，并且看了著名演員梅蘭芳演出的、記者參加了這個(gè)會(huì)，并且看了著名演員梅蘭芳演出的京劇。京劇。 5 5、柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。、柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。 6 6、他們歡迎科技人員來(lái)講課，更歡迎科技人員較長(zhǎng)期地住下來(lái)。、他們歡迎科技人員來(lái)講課，更歡迎科技人員較長(zhǎng)期地住下來(lái)。四、選擇關(guān)

15、系 選擇復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有選擇關(guān)系的分句組成的。常用的表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：選擇復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上具有選擇關(guān)系的分句組成的。常用的表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：“也許也許 也許也許 ”，“或者或者 或者或者 ”“”“要么要么 要么要么 ”“”“不是不是 就就是是 ”“”“與其與其 不如不如 ” “寧可寧可 也不也不 ” 試以下面這句話為例，用上面幾對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)逐一填入句中的括號(hào)內(nèi)，然后比較一下，這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在表試以下面這句話為例，用上面幾對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)逐一填入句中的括號(hào)內(nèi)，然后比較一下，這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在表意上哪些是相同的，哪些是不同的。意上哪些是相同的，哪些是不同的。 校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我（校運(yùn)動(dòng)會(huì)

16、上，我（ ）參加跳高，（）參加跳高，（ ）參加長(zhǎng)跑。）參加長(zhǎng)跑。綜合練習(xí)一：綜合練習(xí)一： 1 1、找出下列復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，說(shuō)出復(fù)句類(lèi)型。、找出下列復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，說(shuō)出復(fù)句類(lèi)型。 （1 1）中國(guó)女排的崛起，不能靠?jī)e幸，只能靠自己的苦練。）中國(guó)女排的崛起，不能靠?jī)e幸，只能靠自己的苦練。 （2 2）根據(jù)確定的）根據(jù)確定的宣傳中心和重點(diǎn)，有計(jì)劃地向作者約稿宣傳中心和重點(diǎn)，有計(jì)劃地向作者約稿, ,或自己撰稿?；蜃约鹤濉?(3(3）拼搏不僅在賽場(chǎng)，還在賽前）拼搏不僅在賽場(chǎng)，還在賽前的刻苦訓(xùn)練的刻苦訓(xùn)練 。 （4 4）有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。）有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的

17、去看。 （5 5）農(nóng)民高興極了，開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，慶祝棉花豐收，獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)癱瘓的）農(nóng)民高興極了，開(kāi)了一個(gè)大會(huì)，慶祝棉花豐收，獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)癱瘓的“活神仙活神仙”。 （6 6）一個(gè)人是）一個(gè)人是屈辱而死呢，還是為民族利益而死呢？屈辱而死呢，還是為民族利益而死呢？2 2、說(shuō)出下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所代表的復(fù)句類(lèi)型，并用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。、說(shuō)出下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所代表的復(fù)句類(lèi)型，并用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（1 1）不是）不是 就是就是 （2 2）不是）不是 而是而是 （3 3）不僅）不僅 還還 （4 4）既既 又又/ /也也 （5 5）先）先 然后然后 （6 6）尚且）尚且 何況何況 五、轉(zhuǎn)折復(fù)句五、轉(zhuǎn)折復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句是由兩個(gè)有轉(zhuǎn)

18、折關(guān)系的分句組成的。后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)，而轉(zhuǎn)折復(fù)句是由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成的。后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)，而是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意思上去。是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意思上去。 請(qǐng)把下列轉(zhuǎn)折復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)摘出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)成對(duì)使用和單用的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)各請(qǐng)把下列轉(zhuǎn)折復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)摘出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)成對(duì)使用和單用的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)各有哪些。有哪些。1 1、雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。、雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。 2 2、“有趣有趣”的書(shū)雖然讀得多，但并沒(méi)有能夠加深對(duì)客觀實(shí)際的了解。的書(shū)雖然讀得多，但并沒(méi)有

19、能夠加深對(duì)客觀實(shí)際的了解。 3 3、在孫中山先生偉大的一生中，這幾件事情不過(guò)像大海里的幾朵浪花而已，但是，卻閃耀著崇高品格的光芒。、在孫中山先生偉大的一生中，這幾件事情不過(guò)像大海里的幾朵浪花而已，但是，卻閃耀著崇高品格的光芒。 4 4、盡管地面上冰天雪地，竹子也依然郁郁蔥蔥。、盡管地面上冰天雪地，竹子也依然郁郁蔥蔥。5 5、讀書(shū)有時(shí)固然也有像平原馳馬、順?biāo)褐勰菢拥难笱髽?lè)趣，但有時(shí)也會(huì)像負(fù)重登山、逆水行舟那樣、讀書(shū)有時(shí)固然也有像平原馳馬、順?biāo)褐勰菢拥难笱髽?lè)趣，但有時(shí)也會(huì)像負(fù)重登山、逆水行舟那樣吃力。吃力。 6 6、他大約只覺(jué)得苦，卻又形容不出。、他大約只覺(jué)得苦，卻又形容不出。 7 7、他見(jiàn)人

20、很怕羞，只是不怕我。、他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我。 8 8、他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我、他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。六、因果復(fù)句 因果復(fù)句一般是由兩個(gè)分別表示原因和結(jié)果的分句組成的。因果復(fù)句中有些不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有些因果復(fù)句一般是由兩個(gè)分別表示原因和結(jié)果的分句組成的。因果復(fù)句中有些不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有些雖然不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是在語(yǔ)意中含有因果關(guān)系。雖然不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是在語(yǔ)意中含有因果關(guān)系。看例句，找出下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?？蠢洌页鱿铝芯渥又械年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1 1、因?yàn)橐吧蠖箤?duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力特別強(qiáng)，所以在沼澤、低濕的地方照樣能夠茂盛生長(zhǎng)，傳種接代。、因?yàn)橐吧?/p>

21、豆對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力特別強(qiáng)，所以在沼澤、低濕的地方照樣能夠茂盛生長(zhǎng)，傳種接代。 2 2、由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。、由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。 3 3、既然天上沒(méi)、既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。什么好，你就不用回去了。 4 4、既然接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)，這條船就別開(kāi)出去了。、既然接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)，這條船就別開(kāi)出去了。 5 5、竹子之所以很少開(kāi)花，是因?yàn)樗簧婚_(kāi)一次花。、竹子之所以很少開(kāi)花，是因?yàn)樗簧婚_(kāi)一次花。 6 6、鳥(niǎo)類(lèi)之所以能、鳥(niǎo)類(lèi)之所以能在萬(wàn)里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。在萬(wàn)里晴空任意翱翔，是得益于尾巴的妙用。 請(qǐng)看例句，并續(xù)寫(xiě)兩個(gè)不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而表示因果關(guān)系

22、的句子。請(qǐng)看例句，并續(xù)寫(xiě)兩個(gè)不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而表示因果關(guān)系的句子。1 1、戰(zhàn)士們都戴上了防毒氣口罩，毒瓦斯無(wú)法施展他的淫威了。、戰(zhàn)士們都戴上了防毒氣口罩，毒瓦斯無(wú)法施展他的淫威了。2 2、我沒(méi)有親眼看見(jiàn)，絕對(duì)不能相信。、我沒(méi)有親眼看見(jiàn)，絕對(duì)不能相信。3 3、夜已經(jīng)很深了，、夜已經(jīng)很深了， 。4 4、他每天早晨練習(xí)長(zhǎng)跑，、他每天早晨練習(xí)長(zhǎng)跑， 。七、條件復(fù)句 條件復(fù)句是由表示條件和表示結(jié)果的兩個(gè)分句組成的，前一個(gè)分句是提出條件，后一個(gè)分句說(shuō)明條件復(fù)句是由表示條件和表示結(jié)果的兩個(gè)分句組成的，前一個(gè)分句是提出條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。 1 1、請(qǐng)對(duì)下列復(fù)句進(jìn)行分

23、析，說(shuō)說(shuō)條件復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有哪幾組。、請(qǐng)對(duì)下列復(fù)句進(jìn)行分析，說(shuō)說(shuō)條件復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有哪幾組。（1 1）只要用手一按，水就會(huì)嘩嘩地從管子里流出來(lái)。）只要用手一按，水就會(huì)嘩嘩地從管子里流出來(lái)。 （2 2）講演只有動(dòng)了真情，才）講演只有動(dòng)了真情，才會(huì)引起觀眾的共鳴。會(huì)引起觀眾的共鳴。 （3 3）只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠才到地上來(lái)。）只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠才到地上來(lái)。 （4 4）只要還有東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。）只要還有東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。 （5 5）不管雞叫不叫，天）不管雞叫不叫，天總是要亮的?？偸且恋?。 （6 6）那年頭的電車(chē)工人，不論家住多遠(yuǎn)，去上工都得憑兩條腿。

24、）那年頭的電車(chē)工人，不論家住多遠(yuǎn)，去上工都得憑兩條腿。 2 2、條件復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要用得恰當(dāng)。請(qǐng)給下面的條件復(fù)句填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。、條件復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要用得恰當(dāng)。請(qǐng)給下面的條件復(fù)句填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）水 加熱到100， 會(huì)開(kāi)。（你還得繼續(xù)燒爐子） （2） 有一條船，我們 可以到對(duì)岸去了。（3） 秋天到這兒來(lái)，你 能聞到撲鼻的桂花香。（其它季節(jié)都不行） （4） 進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)殖，光是村里的池塘 為大家增加許多收入。 （5） 走多遠(yuǎn)，他 不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的親人。八、假設(shè)復(fù)句八、假設(shè)復(fù)句 假設(shè)復(fù)句是由表示假設(shè)和表示結(jié)果的兩個(gè)分句組成的。前一個(gè)分句表示假設(shè)出現(xiàn)或存在某種情況，后假設(shè)復(fù)句是由表示假設(shè)和表

25、示結(jié)果的兩個(gè)分句組成的。前一個(gè)分句表示假設(shè)出現(xiàn)或存在某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)情況所產(chǎn)生的結(jié)果。一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)情況所產(chǎn)生的結(jié)果。 仿照例句，在下列各句的橫線上分別填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使這些復(fù)句都成為假設(shè)復(fù)句。（想一仿照例句，在下列各句的橫線上分別填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使這些復(fù)句都成為假設(shè)復(fù)句。（想一想，能否換用不同的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）想，能否換用不同的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）1 1、如果如果我們步入那如云似海的竹林，我們步入那如云似海的竹林，就就會(huì)領(lǐng)略到竹子世界的綺麗風(fēng)光。會(huì)領(lǐng)略到竹子世界的綺麗風(fēng)光。 2 2、 星期天沒(méi)有功課，星期天沒(méi)有功課，我我 陪你去爬北高峰。陪你去爬

26、北高峰。 3 3、 下了大雪，下了大雪， 可以用竹篩捕鳥(niǎo)雀了?？梢杂弥窈Y捕鳥(niǎo)雀了。 4 4、 能訓(xùn)練三個(gè)月，我們的球隊(duì)準(zhǔn)能贏。能訓(xùn)練三個(gè)月，我們的球隊(duì)準(zhǔn)能贏。5 5、即使即使學(xué)習(xí)上遇到極大的困難學(xué)習(xí)上遇到極大的困難 ，他，他也也有勇氣去克服。有勇氣去克服。 6 6、涼風(fēng)，、涼風(fēng)， 是一點(diǎn)是一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)， 給人們帶來(lái)了許多希望。給人們帶來(lái)了許多希望。 7 7、咱們、咱們 脫五層皮，脫五層皮， 要要修好那條路。修好那條路。 使用使用“即使即使也也”等作關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的假設(shè)復(fù)句，兼有假設(shè)和轉(zhuǎn)折兩層意思。等作關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的假設(shè)復(fù)句，兼有假設(shè)和轉(zhuǎn)折兩層意思。 想一想：下列各句所填的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和前幾句所用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有什么不同？想一想：下列各句所填的表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和前幾句所用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有什么不同？綜合練習(xí)二：綜合練習(xí)二：1 1、辨別下列