上海版九年級(jí)化學(xué)第五章第二節(jié)中檔難度提升題（word有答案）

1、.2019-2019 學(xué)年上海版九年級(jí)化學(xué)第五章第二節(jié)中檔難度提升題一選擇題共 4 小題1把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水，在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試 液，溶液的顏色變化依次是A紫色、藍(lán)色、紅色B藍(lán)色、紅色、無色C藍(lán)色、紅色、紫色D紅色、藍(lán)色、紫色2大致測定某溶液是酸性還是堿性，要采取石蕊試液酚酞試液石蕊試紙pH 試紙A只有B只有 C只有D以上都可以3以下能說明醋酸具有酸性的是 A有刺激性氣味B常溫下醋酸是無色液體 C能使紫色石蕊試液變紅 D易溶于酒精和水4小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑，將花汁加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下表試劑稀鹽酸食醋氫氧化鈉溶 液食鹽水蒸餾水草木灰 水

2、顏色紅紅綠黃黃綠小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為可參加上表中的來改進(jìn) 花盆里的土壤A食醋B食鹽水 C蒸餾水 D草木灰水二填空題共 12 小題:第 28 頁5KOH 溶液中含有 H2O，K ，OH能使無色酚酞試液變成紅色某化學(xué)興趣小組想探究 KOH 溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因【提出問題】KOH 溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅？【猜測】猜測 1：KOH 溶液中的 H2O 使無色酚酞試液變紅猜測 2：KOH 溶液中的 K+使無色酚酞試液變紅猜測 3：KOH 溶液中的 填化學(xué)式使無色酚酞試液變紅【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取少量蒸餾水，流入 12 滴無色酚酞 試液試管內(nèi)溶

3、液不變 色猜測 1 不 成立用試管取少量 KCl 溶液，滴入 12 滴無色酚 酞試液猜測 2 不 成立滴入 12 滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜測不需要驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該銅須的理由 是 【拓展】向 BaOH2 溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是 ；KOH 應(yīng) 保存6某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)氫氧化鈉溶液進(jìn)展探究，想知道氫氧化鈉溶液中哪一種粒子H O、Na+、OH能使指示劑變色1小組的探究方法如下：在第一支試管中參加約 2mL 蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象在第二支試管中參加約 2mL 氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象在第三支試管中參加約 2mL 氫氧

4、化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn) 象通過上述探究，答復(fù)以下問題實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 ，你得到的結(jié)論是 實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 最后可得到的結(jié)論是 2小組討論時(shí)，小明同學(xué)提出以上探究方法還可以進(jìn)一步改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)步驟 更為簡單，小明提出的改進(jìn)措施為 ，原因是 7某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取 8 支試管分別用 AH編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 2實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 NaOH 溶液后，溶液變 為藍(lán)色由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 3實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間

5、后 有氣泡冒出，那么該濾液中的溶質(zhì)是 8為了探究 CO2 和 NaOH 確定發(fā)生了化學(xué)變化，某試驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下 列 A、B、C、D4 種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)裝置 C 出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ，產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是 2某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B，該同學(xué)質(zhì)疑的根據(jù)是 3為消除上述顧慮，我們可以通過做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)的做法為 9化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生 氣體等但 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象為了通過一些現(xiàn)象說明 CO2 與 NaOH 發(fā)生了反響，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：1第一組同學(xué)把一只搜集有 CO2 的試管倒立在裝有飽和

6、NaOH 溶液的燒杯中， 如圖 1 所示看到試管內(nèi)液面上升這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生 2第二組同學(xué)也得到了啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖 1、2、3、4、5、6、7 所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展探究： 他們各自會(huì)看到了不同的現(xiàn)象3同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能 有兩種一種是因?yàn)?CO2 與溶液中的 NaOH 反響，消耗了 CO2，你認(rèn)為另一種原 因是 4為了進(jìn)一步證實(shí) CO2 與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方 案：你認(rèn)為可以說明問題嗎？你會(huì)看到 的現(xiàn)象乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸，他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是 ，乙同學(xué)加的 物質(zhì)是 他們看到的現(xiàn)象雖然不同，但都可以證實(shí)

7、CO2 與 NaOH 溶液已 經(jīng)發(fā)生了反響10NaOH 與 CO2 反響及 NaOH 與 HCl 反響均無現(xiàn)象，那么反應(yīng)能否真的發(fā)生呢？ 對(duì)于這種無現(xiàn)象的反響能不能設(shè)計(jì)出一些實(shí)驗(yàn)，使反響產(chǎn)生一些現(xiàn)象，從而直觀 地證明兩者發(fā)生了反響某?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)就證明 NaOH 能否分別與 CO2、 HCl 發(fā)生反響問題設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)方案【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1】小組一就驗(yàn)證 NaOH 能否與 HCl 反應(yīng)問題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示在試管中參加氫氧化鈉溶液，再逐滴參加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高了， 證 明 NaOH 與 HCl 確 實(shí) 發(fā) 生 了 反 應(yīng) 反 應(yīng) 后 溶 液 中 所 含 溶 質(zhì) 的 可 能 組 成

8、有 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2】：小組二就驗(yàn)證 NaOH 能否與 CO2 反響問題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所 示錐形瓶 A 中盛滿 CO2 氣體，錐形瓶 B 盛有 96但未沸騰的熱水，燒杯中加 入同樣溫度的熱水起保持錐形瓶 B 中水溫恒定的作用將兩套裝置中注射器 內(nèi)的液體同時(shí)注入 A 中，a 圖中觀察不到明顯現(xiàn)象，b 圖中觀察到 B 瓶中的水沸 騰了，可以證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反應(yīng)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中涉及了哪些科學(xué)方 法 至少寫出兩種【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 3】：小組三同學(xué)經(jīng)過交流與討論，認(rèn)為可以利用與小組二不同的原 理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 NaOH 能否與 CO2 反響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖丙所示翻開止水夾 a、c，關(guān)閉 b，從長頸

9、漏斗向裝置 A 中參加足量的稀鹽酸，為證明 C 中 CO2 是否搜集滿，D 燒杯裝的是 搜集好二氧化碳后，關(guān)閉止水夾 a、 c，打開 b，從分液漏斗向裝置 C 中加入適量的氫氧化鈉溶液，能證明 CO2 確實(shí) 與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) 的現(xiàn)象是 11如圖 1、2 是甲乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行 CO2 與 NaOH 溶液反響的探究實(shí)驗(yàn)裝置【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸 點(diǎn)高【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下： 甲組：步驟：如圖 1 所示，錐形瓶 A 盛滿 CO2 氣體，錐形瓶 B 盛有 96以上但未沸 騰的熱水，燒杯中參加同樣溫度的熱水起保持錐形瓶 B 中水溫恒定的作

10、用 步驟：取 2 支注射器，一支抽取 2mL 水，另一支抽取 20mL 濃 NaOH 溶液 步驟：將注射器中 20mL 水注入錐形瓶 A 中，振蕩后觀察，錐形瓶 B 中的熱水 沒有沸騰步驟：取下盛水的注射器，再將盛 20mL 濃 NaOH 溶液的注射器迅速連接到錐 形瓶 A 上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象請(qǐng)答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)開場前，依圖 1 連接好裝置錐形瓶 A、B 和燒杯均未盛裝物質(zhì)，將 一支空注射器連接到錐形瓶 A 上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察 活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是 2錐形瓶 A 中 CO2 與 NaOH 溶液反響的化學(xué)方程式是 3 步驟錐形瓶 B 中產(chǎn)

11、生的明顯現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因 是 乙組：搜集一燒瓶 CO2 氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞如圖2 所示，振蕩后觀察到圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的4甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)?，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即用 代 替燒堿溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，假如觀察到氣球膨大程度 填“增大或“減少， 才能最終證明乙組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的5由此可知甲組同學(xué)所做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟是 12實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下圖 5 個(gè)實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反響的化學(xué)方程式 為 2實(shí)驗(yàn)后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸， 只觀察到溶

12、液由紅色變?yōu)闊o色據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反響可能 為 3將2反響后的溶液，與上述五支試管中某試管反響后的溶液混合，看到 先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀那么混合前兩試管溶液中，溶質(zhì)分別為 、 ， 混合后溶液中溶質(zhì)可能為 13某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，取 8 支試管分 別用 AH 編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 2寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反響的化學(xué)方程式： 3實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中參加過量的 后，溶液變?yōu)樗{(lán)色由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 4實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間

13、 后有氣泡出現(xiàn)，那么該濾液中的溶質(zhì)是 5第二組 E、F、G 試管實(shí)驗(yàn)完成后，將反響后的液體都到入同一只大燒杯中， 發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，溶液呈紅色為此得出溶液中一定不含有的溶質(zhì)是填寫化學(xué)式，下同，一定含有的溶質(zhì)是 6通過上述實(shí)驗(yàn)，可歸納出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有 14實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸和氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖的 8 個(gè)實(shí) 驗(yàn)：1 試管中最后會(huì)形成 色的溶液，該試管中發(fā)生的化學(xué)方程式 為 2實(shí)驗(yàn)過程中試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；試管沒有明顯現(xiàn)象， 要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反響，你的改進(jìn)建議是 3試管中的現(xiàn)象是 ；利用該反響可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w4拓展：要證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，硫酸

14、有剩余，下列所給的藥品中可以選擇的有 種所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、氧化銅粉末、大理石15請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫 實(shí)驗(yàn)名稱：探究酸的化學(xué)性質(zhì)供選擇的儀器和藥品：pH 試紙、玻璃棒、試管、膠頭滴管、藥匙、稀鹽酸、稀 硫酸、氯化鋇溶液、氧化銅實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋1酸與指示劑作用取 2 支干凈的試管，分別參加約 2 mL 的稀 鹽酸和稀硫酸，再分別滴入 2 滴紫色石蕊 溶液，觀察溶液顏色變化兩支試管中的 石蕊溶液均變 為 色稀鹽酸、稀硫酸 呈 性2酸與金屬氧化物反響取 2 支干凈的試管，分別參加約 2mL 的稀 鹽酸和稀硫酸，用藥匙取少量氧化銅粉末 分別參加兩支試管

15、中兩支試管中黑 色粉末溶解，溶 液由無色變 色稀鹽酸、稀硫酸 均與氧化銅發(fā)生 了化學(xué)反響3酸與鹽反響取 2 支干凈的試管，分別參加約 2 mL 的稀 鹽酸和稀硫酸，再分別滴入 3 滴氯化鋇溶 液稀鹽酸中無明 顯現(xiàn)象 稀硫酸中產(chǎn)生 白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀的 化學(xué)方程式為 16比照學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)展了如 下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論醋酸晶體試管內(nèi) ，醋 酸溶液試管中鎂帶外表冒氣 泡酸的很多反響通常在水溶液 中才能完成 填“濃或“稀硫酸使白紙?zhí)炕词故峭N酸，由于 不同，它們的性質(zhì)不完全相 同兩試管 中均產(chǎn) 生 不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因?yàn)樗岬慕M成中都 含

16、有 填符號(hào)E 試管中 產(chǎn)生 ，F(xiàn) 試管中 無明顯 現(xiàn)象不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性差異因此，可用氯 化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將 C、F 兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸， 廢液缸中立即冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并答復(fù)： 廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有 填化學(xué)式參考答案與試題解析一選擇題共 4 小題1把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水，在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試 液，溶液的顏色變化依次是A紫色、藍(lán)色、紅色B藍(lán)色、紅色、無色C藍(lán)色、紅色、紫色D紅色、藍(lán)色、紫色【解答】解：生石灰主要成分 CaO遇水變成熟石灰主要成

17、分 CaOH2熟 石灰的溶液現(xiàn)堿性，可使紫色石蕊試液變藍(lán)；二氧化硫易溶于水，且溶液現(xiàn)酸性， 可使紫色石蕊試液變紅；食鹽溶于水現(xiàn)中性，不能使紫色石蕊試液變色。所以三 種溶液分別滴入石蕊試液后顏色變化為：藍(lán)、紅、紫色。應(yīng)選：C。2大致測定某溶液是酸性還是堿性，要采取石蕊試液酚酞試液石蕊試紙pH 試紙A只有B只有 C只有D以上都可以【解答】解：紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)；無色的酚酞試液 遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；酸性溶液使藍(lán)色石蕊試紙變紅，堿性溶液 使紅色石蕊試紙變藍(lán)；PH 試紙遇到酸性溶液呈紅色，遇到堿性溶液呈藍(lán)色。也 就是說都可用來檢驗(yàn)溶液的酸堿性。應(yīng)選：D。3以下能說明

18、醋酸具有酸性的是 A有刺激性氣味B常溫下醋酸是無色液體 C能使紫色石蕊試液變紅 D易溶于酒精和水【解答】解：醋酸的酸性屬于化學(xué)性質(zhì)，要通過化學(xué)變化表達(dá)出來，因此醋酸的 氣味、顏色狀態(tài)、溶解性都不能表達(dá)其化學(xué)性質(zhì)，只有使紫色石蕊變色是化學(xué)性質(zhì)，且表達(dá)了醋酸的酸性，應(yīng)選 C。4小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑，將花汁加入到不同的試劑中，觀 察到的現(xiàn)象如下表試劑稀鹽酸食醋氫氧化鈉溶 液食鹽水蒸餾水草木灰 水顏色紅紅綠黃黃綠小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為可參加上表中的來改進(jìn) 花盆里的土壤A食醋B食鹽水 C蒸餾水 D草木灰水【解答】解：分析表格信息，氫氧化納溶液/草木灰水顯堿性，可用顯堿

19、性的物 質(zhì)改進(jìn)酸性土壤，但氫氧化納溶液有腐蝕性，所以只能用草木灰水。應(yīng)選：D。二填空題共 12 小題5KOH 溶液中含有 H2O，K ，OH能使無色酚酞試液變成紅色某化學(xué)興趣小組想探究 KOH 溶液是無色酚酞試液變成紅色的原因【提出問題】KOH 溶液中的什么成分是無色酚酞試液變紅？【猜測】猜測 1：KOH 溶液中的 H2O 使無色酚酞試液變紅 猜測 2：KOH 溶液中的 K+使無色酚酞試液變紅猜測 3：KOH 溶液中的OH填化學(xué)式使無色酚酞試液變紅【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取少量蒸餾水，流入 12 滴無色酚酞 試液試管內(nèi)溶液不變 色猜測 1 不 成立用試管取少量 KCl 溶液，滴入

20、 12 滴無色酚 酞試液 試管內(nèi)溶液不猜測 2 不 成立變色 滴入 12 滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅 猜測 3成立 【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜測不需要驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該銅須的理由是 無色酚酞試液中含有水 【拓展】向 BaOH2 溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是 無色 酚酞試液變紅色 ；KOH 應(yīng) 密封 保存【解答】解：【猜想】結(jié)合猜測 1 和猜想 2 根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以 作出如下猜測：是氫氧根離子使酚酞變紅的，其符號(hào)為：OH；【實(shí)驗(yàn)探究】猜測不成立，說明溶液沒有變色，故實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為溶液不變 色；根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅，所以實(shí)驗(yàn)中 可

21、以直接參加氫氧化鉀溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，從而可以判斷猜測 3 成立；【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子，且氯化鉀溶液中含有水，實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證水和鈉離子對(duì)酚酞變色的影響；【拓展】氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子，同樣可以使酚酞變紅；氫氧化鉀為堿，可以和空氣中的二氧化碳反響而發(fā)生變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存 故答案為：猜測 3：OH；實(shí)驗(yàn)操作反響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取少量蒸餾水，滴入 12 滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不 變色猜測 1 不 成立用試管取少量 KCl 溶液，滴入 12 滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不 變色猜測 2 不 成立用試管取少量氫氧化鉀溶液，滴入 12 滴無色猜測 3 成酚酞試液試管內(nèi)溶

22、液變立紅【討論反思】酚酞試液本身含有水分子；【拓展】溶液變?yōu)榧t色；密封6某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)氫氧化鈉溶液進(jìn)展探究，想知道氫氧化鈉溶液中哪一種粒子H O、Na+、OH能使指示劑變色1小組的探究方法如下：在第一支試管中參加約 2mL 蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象在第二支試管中參加約 2mL 氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象在第三支試管中參加約 2mL 氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn) 象通過上述探究，答復(fù)以下問題實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 酚酞溶液不變色 ，你得到的結(jié)論是 水分子不能使酚酞 溶液變色 實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 酚酞溶液不變色 ，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 酚酞溶液變紅 色 最后可得到

23、的結(jié)論是 能使酚酞溶液變色的是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子 2小組討論時(shí)，小明同學(xué)提出以上探究方法還可以進(jìn)一步改進(jìn)，使實(shí)驗(yàn)步驟 更為簡單，小明提出的改進(jìn)措施為 省略 ，原因是 氯化鈉溶液中含有水分 子 【解答】解：1實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色，說明水分子不能使酚酞 溶液變色； 實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色，實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色； 由中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，能使酚酞溶液變色的是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離 子 故填：酚酞溶液不變色；水分子不能使酚酞溶液變色；酚酞溶液不變色；酚酞溶 液變紅色；能使酚酞溶液變色的是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子2小明提出的改進(jìn)措施為省略，原因是氯化鈉溶液中含有水分子

24、，如果氯化鈉溶液不能使酚酞試液變色，說明鈉離子和水分子都不能使酚酞溶液變色 故填：省略；氯化鈉溶液中含有水分子7某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取 8 支試管分別用 AH編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 AC ，有沉淀生成的試管是 EH 2實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 NaOH 溶液后，溶液變 為藍(lán)色由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 石蕊試液 3實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后 有氣泡冒出，那么該濾液中的溶質(zhì)是 NaOH 和 Na2CO3 【解答】解：1碳酸鈉與鹽酸反響生成氯化鈉、水、二氧化碳，鐵與鹽酸反響 生成

25、氯化亞鐵和氫氣，所以有氣泡出現(xiàn)的試管是 AC；碳酸鈉與氫氧化鈣反響生 成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和水，所以 有沉淀生成的試管是 EH；2由于石蕊試液遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色，所以實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液， 當(dāng)向其中參加過量的 NaOH 溶液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色由此推斷，該試管中最初盛 有的物質(zhì)是石蕊試液；3實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，即有白色沉淀生成，有沉淀生成的試管 只有 E 和 H；過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，說明濾液中含 有碳酸根離子，所以 H 不可能；在 E 中必須是碳酸鈉過量，因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以濾液中

26、一定含有氫氧化鈉，又因?yàn)樘妓徕c過量，所以濾液中還含有碳酸鈉故答為：1AC，EH； 2石蕊試液； 3NaOH 和 Na2CO38為了探究 CO2 和 NaOH 確定發(fā)生了化學(xué)變化，某試驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下 列 A、B、C、D4 種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)裝置 C 出現(xiàn)的現(xiàn)象為 錐形瓶內(nèi)的氣球膨脹 ，產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因 是 氫氧化鈉與二氧化碳反響，吸收了二氧化碳從而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小 2某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B，該同學(xué)質(zhì)疑的根據(jù)是 二氧化碳還能溶于水 也跟水反響 3為消除上述顧慮，我們可以通過做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，具體的做法為 將氫氧化鈉 換成水進(jìn)展比照實(shí)驗(yàn) 【解答】解：1二氧化碳是一種酸性氣體

27、，能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸 鈉和水所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與二氧化碳發(fā)生反響時(shí)，利用氫氧化 鈉與二氧化碳反響，吸收了二氧化碳從而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小裝置 C 中的現(xiàn)象 是：錐形瓶內(nèi)的氣球膨脹故填：錐形瓶內(nèi)的氣球膨脹；氫氧化鈉與二氧化碳反 應(yīng)，吸收了二氧化碳從而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減?。?因二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反應(yīng)，二氧化碳還能溶于水也跟水反響所 以產(chǎn)生了質(zhì)疑故填：二氧化碳還能溶于水也跟水反響；3我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，可以將氫氧化鈉換成水再來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)故填：將氫氧化鈉 換成水進(jìn)展比照實(shí)驗(yàn)9化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如發(fā)光、放熱、變色、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生 氣體等但 CO2 與 NaOH 溶液的反應(yīng)

28、沒有明顯的現(xiàn)象為了通過一些現(xiàn)象說明CO2 與 NaOH 發(fā)生了反響，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實(shí)驗(yàn)：1第一組同學(xué)把一只搜集有 CO2 的試管倒立在裝有飽和 NaOH 溶液的燒杯中， 如圖 1 所示看到試管內(nèi)液面上升這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生 氣壓差或壓 力差 2第二組同學(xué)也得到了啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖 1、2、3、4、5、6、7 所示的實(shí) 驗(yàn)裝置進(jìn)展探究：他們各自會(huì)看到了不同的現(xiàn)象3同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能 有兩種一種是因?yàn)?CO2 與溶液中的 NaOH 反響，消耗了 CO2，你認(rèn)為另一種原 因是 因?yàn)?CO2 溶于水且與水反響也消耗了 CO2 4為了進(jìn)一步

29、證實(shí) CO2 與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方 案：你認(rèn)為可以說明問題嗎？你會(huì)看到 有氣泡產(chǎn)生 的現(xiàn)象乙同學(xué)沒有滴加稀鹽酸，他加了另一種物質(zhì)看到的現(xiàn)象是 產(chǎn)生白色沉淀 ，乙 同學(xué)加的物質(zhì)是 CaCl2 溶液 他們看到的現(xiàn)象雖然不同，但都可以證實(shí) CO2 與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反響【解答】解：1氫氧化鈉吸收了二氧化碳?xì)怏w，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，所以大氣 壓壓著液體進(jìn)入試管3二氧化碳不但能跟氫氧化鈉反響，而且也能溶于水4二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉，所以可用鹽酸來檢驗(yàn)是否有碳酸 鈉，看到有氣泡產(chǎn)生說明有碳酸鈉生成； 也可用氯化鈣來檢驗(yàn)是否有碳酸鈉生成氯化鈣和碳

30、酸鈉反響，生成碳酸鈣沉淀 和氯化鈉答案：1氣壓差或壓力差；3因?yàn)?CO2 溶于水且與水反響也消耗了 CO2；4有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀；CaCl2 溶液；10NaOH 與 CO2 反響及 NaOH 與 HCl 反響均無現(xiàn)象，那么反應(yīng)能否真的發(fā)生呢？ 對(duì)于這種無現(xiàn)象的反響能不能設(shè)計(jì)出一些實(shí)驗(yàn)，使反響產(chǎn)生一些現(xiàn)象，從而直觀 地證明兩者發(fā)生了反響某?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)就證明 NaOH 能否分別與 CO2、 HCl 發(fā)生反響問題設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)驗(yàn)方案【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1】小組一就驗(yàn)證 NaOH 能否與 HCl 反應(yīng)問題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖甲所 示在試管中參加氫氧化鈉溶液，再逐滴參加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高了， 證明

31、 NaOH 與 HCl 確實(shí)發(fā)生了反響反響后溶液中所含溶質(zhì)的可能組成有 氯化 鈉或氯化鈉和氫氧化鈉或氯化鈉和氯化氫 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2】：小組二就驗(yàn)證 NaOH 能否與 CO2 反響問題設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所 示錐形瓶 A 中盛滿 CO2 氣體，錐形瓶 B 盛有 96但未沸騰的熱水，燒杯中加 入同樣溫度的熱水起保持錐形瓶 B 中水溫恒定的作用將兩套裝置中注射器 內(nèi)的液體同時(shí)注入 A 中，a 圖中觀察不到明顯現(xiàn)象，b 圖中觀察到 B 瓶中的水沸 騰了，可以證明 CO2 能與 NaOH 發(fā)生反響該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中涉及了哪些科學(xué)方法 對(duì) 比試驗(yàn)和控制變量法 至少寫出兩種【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 3】：小組三同學(xué)經(jīng)過交流與討論

32、，認(rèn)為可以利用與小組二不同的原 理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 NaOH 能否與 CO2 反響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖丙所示翻開止水夾 a、c，關(guān)閉 b，從長頸漏斗向裝置 A 中參加足量的稀鹽酸，為證明 C中 CO2 是否搜集滿，D 燒杯裝的是 澄清的石灰水 搜集好二氧化碳后，關(guān)閉 止水夾 a、c，翻開 b，從分液漏斗向裝置 C 中參加適量的氫氧化鈉溶液，能證明 CO2 確 實(shí) 與 NaOH 發(fā) 生 了 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 現(xiàn) 象 是 C 中 有 氣 泡 產(chǎn) 生 【解答】解：【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1】假設(shè)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全中和，那么溶液中的溶 質(zhì)只有氯化鈉； 假設(shè)氫氧化鈉有剩余，那么反響后所得溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉

33、； 假設(shè)稀鹽酸有剩余，那么反響后所得溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫； 故答案為：氯化鈉或氯化鈉和氫氧化鈉或氯化鈉和氯化氫；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2】：乙圖中 ab 兩套裝置形成了比照試驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)過程中也采用了控 制變量法進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)探究；故填：比照試驗(yàn)；控制變量法；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 3】翻開止水夾 a、c，關(guān)閉 b，從長頸漏斗向裝置 A 中參加足量的稀 鹽酸，稀鹽酸與大理石反響生成二氧化碳，C 為向上排空氣法搜集二氧化碳，收 集滿后二氧化碳進(jìn)入 D 燒杯，D 中應(yīng)參加澄清的石灰水，假設(shè)看到 D 燒杯中澄清的 石灰水變渾濁，證明 C 中二氧化碳搜集滿了；搜集好二氧化碳后，關(guān)閉止水夾 a、c，翻開 b，從分液漏斗向裝

34、置 C 中參加適量氫氧化鈉溶液，集氣瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反響，裝置 C 中反響的化學(xué)方程 式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O； 瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反響，壓強(qiáng)變小，B 裝置中的壓強(qiáng)大，就會(huì)將燒杯內(nèi) 的鹽酸流入 C 中，然后鹽酸與反響生成的碳酸鈉反響，生成二氧化碳，因此有氣 泡生成；故填：澄清的石灰水；C 中有氣泡產(chǎn)生11如圖 1、2 是甲乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行 CO2 與 NaOH 溶液反響的探究實(shí) 驗(yàn)裝置【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸 點(diǎn)高【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下： 甲組：步驟：如圖 1 所示，錐形瓶 A 盛滿 CO2 氣體，錐形

35、瓶 B 盛有 96以上但未沸 騰的熱水，燒杯中參加同樣溫度的熱水起保持錐形瓶 B 中水溫恒定的作用 步驟：取 2 支注射器，一支抽取 2mL 水，另一支抽取 20mL 濃 NaOH 溶液 步驟：將注射器中 20mL 水注入錐形瓶 A 中，振蕩后觀察，錐形瓶 B 中的熱水 沒有沸騰步驟：取下盛水的注射器，再將盛 20mL 濃 NaOH 溶液的注射器迅速連接到錐 形瓶 A 上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象請(qǐng)答復(fù)以下問題：1實(shí)驗(yàn)開場前，依圖 1 連接好裝置錐形瓶 A、B 和燒杯均未盛裝物質(zhì)，將一支空注射器連接到錐形瓶 A 上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察 活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目

36、的是 檢查裝置氣密性 2 錐 形 瓶 A 中 CO2 與 NaOH 溶 液 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 是 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 3步驟錐形瓶 B 中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是 水沸騰 ；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是B 中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低 乙組：搜集一燒瓶 CO2 氣體，注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞如圖2 所示，振蕩后觀察到圓底燒瓶內(nèi)氣球膨大由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是 正確的4甲組同學(xué)提出反駁：因?yàn)?二氧化碳易溶于水 ，所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí) 驗(yàn)，即用 H2O 代替燒堿溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，假如觀察到氣球膨大程度 減小 填 “增大或“減少，才能最終證明乙組同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的

37、5由此可知甲組同學(xué)所做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟是 收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，注 入水后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞，振蕩后觀察燒瓶內(nèi)氣球膨脹的大 小 【解答】解：1該操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性；2 二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉的水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；3氫氧化鈉與錐形瓶 A 中的 CO2 氣體反響生成碳酸鈉和水，使瓶中氣壓減小， 水的沸點(diǎn)降低，所以接近沸騰的水會(huì)開場沸騰；4因?yàn)?CO2 能溶于水，二氧化碳溶于水后也會(huì)出現(xiàn)氣球膨脹的現(xiàn)象，可以用 水代替燒堿溶液進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，假如觀察到氣球膨大程度減小，才能最終證明乙組的 觀點(diǎn)是正確的；5通過分析驗(yàn)證氫氧化鈉和二氧

38、化碳反應(yīng)的步驟可知，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的步驟是： 搜集一瓶二氧化碳?xì)怏w，注入水后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞，振蕩后觀 察燒瓶內(nèi)氣球膨脹的大小故答案為：1檢查裝置氣密性；22NaOH+CO2Na2CO3+H2O；3水沸騰，B 中氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低；4二氧化碳易溶于水，H2O，減??；5收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，注入水后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞，振 蕩后觀察燒瓶內(nèi)氣球膨脹的大小12實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下圖 5 個(gè)實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Fe=FeCl2+H2 2實(shí)驗(yàn)后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸， 只觀

39、察到溶液由紅色變?yōu)闊o色據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反響可能為 NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+CaOH2CaCl2+2H2O 3將2反響后的溶液，與上述五支試管中某試管反響后的溶液混合，看到 先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀那么混合前兩試管溶液中，溶質(zhì)分別為 CaCl2HCl 、 Na2CO3NaCl ，混合后溶液中溶質(zhì)可能為 Na2CO3、NaCl 或CaCl2、NaCl或NaCl 【解答】解：1鐵與鹽酸反響生成的氯化亞鐵溶液是淺綠色的，因此實(shí)驗(yàn)后， 某試管中溶液呈淺綠色，說明該試管中發(fā)生反響的化學(xué)反響是鐵和鹽酸反響生成 氯化亞鐵和氫氣；2向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，說明溶液顯堿性

40、，且該堿性物質(zhì)過量，圖示實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液均顯堿性，均有可能；再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明溶液中一定不是碳酸鈉， 因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反響還會(huì)生成氣體，故可能是氫氧化鈉和鹽酸反響生成氯化 鈉 和 水 ， 氫 氧 化 鈣 和 鹽 酸 反 應(yīng) 生 成 氯 化 鈣 和 水 ， 方 程 式 分 別 是 ： NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+CaOH2CaCl2+2H2O；3將2反響后的溶液，與上述五支試管中某試管反響后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀；鹽酸與碳酸鹽反響生成氣體，五支試管中可能形成的 沉淀是碳酸鈣；從而說明2反應(yīng)后的溶液中含有鹽

41、酸、氯化鈣，與之混合的 溶液中含有碳酸根離子，碳酸鹽過量，碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉易溶于水，那么說 明是碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)后的試管與實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的溶液混合，且碳酸鈉 過量，那么該試管中的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉； 混合時(shí)因?yàn)橄瘸霈F(xiàn)氣體，后出現(xiàn)沉淀，說明溶液中鹽酸反響完畢，故溶質(zhì)中不會(huì) 再有鹽酸；混合后溶液中氯化鈣與碳酸鈉假設(shè)恰好反響，那么溶質(zhì)只有氯化鈉，假設(shè)碳 酸鈉過量，那么溶質(zhì)是碳酸鈉、氯化鈉，假設(shè)氯化鈣過量，那么溶質(zhì)是氯化鈣、氯化鈉； 故答案為：12HCl+Fe=FeCl2+H2；2NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+CaOH2CaCl2+2H2O；3CaCl2 HCl；Na2CO3

42、 NaCl；Na2CO3、NaCl 或CaCl2、NaCl或NaCl13某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，取 8 支試管分 別用 AH 編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 B D ，有沉淀生成的試管是 G H 2寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反響的化學(xué)方程式： CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O 3實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 NaOH 溶液 后，溶 液變?yōu)樗{(lán)色由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 紫色石蕊溶液 4實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間 后有氣泡出現(xiàn)，那么該濾液中的溶質(zhì)是 NaOH 和 N

43、a2CO3 5第二組 E、F、G 試管實(shí)驗(yàn)完成后，將反響后的液體都到入同一只大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，溶液呈紅色為此得出溶液中一定不含有的溶質(zhì)是 HCl填寫化學(xué)式，下同，一定含有的溶質(zhì)是 NaCl 6通過上述實(shí)驗(yàn)，可歸納出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有 與酸堿指示劑反響、與活潑 金屬反響、與某些金屬氧化物反響、與堿反響、與某些鹽反響 【解答】解：1實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是：BD，因?yàn)?B 中是鐵和鹽 酸生成氯化亞鐵和氫氣，D 中是碳酸鈉和鹽酸反響生成氯化鈉和水和二氧化碳； G 中碳酸鈉與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，H 中二氧化碳能使 澄清的石灰水變渾濁；故答案為：B D； G H2實(shí)

44、驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管是 F，發(fā)生的是鹽酸與氫氧化鈣反響生成氯 化鈣和水，配平即可，故答案為：CaOH2+2HCl=CaCl2+2H2O3試管 A 中紫色石蕊試液遇到鹽酸變成紅色，當(dāng)向其中加入過量的 NaOH 溶 液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色，故答案為：NaOH 溶液合理答案均可；紫色石蕊溶液4實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時(shí)間 后有氣泡出現(xiàn)，那么該濾液中的溶質(zhì)是 NaOH 和 Na2CO3，先發(fā)生中和反應(yīng)，再與 碳酸鈉反響有氣泡冒出，故答案為：NaOH 和 Na2CO35第二組 E、F、G 試管實(shí)驗(yàn)完成后，將反響后的液體都到入同一只大燒杯中， 發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，溶液呈

45、紅色，說明堿過量，溶液中一定不含有鹽酸，一定 含有的是氯化鈉；故答案為：HCl；NaCl6通過上述實(shí)驗(yàn)，可歸納出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是：鹽酸與酸堿指示劑反響、鹽 酸與活潑金屬反響、鹽酸與某些金屬氧化物反響、鹽酸與堿反響、鹽酸與某些鹽 反響，故答案為：與酸堿指示劑反響、與活潑金屬反響、與某些金屬氧化物反應(yīng)、 與堿反響、與某些鹽反響14實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸和氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖的 8 個(gè)實(shí)驗(yàn)：1 試管中最后會(huì)形成 黃 色的溶液，該試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O 2 實(shí) 驗(yàn) 過 程 中 試 管 中 發(fā) 生 的 化 學(xué) 方 程 式 為 2HCl+CaCO3

46、CaCl2+CO2+H2O ；試管沒有明顯現(xiàn)象，要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反 應(yīng)，你的改進(jìn)建議是 先向試管中參加紫色石蕊或無色酚酞試液，再滴加澄 清石灰水 3試管中的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁或有沉淀生成 ；利用該反應(yīng) 可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w4拓展：要證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，硫酸有剩余，下列所給的藥 品中可以選擇的有 4 種 所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、氧化銅粉末、大理石【解答】解；1試管氧化鐵和稀鹽酸反響生成氯化鐵和水，氯化鐵溶于水呈 黃色，反響的方程式為：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；2試管是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式

47、 為：2HCl+CaCO3CaCl2+CO2+H2O；試管中元素和氫氧化鈣反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象， 要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反響，可以利用紫色的石蕊試液或無色的酚酞試 液作為酸堿指示劑，指示發(fā)生中和反響的過程中酸堿性的變化，方案為：先向試 管中參加紫色石蕊或無色酚酞試液，再滴加澄清石灰水，溶液由紅色或無 色變成藍(lán)色或紅色，說明發(fā)生了反響；3二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式是：CaOH2+CO2CaCO3+H2O，利用該反響可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；4因?yàn)榱蛩嵊惺Ｓ?，硫酸與酚酞試液無現(xiàn)象、使石蕊試液變成紅色、與稀鹽 酸不反響、與鐵粉反響產(chǎn)生氣泡、與銅粉不反應(yīng)、與氧化銅粉末，溶液變成藍(lán)色、 與大理石反響產(chǎn)生氣泡，因此可以選擇石蕊試液、鐵粉、氧化銅粉末、大理石這 四種物質(zhì)進(jìn)展證明故答案為：1黃；Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O；22HCl+CaCO3CaCl2+CO2+H2O；先向試管中加入紫色石蕊或無色酚酞 試液，再滴加澄清石灰