彈力 彈簧測力計

1、彈力 彈簧測力計導學案【學習目標 】   1.知識與技能知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。了解彈簧測力計測力的原理。會正確使用彈簧測力計測力的大小。2.過程與方法經(jīng)歷探究彈簧測力計的使用過程，進一步掌握使用測量工具的基本方法。3.情感態(tài)度與價值觀對周圍生活中彈力應用的實例有濃厚的興趣，體會科學技術的價值?！酒鞑臏蕚洹拷處熝菔居茫簭椈?、直尺、彈簧秤、拉力器、氣球、鉤碼（10個） 學生實驗用：學生4人一組、橡皮筋、橡皮泥、彈簧、直尺、粗導線、測力計、銅塊各一個、鉤碼一組 【學習過程】復習檢測力的作用效果有哪些？自學指導一：彈力力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面從

2、“力可以改變物體的形狀”這一側面出發(fā)進行實驗。要求： 1.用老師給你們準備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導線、直尺五種器材來做實驗；2.在實驗過程中注意觀察實驗現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點和不同點，并相互交流。交流后，自學課本P52頁“彈力”部分的內容，獨立完成后交流答案。1、什么叫彈性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道哪些物體具有彈性？ 2.什么叫做塑性？根據(jù)生活經(jīng)驗，你還知道哪些物體具有彈性？3.什么叫做彈力？彈力產(chǎn)生的原因是什么？4.彈力的大小與            

3、;   有關。5.一根彈簧能無限制拉伸嗎？觀看桌面上的彈簧測力計，你認為該怎樣保護它？自學指導二：彈簧測力計 自學課本P52頁彈簧測力計部分，完成下列問題：1.測量力的大小的工具叫         ，生活中你見過什么樣的測力計？2.物理實驗中經(jīng)常使用的測力計叫        ，觀察其結構，并嘗試用不同大小的力拉動彈簧測力計，你能說出它的測力原理嗎？下面進行實驗探究。   分別在大彈簧上掛1個、2

4、個、3個、4個200克的鉤碼，并記下指針沒掛鉤碼時及掛一次鉤碼時的位置，最后測量每次彈簧的長度及伸長的長度。并將結果填表：實驗 次數(shù) 鉤碼的重力 （N） 彈簧原長 （cm） 彈簧長度 (cm) 彈簧伸長 (cm) 1     2    3    4    分析表格數(shù)據(jù)，你的結論為： 3.使用彈簧測力計前，應注意哪些問題？    自學指導三：彈簧測力計的使用        1.&

5、#160;給你手中的彈簧測力計寫一份使用說明書。并和你的同學交流。     2.  你的彈簧測力計的量程是_，待測力的大小不能超過_N。 彈簧測力計的分度值是_。 測量前應先校零。 測力時，要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向_，彈簧不要靠在刻度盤上。 3 用手拉彈簧測力計的掛鉤，使指針到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。 4 測量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_N。 5 有兩個彈簧測力計在水平方向上互相拉，看看誰對誰的拉力大些，你知道為什么嗎？ 【小結】小組交流你的收獲：你的疑惑：【達標檢測】     1

6、、用手拉彈簧測力計越來越費力，是因為（   ）    A力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的       B因為人是受力的物體，所以感到費力    C彈簧越來越緊，阻力大，拉起來費力                         

7、             D彈簧的伸長越長，所需拉力越大     2、測一個約6N力時，應選用最恰當?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是（   ） A.量程10N，分度值0.2N           B.量程5N，分度值0.1N C.量程30N，分度值3N             D.上述三個彈簧測力計都可以用     3、在一定范圍內拉伸彈簧是，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就_，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這一性質制成的。     4、使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（    ）