幼兒園保育員技師強(qiáng)化訓(xùn)練試題D卷附解析

1、絕密啟用前幼兒園保育員技師強(qiáng)化訓(xùn)練試題D卷附解析考試須知:1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫(huà)，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷入厚分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、嬰幼兒讀書(shū)寫字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的（）A左傾0B.右傾0C.左上方D.右上方2、毛巾的消毒方法是（）A洗滌劑洗滌B.肥皂洗滌C.清水洗滌D.煮沸消毒3、藥品登記的內(nèi)容不包括（）A藥效B、姓名C、服法D、藥名4、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A石灰B.過(guò)氧

2、乙酸C.漂白粉D.日曬5、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖，()，易感染和易外露。A.很含蘊(yùn)B.很理智C.很穩(wěn)定D.易變化、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒（）A眼睛看著勺中的食物B.東張西望C.邊玩邊吃D.看碗7、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（A直接指導(dǎo)B、間接指導(dǎo)C、靜態(tài)指導(dǎo)D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量;A做好玩具和教具的消毒工作BC.與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D）為主。收集和選擇合適的材料;.做好玩具和教具的整理工作.了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況、幼兒（）的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷

3、了直覺(jué)行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A記憶B注意C、思維D、感性10、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是（）A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生11、由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦12、幼兒挑食的生理原因是（）。A、飯菜不好B、幼兒園環(huán)境不好C、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D。運(yùn)動(dòng)量小13、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)（）的教育階段。A.學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育14、幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（）。A.節(jié)日B.好玩C.與幼兒園教育要求一致D.父母的要

4、求15、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源Cffi木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹(shù)下、高層建筑下避雨16、（）含有豐富的維生素B1.A.脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋17、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用（）方法糾正。A.隔離B.打C.批評(píng)教育D.轉(zhuǎn)移注意力18、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和（）。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)19、教育（）是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A.嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B.少說(shuō)話C.嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D.嬰幼兒少躺在床上吃飯20、嬰幼兒的眼球

5、是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視21、嬰幼兒的餐桌椅應(yīng)（）。A.靠窗擺放B.位置固定C.位置不固定D.緊密擺放22、（）我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指二導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A.文革期間B.十一屆三中全會(huì)以后C.解放后D.進(jìn)，20世紀(jì)90年代以來(lái)23、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)。A.37CB.30CC.28CD.18C24、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)疳腫，是因?yàn)椋ǎ?。A、外耳道寬闊，污水潴留日外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C外耳道短，細(xì)菌繁殖D外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水25、為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加（）。A、牛奶B、魚(yú)肝油

6、C、水果D、雞蛋閱卷入醇分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）第8頁(yè)共5頁(yè)1、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（）。2、幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是（），二是（）。3、幼兒園應(yīng)（）、（）的安排和組織幼兒的一日生活。4、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是（）。5、幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、（）、（）的清潔衛(wèi)生工作。6、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后（）和睡前（）的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。7、幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用（）徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒（）洗手的良好習(xí)慣。8、保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的（）、（）安排及活動(dòng)（）,做好室外活動(dòng)前的（）檢查和材料準(zhǔn)備工作

7、。8、（）作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。9、（）圖書(shū)的消毒方法是暴曬書(shū)皮。10、（）幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。11、（）幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。二12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、（）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是綱要的基本思想。14、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。15、（）教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。9、乳牙最遲（）出齊，乳牙共（）個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫（）17、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（）小時(shí)，冬季不得少于（）小時(shí)。18、

8、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。19、幼兒園的玩具應(yīng)定期用（）消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在（）。20、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前（）分鐘左右，不可（），避免（）。3、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下:4、34歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征?閱卷入潺分判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見(jiàn)的玩具和材料。2、（）熱愛(ài)保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。3、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。4、（）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。5、（）愛(ài)玩會(huì)玩、思維

9、具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。6、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。7、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。5、簡(jiǎn)述活動(dòng)室、寢室消毒方法及要求:閱卷入淳分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、請(qǐng)分析以下案例。丁丁小朋友因出水痘回家隔離。保育員李某馬上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁的床上用品和玩具放在陽(yáng)光下暴曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。一i(1)案例中保育員的做法是否正確？為什么？(2)幼兒園常用的消毒方法有哪些？2、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？

10、單選題1、C2、A3、A4、B5、D6、A7、B8、C9、C10、D11、B12、C13、C14、C15、D16、C17、D18、D19、C20、B21、BBBB參考答案(本題共25小題，每題1分，共25分)25、B填空題(本題共22小題，每題1分，共20分)1、預(yù)防某些傳染病2、答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒3、科學(xué)、合理4、曬太陽(yáng)5、答案：設(shè)備、環(huán)境6、漱口，刷牙7、答案：肥皂；飯前便后11、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、4012、答案：H、二一普通提疝尸|13、協(xié)調(diào)性、靈活性14、答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性15、胸骨偏下方16、答案：整齊、檢查、清理、消毒.17、2,118、保育，教育1

11、9、消毒水，太陽(yáng)底下晾曬20、答案：更換、2030、過(guò)早、污染判斷題(本題共15小題，每題1分，共15分)1、x2、V3、x4、X5、X6、X7、X8、,9、x10、,11、V12、X13、,14、V15、,問(wèn)答題(本題共6小題，每題4分，共24分)1、答：保育員在言語(yǔ)上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙德的品德，能夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有了成績(jī)不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤不隱瞞，知錯(cuò)必改。2、參考答案：(1)確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和

12、需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。_(2)選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平,選擇教育的內(nèi)容。8、答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備9、2歲半左右，20六齡齒10、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹(3)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。(4)選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。3、（一）負(fù)責(zé)本班房舍

13、、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。4、答：一D行為受情緒支配愛(ài)模仿思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性。5、答：紫外線或臭氧燈照射，經(jīng)常形容通風(fēng)。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分1、答（1）:保育員的做法是不完全正確的。因?yàn)閷?duì)于水痘傳染病來(lái)說(shuō)，僅對(duì)患者使用的物品進(jìn)行消毒是不夠的，還要對(duì)患者所接觸到的環(huán)境和物品進(jìn)行“終末消毒”，對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行通風(fēng)換氣3小時(shí)，以及對(duì)患者所接觸過(guò)的人進(jìn)行檢疫觀察31天，等系列工作。幼兒園常用的消毒方法有：煮沸法、蒸汽消毒法、日曬發(fā)、藥品消毒法。2、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作,必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽