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1、我做了一項小實驗作文:吹不滅的蠟燭吹不滅的蠟燭吳雨琪桌面上擺了三樣?xùn)|西,分別是一根又細又長的白色蠟燭和一個像喇叭一樣的紙桶,還有一把打火機。這是要做什么呢?我的腦子里冒出了好奇的泡泡:這節(jié)課做游戲?“一個科學(xué)實驗?!崩蠋煾嬖V大家,他先把白色蠟燭點燃,神秘地問大家:“你們猜猜,我拿這個紙筒當(dāng)喇叭,能不能把蠟燭吹滅?”說完,他拿起紙桶,小頭含在嘴里,大頭對著火苗吹了起來,你猜有沒有滅?沒有滅!真的沒有滅!不會吧?那么大的紙筒,里面出來的氣肯定不小,怎么會吹不滅這根小小蠟燭的火苗呢?教室里頓時炸開了鍋,大家七嘴八舌地議論起來。老師似乎猜透了我們的心思,讓我們也試試。接下來老師把我們分成了幾個小組,給
2、每組發(fā)了一根白蠟燭、一把打火機,每人一個紙桶。我和吳若馨、孫鈺、夏亦寧分在了一組。我們先把蠟燭點燃,輪流上場。吳若馨先吹,只見她一把拿起紙桶含在嘴里,大頭對著蠟燭賣力的吹起來,紙筒里發(fā)出“呼呼”的聲響,她的腮幫子鼓得圓圓的,像個快要吹爆的氣球,臉烏紫烏紫的,然而蠟燭像是一個頑皮的小精靈,微微擺了擺身子,始終沒有被吹滅,大家一個接著一個,都沒有把蠟燭吹滅。輪到我上場了,和大家一樣,我深吸了一口氣,鼓起腮幫子,紙筒對著蠟燭賣力地吹起來,“呼哧呼哧”,我感覺自己的腮幫子酸酸的,頭皮麻麻的,可是火苗只是一直在眼前輕輕擺動。不知道誰喊了一聲:我們一起上!于是,四個大紙筒一起對準(zhǔn)蠟燭的火苗,一片呼呼聲,蠟燭竟然更神奇地紋絲不動了。我們累得放下紙筒,瞧著蠟燭的火苗,無可奈何地嘆了口氣。我想:這是為什么呢?最后老師告訴了我們答案,用喇叭形的紙筒吹蠟燭,我們吹出去的氣流被分散開了,接觸到蠟燭的風(fēng)只剩下一點點了。按照提示,我把紙筒調(diào)個頭,小頭對著蠟燭輕輕一吹,蠟燭滅了,只留下一縷淡淡的青煙裊裊而去。游戲結(jié)束了,大
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