臺南市安南區(qū)安佃國民小學(xué)永續(xù)校園學(xué)習(xí)步道

1、臺南市安南區(qū)安佃國民小學(xué)【永續(xù)校園】學(xué)習(xí)步道課程設(shè)計(jì)表步道主題（一）太陽能、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備適合年級：五教學(xué)節(jié)數(shù)： 3 節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識並了解再生能源。2. 認(rèn)識並了解太陽能及相關(guān)的發(fā)電設(shè)備。3. 認(rèn)識並了解風(fēng)力及相關(guān)的發(fā)電設(shè)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.以再生能源為主題。2.以太陽能為主題。3.以風(fēng)力為主題。2.1.步道主題解說資料、圖表、照片4.3.映像圖說1.假如今天沒有太陽，就是要靠這個風(fēng)力發(fā)電設(shè)備來提供電力！2.在書法教室裏的蓄電池。3.警衛(wèi)室上方的太陽能集熱板，小朋友正高興的觀察它的樣子。4.教室頂樓上方的太陽能集熱板，它提供了蓄電池裏大部份的電力。臺南市安南區(qū)安佃國民小學(xué)【永續(xù)校園】學(xué)習(xí)步道課

2、程學(xué)習(xí)單（自行設(shè)計(jì)）安佃國小92學(xué)年度(下)學(xué)校本位課程太陽能-風(fēng)力學(xué)習(xí)單(一) 五年級 姓名：1小朋友，剛才上課我們學(xué)到了什麼是再生能源，現(xiàn)在請你把下列屬於再生能源的圈起來！風(fēng)力、水力、潮汐、沙石、電力、太陽能、石油、煤炭、天然氣2請你寫出再生能源的優(yōu)點(diǎn)：(仔細(xì)想想，寫出愈多愈好噢！)3請你畫出或?qū)懗鎏柲艿膩碓醇坝猛荆簛碓矗?用途： (1) (2) (3) (4) (5)4請你畫出或?qū)懗鲲L(fēng)力的來源及用途：來源： 用途： (1) (2) (3) (4) (5)老師覺得：( ) 你寫得很棒！( ) 很不錯！( ) 再加加油！安佃國小92學(xué)年度(下)學(xué)校本位課程太陽能-風(fēng)力學(xué)習(xí)單(二) 五年級

3、姓名：1.小朋友，請問你在學(xué)校的哪個位置可以發(fā)現(xiàn)太陽能的集熱板？請把它們?nèi)ζ饋?1) 厠所(2) 教室頂樓(3) 操場(4) ?？平淌翼敇?5) 警衛(wèi)室上方2.在剛才的戶外觀察中，太陽能最後會變成什麼？請把它圈起來(1)風(fēng)力(2)水力(3)電能3.請問這些電能會被送到哪裏儲存起來？請把它圈起來(1)漁池(2)書法教室的蓄電池(3)垃圾桶4.小朋友，你知道這些由太陽能轉(zhuǎn)成的電能提供學(xué)校哪裏使用呢？請把它們?nèi)Τ鰜怼?想想看，答案不只一個！)(1)漁池的馬達(dá)(2)教室電燈(3)電話(4)大門口的照明燈(5)校門外的路燈5.小朋友，請你把學(xué)校太陽能轉(zhuǎn)成電能的過程用一個簡單的圖表示出來。(可以參考學(xué)校的看板噢！)老師覺得：( ) 你寫得很棒！( ) 很不錯！( ) 再加加油！安佃國小92學(xué)年度(下)學(xué)校本位課程太陽能-風(fēng)力學(xué)習(xí)單(三) 五年級 姓名：1. 如果今天太陽公公休息，一整天都沒有出現(xiàn)，那學(xué)?？梢钥磕膫€設(shè)備來幫忙發(fā)電？(1) 電燈(2) 風(fēng)力發(fā)電設(shè)備(3) 水力2. 小朋友，在學(xué)校的哪個位置可以發(fā)現(xiàn)風(fēng)力發(fā)電的設(shè)備？請把它圈起來。(1) 教室頂樓(2) 學(xué)校後門(3) 操場(4) 學(xué)校大門口的上方(5) 厠所3.請你把風(fēng)力轉(zhuǎn)成電能的過程用一個簡單的圖表示出來。4各位小朋友，經(jīng)過了這幾堂有關(guān)於太陽能-風(fēng)力的課程，再加上我們的實(shí)地觀察，.請你寫出