“家鄉(xiāng)的民俗文化”寫(xiě)作

1、“家鄉(xiāng)的民俗文化”寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)【訓(xùn)練要求】千年蔚州，九朝古城，擁有豐富深厚的民俗文化。一個(gè)地域群體的民俗文化，實(shí)際上是該群體的生活方式和文化傳統(tǒng)的集中反映。 任何地域群體，都毫無(wú)例外地生活在一定的民俗文化之中。 了解并反映家鄉(xiāng)的民俗文化， 可以加深對(duì)家鄉(xiāng)的深層次探究， 增強(qiáng)我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。本次寫(xiě)作訓(xùn)練，以“家鄉(xiāng)的民俗文化” 為主題，內(nèi)容活潑，有豐富的生活內(nèi)涵， 也有較為多樣的方式可供選擇， 相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡。本次寫(xiě)作練習(xí)可以選取以下話題展開(kāi)：1. “民間藝術(shù)”可以介紹家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的民間藝術(shù)，寫(xiě)出家鄉(xiāng)民間藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，比如：剪紙、打樹(shù)花等。2. “名勝古跡”可以介紹家鄉(xiāng)名勝古跡的歷

2、史淵源，文化特色。只要寫(xiě)出家鄉(xiāng)蔚州古樸的藝術(shù)魅力，即可。3. 以“飲食文化”為話題，或以“家鄉(xiāng)的”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文或記敘文?！纠囊贰孔x例文，思考問(wèn)題。1. 下面兩篇習(xí)作都是介紹家鄉(xiāng)剪紙藝術(shù)的。你更喜歡哪一篇？為什么？精選文檔2. 想一想，家鄉(xiāng)還有哪些獨(dú)特的民間藝術(shù)？1、刻刀下的精彩 （原文見(jiàn)校本教材魅力家鄉(xiāng)第86 頁(yè)。）2、歷史傳說(shuō)與蔚縣剪紙（原文見(jiàn)校本教材魅力家鄉(xiāng)第91 92 頁(yè)。）悟?qū)懛ǎ罕容^而言，兩篇介紹蔚縣剪紙的文章各具特色。選文（一）以記敘蔚縣剪紙的神韻為主，選文（二）則材料豐富，更見(jiàn)其對(duì)蔚縣剪紙的深入研究。但總體來(lái)看，選文（二）似乎更優(yōu)秀些。從寫(xiě)法上看，選文（二）運(yùn)用舉例子等

3、方法，對(duì)相關(guān)的人和事的介紹更清楚明白。 從結(jié)構(gòu)上看，選文（二）也更加注重條理和照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)顯得緊湊而連貫?！痉段暮?jiǎn)析】1、天下奇觀打樹(shù)花（原文見(jiàn)校本教材魅力家鄉(xiāng)第9798 頁(yè)。）簡(jiǎn)析：小作者從打樹(shù)花的歷史開(kāi)始，娓娓道來(lái)，引人入勝。然后描寫(xiě)打樹(shù)花師傅的裝扮， 一下子把讀者拉向趣味無(wú)窮的另一個(gè)生活空間。 最吸引人眼球的， 還是對(duì)打樹(shù)花過(guò)程的描寫(xiě)， 細(xì)膩、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，使人如身臨其境。2、魅力飛狐峪（原文見(jiàn)校本教材魅力家鄉(xiāng)第47 48頁(yè)。）簡(jiǎn)析：2精選文檔文章開(kāi)篇巧用排比， 引出飛狐峪，以一“奇”字總領(lǐng)全文。以“我”的行蹤為線索貫穿全文， 所到之處，景色宜人，筆觸細(xì)膩而生動(dòng)自然，讀來(lái)使身臨其境，心馳神往。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然天成，直抒胸臆，主題明確。3、我愛(ài)家鄉(xiāng)的臭豆腐（原文見(jiàn)校本教材魅力家鄉(xiāng)第108 109 頁(yè)。）簡(jiǎn)析：本文作者貼近生活取材，順手拈來(lái)，描寫(xiě)生動(dòng)而有趣，語(yǔ)言親切樸實(shí)，如同把家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃臭豆腐呈現(xiàn)在讀者面前，具有深厚的生活氣息，話語(yǔ)中飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情?！菊故窘涣鳌恳詫W(xué)習(xí)小組為單位，與同學(xué)們分享我所知道的“家鄉(xiāng)的民俗文化”?！緦?xiě)作練習(xí)】1、激發(fā)學(xué)