幼兒園中班語言社會(huì)《小馬變發(fā)型》教案_第1頁
幼兒園中班語言社會(huì)《小馬變發(fā)型》教案_第2頁
幼兒園中班語言社會(huì)《小馬變發(fā)型》教案_第3頁
幼兒園中班語言社會(huì)《小馬變發(fā)型》教案_第4頁
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幼兒園中班語言社會(huì)小馬變發(fā)型教案活動(dòng)目標(biāo)理解并學(xué)說兒歌，豐富對動(dòng)詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用。感受基本發(fā)型的變化，了解理發(fā)師的工作?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件小馬變發(fā)型：插圖一張;理發(fā)相關(guān)圖片若干;音頻：小馬變發(fā)型?；顒?dòng)過程1觀察圖片，了解兒歌的大致內(nèi)容小馬在哪里?它在做什么?小馬的發(fā)型有哪些變化?是什么樣的?像什么?小馬的發(fā)型是怎么變出來的?（剪、綁、燙）小男孩是什么人?他的裝扮是什么樣子的?2欣賞兒歌音頻播放小馬變發(fā)型音頻，請幼兒完整欣賞兒歌，并采用拍手、打節(jié)奏、你一句我一句等多種形式，進(jìn)行兒歌說唱的練習(xí)。3了解理發(fā)師的工作，并模仿一些理發(fā)動(dòng)作生活中的理發(fā)師是什么樣子的?你見過理發(fā)師系在腰上的工具袋嗎?里面有些什么?你去過理發(fā)店剪頭發(fā)嗎?理發(fā)師是怎么幫你剪頭發(fā)的?圖片上的理發(fā)師剪頭發(fā)的動(dòng)作是什么樣子的?你看過理發(fā)師綁頭發(fā)嗎?平時(shí)是老師和媽媽幫你們綁頭發(fā)，那你們自已會(huì)綁頭發(fā)嗎理發(fā)師是怎么幫人燙頭發(fā)的呢?燙頭發(fā)會(huì)做哪些事情呢?你來試試幫同伴燙頭發(fā)吧。你喜歡自己的發(fā)型嗎?想對理發(fā)師說什么?4兩兩合作，分別扮演小馬和理發(fā)師邊念兒歌邊展示兒歌中的動(dòng)作，在兒歌結(jié)束時(shí)，請“小馬”對“理發(fā)師”說“謝謝!”“理發(fā)師”

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