自我管理總結(jié)報告

1、學(xué)生自我管理活動總結(jié) 為期一年的自我管理訓(xùn)練活動結(jié)束了，一年中，看著學(xué)生對生活的體悟和記錄，經(jīng)常被一份對生活的真誠和認(rèn)真感動。一年中，經(jīng)常要不厭其煩地跟不認(rèn)真記錄的同學(xué)談話，也經(jīng)常為這份總認(rèn)為是本職工作之外的工作而苦惱。一年中，在多次的組會活動中，和孩子們一起活動體驗(yàn)，也收獲了快樂和成長。也許是不堪活動給自己帶來的工作，在管理活動結(jié)束日子來臨的時候，心里充滿了輕松。學(xué)生的自我管理活動畢業(yè)論文陸續(xù)收齊了，迫不及待地看了一遍，學(xué)生感悟和收獲頗多，令人喜悅。例如：“我逐漸學(xué)會控制自己的情緒，控制自己的行為，讓每個今天過得充實(shí)無悔。今天的時光不再來臨，生命一去不復(fù)返，我會控制分分秒秒，決不讓它白白流失

2、?！保问w）“在這一年中，我覺得我最大的收獲就是：堅(jiān)持?！保ㄅ砑研樱拔矣辛藞?jiān)定的意志、不怕被恥笑的勇氣和強(qiáng)大的正義感。”（屈寧）“我們每天都要很努力的生活，努力做好自己心目中的自己，而不是別人所期望的。我們是為了自己而活，并不是為了誰我們才存在于這個世界上。我們給予別人的信賴也得到了相應(yīng)的回報。不要為了考試而學(xué)習(xí)，不要為了考試而考試，要知道，我們現(xiàn)在做的任何一件事，都是為了自己和身邊的每一個人。我們要開心，周圍的人才會開心?！保▍侨崦担霸诮酉聛淼囊荒臧氲膶W(xué)習(xí)生活中，我要改掉偷懶的毛病，并且更加努力，朝著我的夢想前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈?，普通人也能成功?！保柘觯拔易兊脤ψ约簩λ烁胸?zé)任感了，對

3、待別的事物也不會馬馬虎虎了，完成一件東西，要么就寫好，完成它，要么就不寫，決不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，要勇于面對困難，挑戰(zhàn)，要逆流而上，要刻苦，要堅(jiān)持不懈！”（邱磊）“不要想著前面漫長的路，而要著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看，自己所走過的路程是多么漫長?！保欁映拔易龅搅耍覉?jiān)持到了現(xiàn)在。我成功了，我又將許多優(yōu)秀的品行收到自己的囊中，我也知道我正在進(jìn)步。”（黃嘉銘）“堅(jiān)持堅(jiān)持，成功的哲理就是這么簡單?！保ㄐ旌朴睿拔矣X得我最大的收獲是，我知道了時間的的珍貴性?！保ㄖ焖钩白晕夜芾硎謨宰屛艺嬲昧苏湎r間?！保ㄔ駹枺?/p>

4、這本書告訴我要自立，要學(xué)會孝順父母，尊敬師長?！保ㄒ咨腥澹翱刂谱约旱那榫w，控制自己的行為，讓我擁有無悔人生。昨天的時光已遠(yuǎn)去；今天的時光不再來臨；生命一去不復(fù)返，我會控制分分秒秒，決不讓它白白流失?！保ㄐた『溃斑@才是這一本書上所安排的事情，要學(xué)會樂觀、自信、信任、幫助、自立、自尊、自控、責(zé)任心、目標(biāo)、習(xí)慣、上進(jìn)心、和愛心?！保ㄠ棻蜾J）“雖然書全寫完了，但自我管理并沒有結(jié)束，它存在于我們的生活中，我相信，只要繼續(xù)能有堅(jiān)持的精神，我依然有強(qiáng)大的進(jìn)步和學(xué)習(xí)能力?！保ń芤唬斑@些內(nèi)容，無疑是我們的一大筆寶貴的財富并將伴隨著我們的一生?！保S嘉敏）“這本書似乎是一本日記，我也把它當(dāng)成一本能夠幫助我

5、成長的日記。一年后的我，翻開這本手冊，心中充滿了感動，我記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記錄了和同學(xué)之間的深刻的友誼。”（胡怡寧）“在這一年中，我懂得要寬容。我曾看過一本書，里面有一句話我特別喜歡：即使有幾個人討厭你，但是轉(zhuǎn)過身來，支持你的人也不少呢。不是么？因此我學(xué)會尊重討厭我的人，我相信，我尊重他們，他們也同樣會尊重我的，我真希望能夠如此?！保愋佬溃捌渲懈惶m克林的故事讓我明白了一個人想要成功，首先必須有堅(jiān)定的信念，除此之外，還要對這個目標(biāo)作出一系列的計劃去實(shí)現(xiàn)它。這個道理我以前也知道，不過理解的不夠徹底，現(xiàn)在我終于知道了這句話的深刻含義?！保ㄇ褡舷迹┰谝荒甑淖晕夜芾碛?xùn)練活動中，學(xué)生每天要用5

6、分鐘時間填寫杰出青少年自我管理手冊，每15天召開一次小組會，總結(jié)本小組半月來自我管理情況，及時作出反應(yīng)調(diào)整。每30天召開一次大組會，進(jìn)行一次主題訓(xùn)練，例如養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目標(biāo)訓(xùn)練等。從實(shí)施情況來看，學(xué)生在開訓(xùn)的一兩個周能保持一定程度的激情，但之后激情漸漸減弱，甚至對“自我管理”情商訓(xùn)練置若罔聞。倘若僅僅是將手冊發(fā)到學(xué)生手中，估計能自己堅(jiān)持一年的學(xué)生僅占極少數(shù)。雖然有定期每15天的小組會，和每30天的大組會，可以確保提醒學(xué)生實(shí)施去自我管理。但畢竟周期有點(diǎn)長，不對“自我管理”進(jìn)行監(jiān)督，很多學(xué)生就不以為然，應(yīng)付了事。所以，我根據(jù)班級情況，在訓(xùn)練開展初期做了大量工作，事實(shí)證明，這些初期工作對于后期

7、工作的順利開展和取得良好效果起了重要作用，總結(jié)具體經(jīng)驗(yàn)如下：第一，做好監(jiān)督檢查工作。學(xué)生填寫手冊不到兩星期，由于很多同學(xué)沒有形成正確認(rèn)識，而是將填寫工作當(dāng)作一任務(wù)來完成，所以填寫情況越來越差，不是言之無物，就是干脆拖欠不填。針對這一情況，我要求每天都將手冊收齊擺放在書柜，隨時可以接受老師檢查，每天放學(xué)時再由小組長發(fā)放。此舉一出，效果立竿見影，不僅沒有同學(xué)拖欠，填寫內(nèi)容內(nèi)涵也漸深。第二，指導(dǎo)學(xué)生感受和記錄生活。隨著活動持續(xù)開展，絕大部分同學(xué)已經(jīng)能夠每天將手冊自覺填寫完整，但絕大多數(shù)同學(xué)還是將手冊當(dāng)作作業(yè)去完成，填寫內(nèi)容從生活流水賬到美文抄寫，只要能填充手冊的內(nèi)容都堆砌上去。針對這一情況，我采取“

8、逐一擊破”的方法，從他們的實(shí)際情況入手，他們中大部分同學(xué)不是不愿寫，而是不知道該寫什么，對生活沒有體會和感受，所以我指導(dǎo)他們?nèi)ビ^察和感受生活，指導(dǎo)他們將這份感受記錄下來，久而久之，基本所有同學(xué)都能很好地記錄手冊，而且他們還學(xué)會了感受和記錄生活，這是一個人一生受用的財富。第三，做好學(xué)生自我管理意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在日常自我管理過程中，經(jīng)常以一些名人故事及身邊自我管理榜樣為題材對同學(xué)們進(jìn)行自我管理教育，通過系列教育，同學(xué)們認(rèn)識到自我管理的重要性及作用，增強(qiáng)了自我管理能動性和自覺性，這不僅配合了自我管理情商訓(xùn)練活動的開展，更培養(yǎng)的鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，有助于學(xué)生的自強(qiáng)自立和健康發(fā)展。 第四，激勵和

9、獎勵機(jī)制強(qiáng)化了自我管理效果。自我管理活動每到一個階段，我班就會舉行表彰和分享班會，有全體同學(xué)參加的心得分享，也有對自我管理活動表現(xiàn)突出的同學(xué)的表彰。通過這些活動，放大了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，在班里形成了真善美和積極進(jìn)取的良好氛圍，不僅促進(jìn)了自我管理訓(xùn)練活動繼續(xù)進(jìn)行，也為班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的樹立起到良好的輔助作用。第五，學(xué)生自我管理拓展活動強(qiáng)化了訓(xùn)練效果。在活動中，我以一些學(xué)生活動為教育素材，滲透自我管理意識，強(qiáng)化自我管理效果，例如，在學(xué)校組織的義工活動中，我將這種志愿活動和自我管理聯(lián)系起來對同學(xué)進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，絕大部分同學(xué)都志愿加入到“清潔校園”這項(xiàng)活動中。在班級課外組織的“法律知識宣傳”活動中，絕大部分同學(xué)都表現(xiàn)出極高的參與積極性和良好的責(zé)任感。在南山區(qū)組織的“義工招募”活動中，同學(xué)們踴躍報名。同學(xué)們在這些志愿活動中學(xué)會了處理自己和社會的關(guān)系，找到了快樂和充實(shí)，找到了自己的人生價值，也體味了自己的成長。第六，有機(jī)結(jié)合自我管理和人生規(guī)劃兩項(xiàng)活動。初中是同學(xué)們樹立“人生觀”“世界觀”“價值觀”的重要時期，這一時期學(xué)生養(yǎng)成的自我管理習(xí)慣對他們的人生發(fā)展具有重要作用，而這時期學(xué)生作出的人