課件制作比賽活動心得感悟范文

1、課件制作比賽活動心得感悟范文課件制作比賽活動心得感悟范文1為了更好落實學校文化建設，創(chuàng)建良好的校風、學風，將創(chuàng) 先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng) 建良好的學習氛圍，提高廣大同學的課件制作水平，增強實 際操作能力、語言表達能力與綜合素質，增進各學院各專業(yè) 同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學 院承辦的學院大學生課件制作大賽?！痹?0_年_月10日 月21日舉行?，F將此次活動的開展情況，做如下總結:一、前期準備階段：1、宣傳工作在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會 干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院 的同學解說并分發(fā)了策劃書和報

2、名表。從各院上交的課件作 品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。2、賽前準備為了使本次活動取得良好效果，我們申請了教室作為學院 大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。3、人員安排依據比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為 細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。 都分別安排相關學生干部具體負責。使活動得以順利開展。二、比賽開展階段：1、初賽月10日一一月15日，各學院進行了初賽，各院推薦了 2 名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。2、初賽情況的自查與總結各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現的一些不足，進行討 論、自查和總結。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。3、決賽20_年

3、_月21日，學院大學生課件制作大賽決賽在_x教室舉 辦。教育科學學院團總支書記老師、教育科學學院輔導員_ 等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生觀看比賽。 決賽采用在比賽前對所有參賽選手的作品進行收集，參賽選 手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分, 計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間 做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分 鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，學院 大學生課件制作大賽取得了圓滿成功。三、后期工作：根據選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二 等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團 總支、學生會宣

4、傳公示欄張貼公示。四、活動不足：1、宣傳有待更進一步加強本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最 有效的，但是宣傳力度有待提高，各院級學生積極參與， 少數學院級的學生參與較少。2、細節(jié)問題由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品， 課件演示時間稍長，導致原定的比賽時間有所延后。五、改進方向：1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真 而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個 環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付 之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現場秩序的維 持，從選手的抽簽到計分員分數的統(tǒng)

5、計到參賽選手演示作品 時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現出細節(jié)的重 要性。在接下來我院團總支、學生會承辦的校級活動中，我 們將重視每一個細節(jié)，力爭做到揚長避短。課件制作比賽活動心得感悟范文2活動回顧：經過大家的共同努力，科技節(jié)多媒體課件制作大賽于月21 日圓滿結束。我們宣傳部積極參與了活動過程，策劃、初賽、 決賽，為活動貢獻自己的力量?；顒恿咙c： 本次參賽作品采用的開發(fā)軟件品種較多，有PowerPoint. Flash、Author ware,技術含量較高，課件中插入了大量的 圖片、flash動畫、音樂、視頻等。活動總結：本次活動，我們宣傳部協(xié)助技術部開展科技節(jié)多媒體課件制 作大賽，并

6、派出干事參加師范生綜合技能大賽策劃，做了大 量的工作，包括出大小海報、書寫邀請函、打印榮譽證書、 布置會場、書寫獎狀等。這次的會場布置改用卡紙、彩帶裝飾講學廳大門，新穎別致, 周圍用氣球環(huán)繞，為會場增添了熱鬧氣氛，受到師兄師姐們 的一致好評。這次工作分配得當，在缺人手的情況下依然提 前布置好會場。但是在工作中，我們還存在一些不足之處。本次活動前期預備工作做得不夠好，由于通知不夠到位，部 分必備的物品沒有準備好，還好活動當天，我們能靈活應變, 使活動順利進行。多媒體設計大賽是一項面向非畢業(yè)班的同學科技活動。學生 可以自由制作多媒體課件等多種類型的多媒體設計作品。制 作軟件可以自由選擇，要體現“多

7、媒體”的各種特性，體現 作者創(chuàng)意與個性，有實用功能，界面美觀。此次競賽分為初賽與決賽兩個部分。月17日中午在一教304舉行初賽。參賽選手都用心制作課 件，合理的文本圖像布局生動形彖動畫插入，體現了我院學 生扎實的ppt制作基礎。_月21日晚上7： 30在二教602舉 行多媒體課件設計大賽決賽暨科技文化節(jié)閉幕式活動。受邀 此次比賽的評委有電信學院韓克副院長，學校網絡中心老 師，出席嘉賓有電信學院_書記，副書記，_老師。在此次比賽上，選手們認真仔細地向在場觀眾演示他們精心設計的作品，有精美的圖片，生動形象的視頻匯聚而成的 flash、Authorware和PPT。舞臺上選手們各顯才華，將作 品演示

8、得淋漓盡致，一致得到評委的好評。此次比賽為選手們提供了一個展現才華能力的平臺，展現了 我院學生課件設計的高超水平。到此，我院科技文化節(jié)圓滿 落下帷幕?？偟膩碚f，本次多媒體課件制作大賽舉辦得很成功。課件制作比賽活動心得感悟范文3為了更好的響應三月文明禮貌月的團委號召，為了豐富大學 生校園生活、體現當代大學生的風采。所以我院特舉辦“文 明禮貌” “PPT設計制作大賽”。PPT作為一門實用技術, 在現在這個技術發(fā)達的社會儼然成了一項基本要求，作為一 名當代大學生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。 現將此活動的開展情況，做以下總結：一、時間：20_年_月19日二、地點：在綜合樓西階一進行決賽三、到

9、場嘉賓：團總支書記, 席團擔任評委。四、參賽選手：五、比賽開展在比賽前抽簽決定參賽順序, 分，由學習部統(tǒng)計得分情況。 名次評選出一等獎、二等獎、輔導員老師以及團委學生會主比賽采取十分制，評為當場打 根據選手的得分情況，我們按 三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲?；顒咏Y束時，由團總支書記趙紅衛(wèi)進行了總結，趙書記為我 們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后, 在各個部門的配合下我們對會場進行了打掃，確保會場整 潔。六、活動的不足由于第一次舉辦這個活動，在這方面也沒有太多經驗，我們 準備的不夠充分，很多問題都沒有考慮

10、到，臨時也出現了比 較多的問題，如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒 有做好，顯得有點忙手忙腳。并且在很多細節(jié)方面得問題我 們都沒有注意到，像是選手在時間上的控制問題和對外在情 況的考慮問題上都有些欠缺。七、改進方向1、對于活動的開展，我們必須認真而細致的做好活動的策 劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方 安O2、從主持人的到場到現場秩序的維持，從選手的抽簽到分 數的統(tǒng)計，一切都體現了細節(jié)的重要性。因此，我們應該重 視每一個細節(jié)，努力做到。八、活動效果通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學們了解 到當前制作ppt作為大學生必要學會的技能的重要性。豐富 多彩的畫面加

11、入聲音、視頻令各位同學對此興趣大增。相信 同學們今后會更加重視學習此技能。課件制作比賽活動心得感悟范文4通過對于課件的學習和體驗，我認為課件作為一種新興教學 方式，有很多重要意義：1、課件是一種濃縮型課程，時間簡短，知識點明確，可以 為學生提供一種“自助餐”式的學習體驗。無論是學習新知 識，還是課后復習，學生都可以根據自己的具體情況，選擇 性地學習某些知識難點或者技能，并且可以反復學習，針對 性強，靈活性強，學習時間充足，可以有效提高學習效率。2、因為課件時間十分簡短，在10分鐘以內，并且主題明確, 只有一個，可以使學生在這段時間里把注意力全部集中起 來，不易分神。3、互聯(lián)網發(fā)展是大趨勢，尤其

12、是移動終端的快速崛起，網 上學習、手機學習或許會成為日后的主流學習方式，而課件 正是適應了這種改革趨勢，走在發(fā)展前沿。4、課件程可以促成一種自主學習模式，學生們可以自定學 習計劃，按照自己的步調來安排學習內容，自己搜索，自主 檢測，培養(yǎng)學生對于學習的元認知能力。5、課件時間的簡短催促和鼓勵教學者在設計和呈現課件時 學會簡潔。#課件制作比賽活動心得感悟范文5#4月28日，我有幸參加了課件培訓，幾天的培訓使我受益匪 淺，感受頗深。隨著信息技術的發(fā)展，涌現了許多新世代的產物，課件就是 其中的一種。之前接觸到課件的時候，對它很模糊，沒有明 確的認識，我們會認為課件是一次簡短的課堂活動，或是記 錄課堂活

13、動的一小段視頻，或是將40分鐘的一節(jié)課分解成 多個課堂碎片等等。在經過培訓之后才有了較深入的了解。 認識到課件是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線 視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視 頻。它主要表現在短小精悍，“短”是指視頻長度短；“小” 是指主題?。弧熬笔侵冈O計，希IJ作，講解精良；“悍”是指 學習效果震撼令人難忘。我們的教學一直是老師與學生面對面教學，之后岀現了在線 教學，但單純的面對面教學是最低效的，在線學習會比面對 面教學更有效，怎樣能達到最有效的教育模式呢？那就將這 兩種模式結合在一起形成混合學習模式。我們傳統(tǒng)的課堂教 學是學校上新課，家里做作業(yè)，所有內容齊步

14、走，只照顧到 三分之一的學生，也沒有做到因材施教，學生課后遇到問題 怎么辦呢？沒辦法解決就會到課外輔導班。而現在所推行的 翻轉課堂則是在家里看視頻上新課，到學校來做作業(yè)參加討 論，家中他們可以按照自己的步調學習，隨時在線與同學互 動，回到課堂老師可以對有疑惑的同學進行個別講解，也可 對某知識點重點講解。由此在課堂中可以解決學生出現的問 題，學生也可回到家中再次觀看視頻進行學習。此次培訓中我還學到了課件設計與制作的環(huán)節(jié)，包括選題設 計、撰寫教案、準備教學素材與練習測試、制作課件、教學 實施與拍攝、視頻后期編輯以及教學反思。制作課件的方法, 我們可以用錄屏軟件、攝像工具、錄播教室、智能筆、IPAD 和專用軟件等。其中的一些方法對于我們是很適用的，而且 所用工具我們也可以找到，我們現在缺乏的應該是技術。以后當我們學會了課件并能很好制作的時候，我們會不會為 課件而課件呢？會不會用課件代替課堂的新知識教學呢？課 件的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它