評(píng)優(yōu)選先、績(jī)效考核方案

1、古藺縣東新中學(xué)教職工年度考核和推優(yōu)選先意見（二 0 一六年一月十日教代會(huì)表決）按古教發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教職工管理工作的辦法等有關(guān)文件精神，根據(jù)教師法、 四川省教師考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，擬訂此意見。一、指導(dǎo)思想為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績(jī)佳、管理能力強(qiáng)的教育、教學(xué)、科研人才，落實(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀，發(fā)揮先進(jìn)的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，使老師們學(xué)有榜樣，趕有方向，積極構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，特制定此評(píng)選方案。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全考核工作領(lǐng)導(dǎo)組考核工作是檢驗(yàn)教師履行職責(zé)情況，客觀評(píng)價(jià)教師德能表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)的主要途徑，并為教師的職稱晉升、工資晉級(jí)、資格認(rèn)定、評(píng)優(yōu)選先

2、提供客觀而可靠的依據(jù)。為此，學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)組，由曾勇同志任組長(zhǎng)，李守強(qiáng)、鄧楊、張大偉同志任副組長(zhǎng)，成員有：蘇秀瑞、肖龍學(xué)、王鐙、余?；?、蔡正波、李志、徐代紅、趙維、汪宗強(qiáng)、丁璽、王利，共計(jì)15 人，對(duì)教職工工作進(jìn)行綜合考核，確定年度考核等級(jí)人員。三、考核工作的原則1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面衡量，注重實(shí)績(jī)，客觀準(zhǔn)確。2、公正、公開，對(duì)教職工作出與其表現(xiàn)相符合的評(píng)價(jià)。3、考核內(nèi)容以教師法、 教師職務(wù)條例所規(guī)定的義務(wù)、條件、職責(zé)及工作任務(wù)、學(xué)校規(guī)章制度為基本依據(jù)，以東新中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放（年度考核）方案為主要依據(jù)，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等進(jìn)行全面考核。4、統(tǒng)考學(xué)科教學(xué)成績(jī)同類（10 間縣直屬中學(xué)）

3、學(xué)校的平均水平以下者不得推報(bào)為年度考核優(yōu)秀對(duì)象。第一部分：年度考核四、考核時(shí)間的界定及考核人員的分類1 .考核人員的分類語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、政史地教研組、理化生教研組、藝體綜合教研組、行后組2 . 名額確定各教研組人員的績(jī)效考核分值按從高到低確定優(yōu)秀。優(yōu)秀名額人數(shù)=各組教研組人數(shù)教育局分配到東新中學(xué)優(yōu)秀人數(shù)的百分比如果還剩余一個(gè)優(yōu)秀名額，這個(gè)名額為所有教研組中分值最高的第二名。（如果一個(gè)教研組已有2 個(gè)優(yōu)秀名額則不參加此名額的評(píng)選）。第一年獲得優(yōu)秀的人員，第二年在總分中減掉4 分參加評(píng)比；第二年仍為優(yōu)秀的，第三年在總分中減掉8 分參加評(píng)比；以此類推。注：優(yōu)秀名額人數(shù)采用四舍五入

4、法進(jìn)行計(jì)算。3、考核時(shí)間：考核時(shí)間為上一年的9 月至本年的8 月。新錄用專業(yè)技術(shù)人員為本年度9 月至 12 月。4、 考核等級(jí)：專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的考核等級(jí)為優(yōu)秀、合格、 基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)；新錄用專業(yè)技術(shù)人員本年度只參加考核，不確認(rèn)等級(jí)。五、考核工作程序1、個(gè)人述職。參加考核教師就本人在考核期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)等情況實(shí)事求是進(jìn)行全面書面自我總結(jié)，填寫四川省教師考核工作登記表，收集整理有關(guān)業(yè)績(jī)材料（新取得的學(xué)歷證明、繼教學(xué)時(shí)證明，有關(guān)教育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，示范課、公開課、教案、獲獎(jiǎng)證書等）。2、學(xué)?？己?。學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各類人員德、能、勤、績(jī)情況及工作過程情況計(jì)

5、算出個(gè)人考核分值，最后確定各人考核等級(jí)，并向全體教職工公布及公示，及時(shí)上報(bào)教科局審核。（參與打分的人員主要為考核領(lǐng)導(dǎo)組成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察小組織成員。涉及考核組成員時(shí)及親屬等應(yīng)回避的人時(shí)，實(shí)行回避制），六、考核結(jié)果的使用對(duì)教師考核的結(jié)果將存入檔案，并與教師的合理使用、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲待遇等掛鉤，按有關(guān)政策執(zhí)行。第二部分：評(píng)優(yōu)選先七： 評(píng)選原則1 .堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面衡量，注重實(shí)績(jī)，客觀準(zhǔn)確。2 .公正、公開，評(píng)選出優(yōu)秀的先進(jìn)人選。3 .在評(píng)優(yōu)選先時(shí)，績(jī)效考核分?jǐn)?shù)最高的教師先上報(bào)最高級(jí)別的稱號(hào)，依次遞減上報(bào)。 （不再減分進(jìn)行計(jì)算）4 .近三年內(nèi)已經(jīng)取得市縣優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的，不再申報(bào)同級(jí)

6、優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選。 （年度考核優(yōu)秀、畢業(yè)班先進(jìn)個(gè)人不計(jì)算在此條例中）5 .其它優(yōu)秀的評(píng)選若與方案有沖突，行政會(huì)研究決定。八、幾點(diǎn)說明：1 .在評(píng)優(yōu)選先時(shí)，同一年度不同級(jí)別的同一稱號(hào)同一個(gè)教師不能同時(shí)享受。2 .教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人的確定，原則上只看教學(xué)成績(jī)，教學(xué)成績(jī)居縣同類學(xué)校中間水平以下的當(dāng)年不能評(píng)為優(yōu)秀。3 .在評(píng)優(yōu)選先時(shí)，違反國(guó)家法律、政策、規(guī)定的、因工作不負(fù)責(zé)任造成學(xué)生安全事故被有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的、教學(xué)成績(jī)低劣不能評(píng)選。（包括年度考核優(yōu)秀）4 .優(yōu)秀稱號(hào)名稱有優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀中層干部、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人等。5 .優(yōu)秀稱號(hào)的使用按東新中學(xué)有關(guān)方案享受

7、相應(yīng)的待遇。九、此方案的解釋權(quán)屬學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組。13古藺縣東新中學(xué)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施細(xì)則（二 0 一六年一月十日教代會(huì)議表決）為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，建立健全我?！皟?yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得”的激勵(lì)機(jī)制，全面體現(xiàn)教職工的勞動(dòng)價(jià)值，激發(fā)全校教職工的工作積極性，促進(jìn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)瀘教發(fā)200988 號(hào)及古教發(fā)2009285 號(hào)關(guān)于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核辦法指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全考核工作領(lǐng)導(dǎo)組考核工作是檢驗(yàn)教師履行職責(zé)情況，客觀評(píng)價(jià)教師德能表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)的主要途徑，是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。為此，學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長(zhǎng)：曾勇（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：

8、李守強(qiáng)（副校長(zhǎng)）、鄧楊（副校長(zhǎng)）、張大偉成員：蘇秀瑞、肖龍學(xué)、王鐙、余?；ā⒉陶?、李志、徐代紅、趙維、汪宗強(qiáng)、丁璽、王利共15 人對(duì)全校教職工工作進(jìn)行綜合考核，確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由李守強(qiáng)任辦公室主任，張大偉負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組日常工作，并按領(lǐng)導(dǎo)組安排組織實(shí)施績(jī)效考核及年度考核相關(guān)具體工作。二、考核工作的原則1、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面衡量，注重實(shí)績(jī)，客觀準(zhǔn)確。2、公正、公開，對(duì)教職工作出與其表現(xiàn)相符合的評(píng)價(jià)。3、考核內(nèi)容以教師法、 教師職務(wù)條例所規(guī)定的義務(wù)、條件、職責(zé)及工作任務(wù)、學(xué)校規(guī)章制度為基本依據(jù)，以東新中學(xué)教職工工作考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等進(jìn)行全面考核。三

9、、考核時(shí)間的界定及考核人員的分類1 、考核人員的分類：分為三類，即專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工人。2、考核時(shí)間：專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工人考核時(shí)間為前一年9 月至當(dāng)年年8 月。新錄用專業(yè)技術(shù)人員為當(dāng)年9 月至 12月。3、考核發(fā)放金額計(jì)算辦法：教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額=在崗在冊(cè)義務(wù)教育學(xué)校教職工教職工實(shí)有月份全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額 + 當(dāng)年新聘和流進(jìn)（縣外、縣內(nèi)外系統(tǒng)）無(wú)考核結(jié)果人員全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額實(shí)有月份。（用于分配的其他績(jī)效工資總額- 各類人員津貼）全校教職工績(jī)效考核得分總和教職工個(gè)人績(jī)效考核得分 教職工個(gè)人績(jī)效工資額4、其它問題1. 按教育局指導(dǎo)意見，績(jī)效考核和年度考核合

10、并進(jìn)行，學(xué)校根據(jù)教職工考核得分情況，結(jié)合年度考核 “優(yōu)秀”指標(biāo)，從高分到低分確定“優(yōu)秀”人員。教職工學(xué)年度德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)績(jī)效考核得分低于60分的，年度考核不能確定為稱職及以上（即基本稱職），不享受當(dāng)年其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；事假累計(jì)1個(gè)月以上，或病假累計(jì)6 個(gè)月以上的，不參加當(dāng)學(xué)年績(jī)效考核（年度考核），年度考核結(jié)論為“不確定等次”，不享受當(dāng)年其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；學(xué)年度師德考核分為 0 分，或?qū)W年內(nèi)曠工累計(jì)10 個(gè)工作日以上的，或德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)績(jī)效考核得分低于40 分的，年度考核確定為不稱職，不享受當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。根據(jù)考核得分情況，按教育局分配的比例計(jì)算后從各教研組的高分到低分確定優(yōu)秀指

11、標(biāo)。（具體考核辦法：見古藺縣東新中學(xué)教職工年度考核和推優(yōu)選先意見）2按相關(guān)規(guī)定，學(xué)年內(nèi)流動(dòng)到縣外、縣內(nèi)外系統(tǒng)、在職死亡、退休人員，未參加績(jī)效考核，無(wú)績(jī)效考核結(jié)果的，按原學(xué)校其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)有月份計(jì)算發(fā)放其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。學(xué)年內(nèi)個(gè)人原因辭職和縣內(nèi)借用到教育系統(tǒng)之外的人員，不享受其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。學(xué)年內(nèi)縣內(nèi)學(xué)校間借用人員，參與現(xiàn)工作學(xué)?？?jī)效考核打分量化，其他獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資享受原學(xué)校平均水平三分之二，德、能、勤、績(jī)四項(xiàng)績(jī)效考核得分低于60 分的，不能辦理流動(dòng)手續(xù)，回原單位上班，原單位年度考核不能確定為“合格”及以上等次。當(dāng)年新聘和流進(jìn)（縣外、縣內(nèi)外系統(tǒng)）人員，因無(wú)考核結(jié)果，按全

12、縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額和截止12 月實(shí)有月份計(jì)算發(fā)放當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。3獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資測(cè)算：縣教育局按獨(dú)立法人單位以當(dāng)學(xué)年（上年9 月 1 日至次年8 月31 日）在崗在冊(cè)義務(wù)教育學(xué)校教職工人數(shù)、實(shí)有月份、全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額、校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、當(dāng)年新聘和流進(jìn)人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資測(cè)算到學(xué)校。計(jì)算公式：獨(dú)立法人單位學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額獨(dú)立法人單位學(xué)年（上年9 月 1 日至次年8 月 31 日）在崗在冊(cè)義務(wù)教育學(xué)校教職工教職工實(shí)有月份全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額 校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資+ 當(dāng)年新聘和流進(jìn)（縣外、縣內(nèi)外系統(tǒng)）無(wú)考核結(jié)果人員全縣獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資月人均金額實(shí)有月份。4班主任要服

13、從學(xué)校工作安排，否則當(dāng)年度不得評(píng)優(yōu)或晉級(jí)晉升。按照縣教育局規(guī)定學(xué)生人數(shù)45 以下每月100 元，學(xué)生人數(shù)45 人及以上每月140 元。學(xué)生人數(shù)以學(xué)期末實(shí)有參考人數(shù)計(jì)算。每年計(jì)十個(gè)月。由德育處制定班主任工作考核細(xì)則 ，每學(xué)年結(jié)束后對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行考核發(fā)放。5根據(jù)古藺縣教育局2012 年人事工作意見：副校級(jí)干部和中層干部的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，各校結(jié)合實(shí)際，可折算工作量或參照班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的計(jì)發(fā)辦法，其中，計(jì)發(fā)的崗位津貼部分，應(yīng)略高于本校班主任津貼的平均數(shù)；行政人員每月 140 元 , 每年計(jì)十個(gè)月。6獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法：參與分配績(jī)效工資總額（全校 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資 減去班主任津貼、 學(xué)校對(duì)班主

14、任考核津貼、 副校級(jí)干部和中層干部的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效 工資、 超課時(shí)津貼（超課時(shí)津貼 1 0 元 / 節(jié)） ） 。算出各類人員的績(jī)效工資總額，然后除以各類教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以各類教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。計(jì)算公式為：用于分配的各類人員其他績(jī)效工資總額各類教職工績(jī)效考核得分總和教職工個(gè)人績(jī)效考核得分教職工個(gè)人超課時(shí)津貼= 教職工個(gè)人績(jī)效工資額。教職工個(gè)人超課時(shí)津貼計(jì)發(fā)，超課時(shí)計(jì)：10 元 / 節(jié)，學(xué)校對(duì)超課時(shí)教師另行補(bǔ)助5 元 /節(jié)。7每年秋季學(xué)期開始，學(xué)校合理設(shè)置崗位、折算課時(shí)、競(jìng)爭(zhēng)上崗。8學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考

15、核?？己宋窗匆?guī)定程序，考核無(wú)效。在材料提供和考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。9本方案必須經(jīng)全體教職工大會(huì)討論，全校教職工三分之二以上同意，公示期不少于7 天。本方案一旦經(jīng)全體教職工大會(huì)討論通過，學(xué)年內(nèi)原則上不再改動(dòng)。如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)考核辦法有明顯漏洞或顯失公允，待學(xué)年結(jié)束再修正完善，修正案仍然要按上述程序通過。有關(guān)崗位系數(shù)、學(xué)生量系數(shù)、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)若教育局有新的規(guī)定，按新規(guī)定執(zhí)行。10. 本方案解釋權(quán)歸東新中學(xué)績(jī)效考核（年度考核）領(lǐng)導(dǎo)組。五、本細(xì)則試行時(shí)間為2015 年 9 月 1 日至 2016 年 8 月 31 日。若年度內(nèi)使用后無(wú)異議，仍可沿用，直到新的教代會(huì)方

16、案出臺(tái)為止。四、考核工作程序1 、個(gè)人自查、填寫考核自查表。參加考核教師就本人在考核期內(nèi)的德、能、勤、績(jī)等情況實(shí)事求是進(jìn)行全面書面自我總結(jié)，個(gè)人寫出東新中學(xué)教職工工作考核測(cè)評(píng)自查分，收集整理有關(guān)業(yè)績(jī)材料（新取得的學(xué)歷證明、繼教學(xué)時(shí)證明，有關(guān)教育、教學(xué)、教研工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，示范課、公開課、教案、獲獎(jiǎng)證書等） 。2、學(xué)校考核。學(xué)校考核工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)個(gè)人考核自查分?jǐn)?shù)、小組評(píng)議結(jié)果，考核 項(xiàng)目考核 內(nèi)容具體 項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核分各類人員德、能、勤、績(jī)情況及工作過程情況綜合分析、評(píng)議（涉及考核組成員時(shí)實(shí)行回避制），最終確定個(gè)人考核分?jǐn)?shù)，并向全體教職工公布及公示。五、 若當(dāng)年教育局績(jī)效工工資分配

17、方案有特別要求的以教育局要求為準(zhǔn)。六、此方案的解釋權(quán)屬學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組。附件：1、 、東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表一）2、 東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表二）3、 東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表三）4、 東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表三） （行政后勤、教輔人員工作考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)）5、 注：增加考核分?jǐn)?shù)補(bǔ)充說明古藺縣東新中學(xué)校二 0 一六年一月附件 1：政 治 思 想10 分 教師履行中小學(xué) 教師職業(yè) 道德規(guī) 范 ，遵守 四川省 教師職業(yè) 行 為 “八不準(zhǔn)”和縣教育局及學(xué)校規(guī) 章制度的 情況（扣 完為止不 記負(fù)分）政治 方向（ 1 分）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。受到政紀(jì)處分扣1

18、3 分。學(xué)習(xí) 態(tài)度（ 1 分）積極參加政治學(xué)習(xí)（包含周前會(huì)），請(qǐng)假一次扣0.2 分，曠會(huì)扣2 分。敬業(yè) 精神（ 2 分）學(xué)年內(nèi)，受學(xué)校通報(bào)批評(píng)一次扣2 分，縣級(jí)部門通報(bào)批評(píng)一次扣3 分； 受學(xué)校經(jīng)濟(jì)處罰的一次扣1 分。師德 表現(xiàn)（ 3 分）違規(guī)補(bǔ)課、有償補(bǔ)課、有償家教、舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)班、校外兼課兼職，違反其中一條師德考核為0 分。 因體罰學(xué)生造成糾紛扣0.5 分； 未經(jīng)學(xué)校同意停學(xué)生課一次扣0.5 分。遵紀(jì) 守法（ 3 分）受教育局及以上行政部門處分：警告、記過、記大過、降級(jí)、降職、撤職分別扣2、 4、 6、 8、 10，被公安機(jī)關(guān)處罰一次扣10 分。 （ 該項(xiàng)可記負(fù)分）教 師 考 勤10

19、分 教職工的 出勤情況 （ 10 分扣 完則計(jì)負(fù) 分）工作量（ 2 分）服從工作安排，完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)工作量，樂于承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù)。學(xué)校安排的突擊性工作量未完成一次扣1 分。出勤率（ 8 分）學(xué)年內(nèi)遲到、早退一次扣0.2 分，病假1天扣0.4 分，事假1 天扣0.6 分，曠工1天扣5 分。 請(qǐng)假審批權(quán)限、請(qǐng)假手續(xù)辦理、婚喪嫁娶產(chǎn)假等假期及工資待遇按古教發(fā) 【 2008】 29 號(hào)文件和學(xué)?？记诠芾碇贫葓?zhí)行。東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表一）2：東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表二）考核 項(xiàng)目考核 內(nèi)容具體 項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核分教學(xué)常規(guī) 工作專任 教師重 在考核 備、 教、 批

20、、 輔、備課 （ 8 分）上課有教案，備詳案，不符合要求酌情扣 1-2 分。簡(jiǎn)案要求環(huán)節(jié)齊備，教學(xué)過程200 字以上，且有解決重點(diǎn)內(nèi)容的新穎設(shè)計(jì)。缺一案扣0.1 分?？己?項(xiàng)目考核具體內(nèi)容項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核分上課 （ 8 分）按學(xué)科上課常規(guī)要求，面向全體學(xué)生，推行素質(zhì)教育。上課遲到、早退5 分鐘以上每次扣0.1 分， 到堂不上課一次扣1 分， 課堂秩序差一次扣0.2 分， 學(xué)生民意測(cè)評(píng)滿意度差的扣1 分， 學(xué)生大多數(shù)要求調(diào)換教師的扣 4 分。作業(yè) 批改（ 6 分）以“六認(rèn)真”工作檢查為準(zhǔn)，扣一次錢扣 1 分。完成不好一次扣0.1 分以上。輔導(dǎo) （ 4 分）搞好課堂內(nèi)（外）的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

21、新能力，一學(xué)年開展兩次本學(xué)科的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，缺一次扣1 分。缺一次自習(xí)輔導(dǎo)扣0.1 分。藝體組教師未交“興趣小組”計(jì)劃者扣1 分，未交記載、教案、 “興趣小組”總結(jié)各扣1 分。檢測(cè) （ 2 分）完成單元檢測(cè)任務(wù)和統(tǒng)考任務(wù)，并上交成績(jī)，按縣上檢測(cè)題次數(shù)，缺一次扣1 分，完成不好者酌情扣0.2 0.5 分。實(shí)驗(yàn)電教（ 2 分）按大綱和教材要求，結(jié)合本校實(shí)際開齊實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教育、電教教學(xué)等課，。無(wú)故不上或造成技裝設(shè)備損失者扣1 2 分。理化生教師開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)缺一次扣0.2 分，未完善實(shí)驗(yàn)表冊(cè)資料的酌情扣0.2 1 分。無(wú)此項(xiàng)要求的學(xué)科教師計(jì)滿分。安全 管理 10 分 安全 管理主 要考核 安全管

22、理職責(zé) 履行情 況。10分扣完 則計(jì)負(fù)分。安全工作（ 10 分）學(xué)年內(nèi)無(wú)安全事故計(jì)滿分，安全資料上交缺一次扣0.5 分， 學(xué)生違紀(jì)事件不及時(shí)處理造成后果的一次扣0.5 分， 因工作不負(fù)責(zé)任出現(xiàn)較大安全事故或突發(fā)公共衛(wèi)生事件被縣上通報(bào)一次的扣5 分。教師組織 管理學(xué)生和做 學(xué)生思想工作 等情況，教學(xué)能教育能力3分學(xué)生課堂秩序評(píng)價(jià)等級(jí)為差的扣0.5 分，班級(jí)紀(jì)律評(píng)價(jià)差的扣0.5 分，對(duì)學(xué)生問題處置不及時(shí)造成損失扣1 2 分，每學(xué)期撰寫教育管理文章兩篇，差一篇扣1 分，能 力30 分力主要考核教 師鉆研課標(biāo)和 教材、組織教 學(xué)、 應(yīng)用現(xiàn)代教 育技術(shù)等情況， 教育科研能力 主要考核教育常規(guī) 教研 活動(dòng)

23、3分每人每期上12 次公開課，學(xué)年內(nèi)一次都不上扣2 分，只上1 次扣1 分。積極參與各種技能培訓(xùn)，無(wú)故不參加一次扣1 分。不服從教研組工作安排的，無(wú)故不參加組內(nèi)教研活動(dòng)一次扣0.5分。 不參加主管局組織的教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)一次扣1 分。教學(xué)研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)課題 研究 2分課題研究省級(jí)主研計(jì)2 分， 協(xié)研計(jì)0.5 分 , 無(wú)課題研究的0分。和科研論文等情況。（扣完為止，不計(jì)負(fù)分）學(xué)歷 及學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫術(shù)論 文 2分經(jīng)驗(yàn)文章或論文，每期至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章在教研組交流，缺一篇經(jīng)驗(yàn)文章扣1 分。缺兩篇經(jīng)驗(yàn)文章計(jì)0 分。教育效果 主要考核教師 所教班級(jí)班風(fēng)、專業(yè)發(fā)展

24、2分參加各級(jí)各類培訓(xùn)缺1 次扣1 分，繼續(xù)教育學(xué)學(xué)時(shí)未達(dá)標(biāo)的此項(xiàng)不得分，工 作學(xué)風(fēng)及學(xué)生行 為習(xí)慣等情況；教學(xué)效果主要 考核教師教學(xué) 成績(jī)、學(xué)生能力培養(yǎng)、幫助學(xué)困教研業(yè)績(jī)5分完成學(xué)校指定的教研任務(wù)計(jì)滿分，缺一次教研活動(dòng)扣0.5 分， 缺經(jīng)驗(yàn)文章一篇扣0.5 分， 缺課題扣0.5 分。 各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人、知名教師，學(xué)年內(nèi)認(rèn)真履職，工作出色，縣教師進(jìn)修?？己藶椤皟?yōu)秀”的，加 0.6 分。業(yè) 績(jī)生等情況；教研業(yè)績(jī)主要考核 教師教學(xué)研究、教育3分有學(xué)生集體書面要求改換者，扣 2分。 班主任所在班學(xué)年未評(píng)一次 “文明班”者扣 0.2 分以上。 30教學(xué)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文撰寫等情況；教師專業(yè)

25、發(fā)展主要考 核專業(yè)知識(shí)拓 展、 專業(yè)水平和 素養(yǎng)提高等情 況（參加培訓(xùn)、學(xué)歷提升、繼續(xù)教育學(xué)時(shí)完成 等情況）等；完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，學(xué)分 教學(xué)20 分生掌握基本知識(shí)，基本技能好。期末統(tǒng)考平均分、合格率達(dá)縣單設(shè)中學(xué)平均成績(jī)的，計(jì)此項(xiàng)分80%。 每上升或下降一名， 分項(xiàng)獎(jiǎng)或懲0.5 分。 秋期后更換任教者以上期期末統(tǒng)考各項(xiàng)指標(biāo)為基礎(chǔ)，完成指標(biāo)計(jì)80%分值，參照上面 “升或降” 標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)或懲。連續(xù)任教一學(xué)年的教師， 此項(xiàng)得分以兩期教學(xué)考核得分之和除以2 后記分。非統(tǒng)考學(xué)科得分取統(tǒng)考學(xué)科的平均數(shù)。4：東新中學(xué)教職工考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（表三）標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)分自 查考 評(píng)工 作能 力業(yè) 務(wù)水 平

26、（ 40 分）管理能力（ 15分）各項(xiàng)工作做有計(jì)劃、有實(shí)施、有小結(jié)，關(guān)心教職工，不打罵學(xué)生。做到管理育人，服務(wù)育人。未按時(shí)完成計(jì)劃、總結(jié)扣3 5 分。工作落實(shí)不利一次扣0.5 分工作能力（ 25 分）按時(shí)完成本職工作并樂于接受學(xué)校安排的其它工作。按崗位責(zé)任制要求，未完成一項(xiàng)扣1 分，完成不好酌情扣分。工作業(yè)績(jī)（ 40 分）工作量（ 20 分）按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，未完成一次扣1 分。工作效果（ 20 分）按崗位職責(zé)占80%，工作效果好計(jì)14-16 分，一般計(jì)11-13 分，差計(jì)10 分一下，民意測(cè)評(píng)占20%，優(yōu)記 4 分，良記3 分，差記1-2 分。工作中有重大失誤不給分。5：注：增加考核