九年級(jí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功

1、(填序號(hào))C.F3< F1< F2D.F 1 = F2 = F3第1題圖 第2題圖例題2如圖拉力F作用下重物處于靜止,物重G=10O牛,拉重物的繩子承受的拉力是.牛,滑輪重及摩擦不計(jì)，則拉力F為3。動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起叫.牛。若滑輪重10牛，但不計(jì)摩擦，拉力F又為牛。初三物理復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械和功龐永華執(zhí)筆侯亞珍審核班級(jí)姓名一、杠桿1 .杠桿：一根在作用下能繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒就叫杠桿。2 .五要素(1)支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)(O)(2)動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 (F1)(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力(F2)(4)動(dòng)力臂：從到的距離L1。阻力臂：從到的距離L2(1) 省力杠桿：(2) 費(fèi)力杠桿：

2、L1 L2,平衡時(shí)F1<F2。特點(diǎn)是。(如 ,。(如釣魚(yú)杠，等)等)L1 _L2,平衡時(shí)F1>F2。特點(diǎn)是(3)等臂杠桿：L1 _L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。(如:)典型題例3.杠桿平衡的條件： : 這個(gè)平衡條件也就是 發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。4 .三種杠桿：1 .如圖，從杠桿的五要素看：Fi是 力，F(xiàn)2是_力，式，可求出F2=_N ,(提示：作出臂，測(cè)量后再求。)2 .羊角錘釣魚(yú)竿天平鋼絲鉗 筷子普通剪刀 鐵匠剪刀 手推車(chē) 鍘草用的鍘刀 鐵鍬(13)道釘撬 (14)笤帚(15)船槳，省力杠桿有費(fèi)力杠桿有等臂杠桿有、滑輪1 .定滑輪的作用是,實(shí)質(zhì)2 .動(dòng)滑輪的作用是,

3、實(shí)質(zhì)例題1用定滑輪勻速吊起重物，先后用F1、F2、Fs沿圖中所示的 方向拉繩子，則：()A.F1> F2> F3 B.F 1 < F2V F3時(shí)，既能又可以改變 例題3如果用200N的力借助滑輪組提升一個(gè) 800N的重物，每個(gè)滑輪的重如果不計(jì)，則至少要有個(gè)動(dòng)滑輪，如果每個(gè)滑輪的重為50N ,則至少要有 個(gè)動(dòng)滑輪。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)框內(nèi)畫(huà)出這兩個(gè)滑輪組。三、做功的兩個(gè)必要的條件是：一是物體要受到,二是物體要在上通過(guò)一定的 。功的符號(hào)，單位 例題1：判讀下列情況中人是否對(duì)物體做功司機(jī)用力推汽車(chē)，但汽車(chē)紋絲不動(dòng);足球在草地上滾了一段距離；學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速前進(jìn)； 女孩把一箱報(bào)刊搬起

4、來(lái)。（5）人肩上扛著重物，在水平路上勻速前進(jìn)了一段距離（6）舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在頭頂穩(wěn)穩(wěn)地停留3s的過(guò)程中（7）人手提著重物，在斜坡上勻速前進(jìn)了一段距離例題2.物體在力F的作用下沿力的方向移動(dòng) 了距離S,試比較在如圖所示的三種情況中，力對(duì)物體做功的多少（）>F<1口粗橙面<3）瞬両A. WlV W2V W3B. Wi >W2> W3C. WiV W3V W2D. Wi= W2= W3四、功率是表示的物理量，物體在所做的功叫功率，在國(guó)際單位制中，功率的單位是 ,用符號(hào) 表示。某機(jī)器的功率為1.25KW,貝y表示。例題1、中學(xué)生小明跳繩時(shí)的功率P,使用測(cè)量工具 ,所測(cè)

5、的物理量有, , 。小明質(zhì)量是50Kg,每次跳的高度5cm, 20秒跳了 30次則小明的跳一次所做的功是 _J ,跳30次的平均功率W 。例題2、.小敏同學(xué)和她所騎的輕便自行車(chē)總重約為600N ,上學(xué)路上她騎車(chē)在 20s內(nèi)勻速通過(guò)了一段長(zhǎng)100m的平直公路。若自行車(chē)所受路面的阻力約為人和車(chē)總重力的0.05倍，則通過(guò)該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車(chē)的功率約為（）A. 150WB. 300WC. 1500WD. 3000W五.機(jī)械效率1 ,物理學(xué)中將 功與 功的比值叫機(jī)械效率，表達(dá)式為 。因?yàn)槟Σ?、機(jī)械自重不可避免，所以 功總是存在的，因此任何機(jī)械的機(jī)械效率總是100 %。2、要提高滑輪組的機(jī)械效率，可以

6、 可以例題1、 一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較， 所做的有用功 ,額外功 ,總功 （變大/變小/不變）例題2、用重為50N的動(dòng)滑輪提起一個(gè)重150N的箱子，使其上升 10m ,所需的拉力是 N ,拉力做的總功為 ,有用功為 ,動(dòng)滑輪的效率為。二、鞏固練習(xí)1、圖中畫(huà)出各力的力臂，或根據(jù)力臂畫(huà)出力。2、 在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整杠桿兩端的 ,其目的是使杠桿在 位置平衡，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低于右端，應(yīng)將杠桿左端的螺母向 移動(dòng)，右端的螺母向 移動(dòng)，才能使杠桿在水平位置平衡。 這樣做的目的是： ,調(diào)節(jié)好后，不允許再調(diào)動(dòng)杠桿兩端的 。實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要

7、使杠桿在這一位置平衡,這樣做的方便之處是 。長(zhǎng)直扁擔(dān)長(zhǎng)1. 5m,前端掛200N的貨，后端掛300N的貨，則肩膀應(yīng)該位于離扁擔(dān)前端m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為 N .（不計(jì)扁擔(dān)的重力）5、如圖所示，小明同學(xué)在 重6N的物體勻速提升了 滑輪組的機(jī)械效率為4、將物理書(shū)從地面撿回桌面，大約做功為，（選填“ 0.2J ”“ 2J ”或“ 20J ”）“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中用10S的時(shí)間將0.3m ,所測(cè)拉力F為2.5N ,則有用功為 J ,;拉力F做功的功率是6、將重物從長(zhǎng)4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端已知沿斜面所用 的推力是 300N ,斜面的機(jī)械效率是75%,則推力做的

8、總功是J,推力做的有用功是 J,物體的重是 1；用乙滑輪W2 ,機(jī)械效率為 2,（若不計(jì)繩重與摩擦 ），則 2（填“大于”、“小于”或“等于”.W2,7、如右圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提 到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為 W,機(jī)械效率為 所做的總功為杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，再各掛一個(gè)同樣的鉤碼,B.杠桿B端下降D.無(wú)法判斷BC = 2AB。設(shè)拉F2最小則（）8、如下圖所示，C.杠桿AA.杠桿仍保持平衡 端下降9、如圖要使杠桿平衡，在A點(diǎn)作用力分別為Fl、）.A.沿豎直方向的力 Fi最小 B.沿垂直于杠桿C.沿水平方向的力 F3最小D.無(wú)論什么方向，10、桿

9、的另一端施加一個(gè)方向始終保持水平的力 置慢慢抬起到水平位置過(guò)程中，力F2、F3,則（ OA方向的力 用的力一樣大F,將直桿從豎直位F大小的變化情況是（）A. 一直增大B. 直減小C.先增大后減小D.先減小后增大11、重G的物體在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用時(shí)，由 A移動(dòng)到B,又移動(dòng)到C,如圖所示。已知 AB段較粗糙，BC段較光滑，且W2大小關(guān)系正確力F在A B的過(guò)程中做功 Wi ,在BC的過(guò)程中做功 W2,則關(guān)于 Wi、 的是（）A. Wi: W2= I: I B. Wi: W2= 1 : 2C. W1： W2= 2: 1D .少條件，無(wú)法判斷B. 2500焦。C. 500焦。D.無(wú)法

10、確定。12、同學(xué)用100牛的力猛踢一個(gè)重為 20牛，靜止在草地上的足球，球離腳后在草地上前進(jìn) 了 25米，則人對(duì)足球做的功是：（）A. 0焦。12所示的滑輪組進(jìn)行了13、小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖 三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)物重物體上升的高測(cè)力計(jì)的示測(cè)力計(jì)移動(dòng)的次數(shù)G/N度 h/cm數(shù)F/N距離s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題： 表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ,數(shù)據(jù)應(yīng)為; 第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 ； 此實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)：滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān)。（2）小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖13所示。 小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變 ； 這兩位同學(xué)使用各自滑輪組提升相同重物時(shí)，忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率（選填“相同”或“不相同”），理由是：<14. 一輛汽車(chē)以36kmh的速度在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是36kW ,那么：5min內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做功是多少？這輛汽車(chē)運(yùn)行時(shí)