《公共藝術(shù)音樂篇》全套教案(第一單元聆聽與感悟)

1、（ 第一單元聆聽與感悟）音樂表現(xiàn)形式教案學 科 課 題 教 材 音樂2 課時 課 型 新授課 課 時 音樂表現(xiàn)形式高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇1 初步了解音樂的表現(xiàn)形式，感受音樂的風格特點。知識目標2. 了解調(diào)式、中國民族五聲調(diào)式。3 、把握舞曲、圓舞曲的音樂特點。教 學 目 標 能力目標1、 通過聆聽、欣賞，感受音樂作品，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容，培養(yǎng)學生對音樂的感受和理解能力。 2 、 能輕聲哼唱奧運主題歌我和你。情感目標欣賞中表達與體驗內(nèi)心情感，感悟人生，得到愉悅的精神享受。教 學 重 點 教 學 難 點 教 法 通過聆聽欣賞，感受聲樂、

2、 器樂兩種音樂表現(xiàn)形式的音樂特點。通過聆聽、欣賞，感受音樂的表現(xiàn)形式、，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容。啟發(fā)引導(dǎo)法視聽法積極評價法學法體驗法總結(jié)歸納法討論法 1教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生 活動 設(shè)計意 圖 多媒體播放視頻，學生欣賞并思考：新 課 導(dǎo) 入引導(dǎo)學生思考并回答，引出本課課題：音樂的表現(xiàn)形式。歌 手劉歡 、莎拉·布萊曼 聲 樂 3 、多媒體播放視頻資料，學生欣賞1 、想一想：同學們知道20XX年北京奧運會開幕式的主題曲是哪首歌曲嗎？2 、介紹作曲家陳其鋼 聆聽體驗感受聲樂這一音樂表現(xiàn)形式。4、師生交流 這首歌曲給你什么樣的感受？歌曲的情緒是怎樣的？ 5 、學唱歌曲討論

3、對音樂的感受2引導(dǎo)學生對音觀看視頻思考問題樂的表現(xiàn)形式有初步的認識和感受，激發(fā)學生的學習興趣。這兩段視頻分別是以什么樣的形式展現(xiàn)給大家的？ 我 和 你感受我和你的內(nèi)在情感，培養(yǎng)學生的想象力和音樂感受能力。學生跟隨老師的琴聲輕聲哼唱。6 、師生共同分析歌曲旋律，學生思考：歌曲的旋律有什么樣的特點？了解調(diào)式、 中國民族五聲調(diào)式7 、 深入理解，啟發(fā)學生這首歌的名字緊緊指“我”和“你”兩個人嗎？它想要表達一個什么意思？8 、引導(dǎo)學生有感情的演唱歌曲。器 樂曲 “ 什么樣的景象？序奏2、學生分組討論并總結(jié)在你聽到這段音樂的時候，你眼前浮現(xiàn)的是樂曲主要哪些樂器演奏的1 、多媒體播放視頻資料，學生欣賞并思

4、考：輕輕哼唱，感受特點，從而了音樂的中國風解中國民族味，體會音樂傳五聲調(diào)式。遞的信息。討論旋律的欣賞聽辨：音樂的變化及樂器的運用。討論總結(jié)聆聽了解通過聆聽欣賞，感受器樂這一音樂表現(xiàn)形式的特點。加深對樂曲的感受與理解。 管弦樂曲藍色多瑙河” 3 、了解藍色多瑙河的創(chuàng)作背景4 、認識作曲家約翰·施特勞斯 學生從音樂教師通過多媒體介紹作曲家約翰·施特勞斯及其要素上感受圓舞曲的特點及表現(xiàn)手法。主要音樂作品。35、再次賞析樂曲并思考：音樂的速度、力度、音量是怎樣的？1 、多媒體播放第一圓舞曲音樂，學生聆聽感受。器 樂 曲 樂曲描繪了怎樣的畫面？ “給你什么樣的感受？ 第一首圓2、指導(dǎo)

5、探究，討論交流3 、再次欣賞，學生跟隨音樂哼唱并思考：第一圓舞曲分為幾部分？它的速度是怎樣的？它的旋律有什么特點？4 、師生共同分析總結(jié)6 、總結(jié)出圓舞曲、舞曲的定義。1 、欣賞與感受女聲合唱演繹的藍色多瑙河。 聆聽欣賞交流討論 通過聽辨音樂音色，想象樂曲描繪的畫面，提高學生的審美感知。把握舞曲、圓舞曲的音樂特點。管弦樂曲藍色多瑙河思考問題舞曲”學生通過對比女聲 合 唱2、提出問題女聲合唱演繹的藍色多瑙河帶給你什么樣的感受？學生聆聽、感欣賞分析，感受音樂，對比受聲樂、器樂兩分析兩種音種不同的音樂樂表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式。的特點。3 、 引導(dǎo)學生探究交流， 對比感受兩種音樂表現(xiàn)形式。 藍色多瑙河4 、

6、跟隨音樂哼唱歌曲，進一步感受藍色多瑙河的意識魅力。4心靈 學生談?wù)勥@節(jié)課的感受和體驗。感悟 思考總結(jié)落實情感目標作業(yè) 選兩首自己最喜歡的聲樂曲和器樂曲，說說喜歡的理。音樂情緒教案學 科 課 題 音樂課 時 2 課時 課 型 新授課 音樂情緒教 材 高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇知識目標了解音樂作品的情緒。1 、采用不同的教學手段，引導(dǎo)學生體驗音樂、辯聽音樂、分析音樂特 教 學 目 標 點及樂曲不同的音樂情緒, 完成對音樂作品的理解，激活學生的欣賞熱能力目標情。 2 、通過對樂曲的欣賞、分析，提高學生的音樂感受能力、鑒賞能力和分析能力。情感目標在欣賞中感受音樂作

7、品的情緒，使學生產(chǎn)生學習音樂的興趣。教 學 重 點 教 學 難 點引導(dǎo)學生體驗音樂、辯聽音樂、分析音樂特點及樂曲不同的音樂情緒, 完成對音樂作品的理解。感受樂曲的情緒和發(fā)展變化，理解樂曲所要表達的意境。5教案學 科 課 題 教 材 音樂2 課時 課 型 新授課 課 時 音樂表現(xiàn)形式高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇1 初步了解音樂的表現(xiàn)形式，感受音樂的風格特點。知識目標2. 了解調(diào)式、中國民族五聲調(diào)式。3 、把握舞曲、圓舞曲的音樂特點。教 學 目 標 能力目標1、 通過聆聽、欣賞，感受音樂作品，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容，培養(yǎng)學生對音樂的感受和理解能力

8、。 2 、 能輕聲哼唱奧運主題歌我和你。情感目標欣賞中表達與體驗內(nèi)心情感，感悟人生，得到愉悅的精神享受。教 學 重 點 教 學 難 點 教 法 通過聆聽欣賞，感受聲樂、 器樂兩種音樂表現(xiàn)形式的音樂特點。通過聆聽、欣賞，感受音樂的表現(xiàn)形式、，理解作品所塑造的音樂形象和所描繪的內(nèi)容。啟發(fā)引導(dǎo)法視聽法積極評價法學法體驗法總結(jié)歸納法討論法 1教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生 活動 設(shè)計意 圖 多媒體播放視頻，學生欣賞并思考：新 課 導(dǎo) 入引導(dǎo)學生思考并回答，引出本課課題：音樂的表現(xiàn)形式。歌 手劉歡 、莎拉·布萊曼 聲 樂 3 、多媒體播放視頻資料，學生欣賞1 、想一想：同學們知道20XX年北京奧運

9、會開幕式的主題曲是哪首歌曲嗎？2 、介紹作曲家陳其鋼 聆聽體驗感受聲樂這一音樂表現(xiàn)形式。4、師生交流 這首歌曲給你什么樣的感受？歌曲的情緒是怎樣的？ 5 、學唱歌曲討論對音樂的感受2引導(dǎo)學生對音觀看視頻思考問題樂的表現(xiàn)形式有初步的認識和感受，激發(fā)學生的學習興趣。這兩段視頻分別是以什么樣的形式展現(xiàn)給大家的？ 我 和 你感受我和你的內(nèi)在情感，培養(yǎng)學生的想象力和音樂感受能力。學生跟隨老師的琴聲輕聲哼唱。6 、師生共同分析歌曲旋律，學生思考：歌曲的旋律有什么樣的特點？了解調(diào)式、 中國民族五聲調(diào)式7 、 深入理解，啟發(fā)學生這首歌的名字緊緊指“我”和“你”兩個人嗎？它想要表達一個什么意思？8 、引導(dǎo)學生有

10、感情的演唱歌曲。器 樂曲 “ 什么樣的景象？序奏2、學生分組討論并總結(jié)在你聽到這段音樂的時候，你眼前浮現(xiàn)的是樂曲主要哪些樂器演奏的1 、多媒體播放視頻資料，學生欣賞并思考：輕輕哼唱，感受特點，從而了音樂的中國風解中國民族味，體會音樂傳五聲調(diào)式。遞的信息。討論旋律的欣賞聽辨：音樂的變化及樂器的運用。討論總結(jié)聆聽了解通過聆聽欣賞，感受器樂這一音樂表現(xiàn)形式的特點。加深對樂曲的感受與理解。 管弦樂曲藍色多瑙河” 3 、了解藍色多瑙河的創(chuàng)作背景4 、認識作曲家約翰·施特勞斯 學生從音樂教師通過多媒體介紹作曲家約翰·施特勞斯及其要素上感受圓舞曲的特點及表現(xiàn)手法。主要音樂作品。35、再次

11、賞析樂曲并思考：音樂的速度、力度、音量是怎樣的？1 、多媒體播放第一圓舞曲音樂，學生聆聽感受。器 樂 曲 樂曲描繪了怎樣的畫面？ “給你什么樣的感受？ 第一首圓2、指導(dǎo)探究，討論交流3 、再次欣賞，學生跟隨音樂哼唱并思考：第一圓舞曲分為幾部分？它的速度是怎樣的？它的旋律有什么特點？4 、師生共同分析總結(jié)6 、總結(jié)出圓舞曲、舞曲的定義。1 、欣賞與感受女聲合唱演繹的藍色多瑙河。 聆聽欣賞交流討論 通過聽辨音樂音色，想象樂曲描繪的畫面，提高學生的審美感知。把握舞曲、圓舞曲的音樂特點。管弦樂曲藍色多瑙河思考問題舞曲”學生通過對比女聲 合 唱2、提出問題女聲合唱演繹的藍色多瑙河帶給你什么樣的感受？學生聆聽、感欣賞分析，感受音樂，對比受聲樂、器樂兩分析兩種音種不同的音樂樂表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式。的特點。3 、 引導(dǎo)學生探究交流， 對比感受兩種音樂表現(xiàn)形式。 藍色多瑙河4 、跟隨音樂哼唱歌曲，進一步感受藍色多瑙河的意識魅力。心靈 學生談?wù)勥@節(jié)課的感受和體驗。感悟 思考總結(jié)落實情感目標作業(yè) 選兩首自己最喜歡的聲樂曲和器樂曲，說說喜歡的理。音樂情緒教案學 科 課 題 音樂課 時 2 課時 課 型 新授課 音樂情緒教 材 高等教育出版社出版的中等職業(yè)學校學生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂篇知識目標了解音樂作品的情緒。1 、采用不同的教學手段，引導(dǎo)學生體驗音樂、辯聽音樂、分析音樂特 教 學 目 標 點及