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文檔簡介

1、中國河流和湖泊教學設計一、教材分析河流的分布受地形的制約,河流水文特征的形成受氣候的影響更大,所以通常人們說“河流是氣候的產物?!苯滩囊舱蔷o緊圍繞著這一點,突出了各地理要素之間的內在聯(lián)系。教材在介紹我國河流、湖泊概括的基礎上了,以長江和黃河為重點,圍繞人地關系的交互作用進行了詳細的分析與論述。中國的河流和湖泊部分,貫穿這部分內容的主線仍然是人類與河流、湖泊的密切關系。我們知道,河流與湖泊不僅可以給人類提供水能、航運和灌溉之便,以及豐富的水產資源,還給我們帶來了用水之利。教材在介紹了我國內、外流區(qū)的分布和主要內外流河的前提下,首先重點從流量大小、水位季節(jié)變化、含沙量多少、有無結冰期等方面闡明了

2、我國外流河的共性特征與地區(qū)差異性特點,并對其成因作了分析,從影響其形成的主要原因來看,主導因素是降水,氣溫與植被。關于我國內流河的水文特征,可以從水源補給入手,再進一步分析其流量小。屬季節(jié)性河流的特征。最后,教材以長江、黃河為線索,側重闡述人地關系。就長江而言,是把開發(fā)利用和整治長江作為主線,重點分析了長江豐富水能資源的形成,及其開發(fā)利用的現(xiàn)狀與前景;而“防洪與灌溉”是長江中下游地區(qū)的兩大突出問題,知道了洪水形成的原因與危害,才能認識和理解荊江分洪的意義和防洪所應采取的措施;同時,教材還以“黃金水道”為題,強調了長江航線具有優(yōu)越的自然條件和巨大的運輸價值,進一步加強對長江航道的開發(fā)利用,改變其

3、利用程度太低的現(xiàn)狀,使長江在改革開放過程中發(fā)揮重要作用意義深遠。從黃河來看,教材主要是圍繞“利”與“害”這個中心來展開的?!澳赣H河的奉獻”主要是講黃河對我國平原的塑造、豐富的水能資源的形成和灌溉之“利”?!爸袊膽n患”揭示了黃河為“害”根源,教材從“地上河”入手,將多泥沙與決口泛濫的聯(lián)系作了詳細的說明?!案吸S河”是從黃河成災的根源入手,抓住治黃的關鍵 治沙,從治標和治本兩個方面闡明了治黃的措施與成就,重點突出了治黃的根本在于搞好中游黃土高原的水土保持工作;同時,指出修建水利工程是治沙與防洪并舉的治黃重要手段。二:教學目標: 知識目標1.認識我國河湖眾多的特點及其河湖在人類活動中的作用。2.明

4、確外流區(qū)(河、湖)、內流區(qū)(河、湖)的概念,以及外、內流河的水文特征。3.能夠說出長江、黃河的概況。能力目標1.培養(yǎng)學生運用地圖分析河流水文特征及成因的能力。2.通過對河流治理和開發(fā)的探討,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。3.能夠運用地圖和統(tǒng)計資料說明中國河、湖的基本概況,培養(yǎng)學生歸納地理問題的能力。德育目標通過教學,培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學重難點:教學重點1.黃河、長江的地理概況。2.黃河的憂患與治理。3.長江的開發(fā)利用與治理。教學難點1.外、內流河的水文特征及其成因。2.黃河、長江的治理。四、學情分析本節(jié)內容是復習課,學生在初中已經學習過,但我們的學生屬于平行

5、分班,沒有實驗班,學生已有的知識和實驗水平有差距。有些學生對于河流的水文特征已經忘干凈了,所以需要進一步加強記憶。對于有一定的基礎學生,需要教師指導學生分析氣候、地形對河流的影響。五、教學方法; 讀圖、探討、講練結合為主的教學方法。六、課前準備教學準備學生分組搜集有關黃河、長江的資料。學生準備活動卡片。教師準備各課時相關內容的多媒體課件、地圖、景觀圖片、音像資料。教師準備中國政區(qū)拼圖。七、課時安排:1課時八、教學過程(一)預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑,使教學具有了針對性。(二)情景導入、展示目標。導入新課出示中國水系圖或者我國的主要河流和湖泊圖,引導學生看圖并說

6、出自己看到地圖的第一印象或感受是什么?學生:中國河湖眾多(有眾多的河湖)教師:是的,同學們說的很對,我國是世界上河湖眾多的國家之一,我國疆域遼闊,有許多大江巨川源遠流長,大小不一的天然湖泊星羅棋布。(三)合作探究、精講點撥眾多的河流:引導學生閱讀“我國的主要河流和湖泊分布圖”,找出長江、黃河,塔里木河。探究一:這幾條河流最終流向何處?有哪些河流與長江、黃河一樣最終流入海洋?它們主要分布在我國的哪些地區(qū)?有哪些河流與塔里木河相類似,不能注入海洋?它們主要分布在我國的哪些地區(qū)?概括總結內、外流河及內、外流區(qū)的概念。探究二:河流水文的特征:引導學生觀察我國東部主要河流流量年變化曲線圖,提出以下思考問

7、題:四條河流分別分布在我國的什么地區(qū)?四條河流什么季節(jié)流量最大,什么季節(jié)流量最小,為什么?黃河、松花江為什么樣在冬季出現(xiàn)枯水期甚至斷流?探究三:黃河的治理:引導學生閱讀黃河流域水系圖及景觀圖片,明確黃河上、中、下游的劃分,了解黃河流域中華民族的發(fā)展做出了哪些貢獻?1、使學生了解黃河的優(yōu)患主要體現(xiàn)在哪幾個方面?不同河段產生的環(huán)境問題各是什么?分析產生環(huán)境問題的自然因素和人為因素分別是什么? 2、閱讀圖中的數(shù)據,使學生對黃河中游地區(qū)泥沙含量非常多有一個感性認識并分析成因,明確造成黃河中游泥沙含量大的人為因素是什么,自然因素是什么,并說明中游地區(qū)的環(huán)境問題對下游地區(qū)產生什么影響?造成的隱患是什么?

8、3、上游地區(qū)的荒漠化問題,引導學生分析這個地區(qū)的氣候類型分布圖及氣溫曲線、降水柱狀圖,說明這里荒漠化嚴重的原因既有自然因素也有人為因素。 探究四:長江的開發(fā):引導學生看長江流域水系圖及景觀圖片,以及中國政區(qū)圖、地形圖、氣候圖,明確長江的發(fā)源地,上、中、下游的劃分,以及流經的省區(qū)、地形區(qū)及主要氣候區(qū),分析長江的哪些河段水能資源比較豐富,哪些河段有利于航行。指導學生觀察長江流域水系圖,分析水電站的分布與地形地勢之間的關系。 分析長江洪澇災害頻發(fā)的原因,使學生了解導致洪澇災害出現(xiàn)的原因之一就是圍湖造田,減弱了湖泊對河流水量的調蓄能力。并討論其他原因。(四)反思總結(見學案),當堂檢測。教師組織學生反

9、思總結本節(jié)課的主要內容,并進行當堂檢測。設計意圖:引導學生構建知識網絡并對所學內容進行簡單的反饋糾正。(五)發(fā)導學案、布置預習。我們已經復習完了我國的地形、氣候、河流,以及地形、氣候對河流的影響。這節(jié)課后大家可以預習中國的自然資源這一部分,并完成導學案上的預習內容。設計意圖:布置下節(jié)課的預習作業(yè),并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸拓展訓練。九、板書設計河流與湖泊一、眾多的河湖二、我國外流區(qū)與內流區(qū)的劃分與分布三、內、外流河的水文特征四、長江、黃河概況十、教學反思通過本節(jié)內容的學習,我們明白了外流河(湖)、外流區(qū)、內流河(湖)、內流區(qū)的概念、內(外)流區(qū)的分界、位置和主要的內(外)流

10、河,了解了我國外流河的共同水文特征,分析了季風氣候對外流河水文特征的影響。同時也懂得了由于我國季風氣候面積廣大,各地區(qū)氣候、地形、植被等自然條件不同,因而河流的水文特征又存在著明顯的地區(qū)差異性。本節(jié)課開頭運用黃河圖片和黃河頌導入,激發(fā)了學生學習的興趣,學生自始至終都是學習的參與者,分析黃河“地上河”的成因,及治理措施,同學們踴躍發(fā)言。黃河各河段特征的學習,讓同學們充分利用水利圖與地形圖進行比較分析,增強了同學們運用地圖分析地理事物的能力和空間想象能力。讓同學們針對黃河各河段不同特征找準治理措施,激發(fā)了學生的探究意識,各小組成員積極思考,提出自己的見解,體現(xiàn)了自主、合作、探究。動畫演示“地上河”

11、成因,培養(yǎng)了學生的觀察能力。聯(lián)系我們?yōu)H坊張面河等的生活實際,不僅使學生學得輕松愉快,而且有利于啟發(fā)學生思維,獲得生活中有用的地理知識,培養(yǎng)學生運用地理知識解決生活中的實際問題的能力。各河段特征配上圖片錄象更直觀,黃河是世界上含沙量最大的河流,運用“一碗水,半碗泥”,“跳進黃河洗不請”等俗語,利于學生理解,也有利于課堂氣氛的活躍。提出黃河還存在哪些問題,有利于培養(yǎng)學生發(fā)散思維,分析問題更全面、更主動一些。學案設計第五單元中國的河流復習學案課前預習學案一、預習目標1、識記我國外流河和內流河的水文特征。2、比較長江和黃河的基本概況。二、預習內容 中國的河流湖泊概況北段:大興安嶺陰山賀蘭山祁連山(東端

12、)南段:沿巴顏喀拉山岡底斯山一線。長江黃河珠江京杭大運河湖泊3、外流河水文特征的差異及其原因地區(qū)河流流量水位含沙量結冰期東北地區(qū)黑龍江、松花江秦嶺淮河以北較小大(植被少、水土流失嚴重)秦嶺淮河以南汛期長(雨季長)無1、分布地區(qū): 。 a、水源補給: b、季節(jié)性河流:夏季為豐水期,其他季節(jié)水量少甚至斷流。2、主要特征 c、流程:不長3、塔里木河:79月為汛期(天山、昆侖山等冰雪融水)內流河水文特征青藏高原湖區(qū):主要為內流湖(如青海湖),多屬 湖東部平原湖區(qū):外流湖(如 、 等)屬 湖京杭大運河長度: 千米流經省市: 、 、 、 、 、 。溝通水系: 河 河 河 河 河。 長江黃河長江 黃河源頭注

13、入海洋流經省區(qū)簡稱流經主要地形區(qū)長度、流域面積、流量主要支流和湖泊上、中、下游分界線水能主要集中在 河段。主要集中在 河段。開發(fā)水利工程主要危害治理措施珠江水系組成:由 、 和 匯合而成,主流是 。 水量:是我國 最長的河流,水量僅次于長江。水能:主要集中在 江上游(紅水河段)外流河的水文特征外流河:最終流入 的河流 流入印度洋的河流有: 、 、 等。 流入太平洋的河流有: 、 。 內流河:最終未流入海洋的河流 流入北冰洋的河流有: 。 區(qū)域范圍占全國總面積占全國總水量外流區(qū)內流區(qū)內外流區(qū)的分界線:時間水量水位結冰期夏季風盛行時上漲、形成汛期無冬季風盛行時1、河流水文特征的含義:從 、 、 、

14、 等方面來分析。2、外流河共同的水文特征及原因青藏高原湖區(qū):主要為內流湖(如青海湖),多屬 湖東部平原湖區(qū):外流湖(如 、 等)屬 湖湖泊長江黃河珠江京杭大運河京杭大運河長度: 千米流經省市: 、 、 、 、 、 。溝通水系: 河 河 河 河 河。 長江黃河長江 黃河源頭注入海洋流經省區(qū)簡稱流經主要地形區(qū)長度、流域面積、流量主要支流和湖泊上、中、下游分界線水能主要集中在 河段。主要集中在 河段。開發(fā)水利工程主要危害治理措施珠江水系組成:由 、 和 匯合而成,主流是 。 水量:是我國 最長的河流,水量僅次于長江。水能:主要集中在 江上游(紅水河段)內流區(qū)和外流區(qū)三、提出疑惑同學們,通過你的自主學

15、習,你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內容課內探究學案一、學習目標:1、學會分析內、外流河的 水文特征及原因。 2、分析我國地形、氣候對河流的影響。二、學習過程探究一:1.、比較內、流河的水文特征:探究二:我國不同地區(qū)外流河的水文特征及成因:探究三:地形、氣候等因素對河流影響的規(guī)律:三、反思總結(一)我國不同地區(qū)外流河的水文特征及成因:地區(qū)東北秦嶺淮河以北秦嶺淮河以南河流黑龍江及其支流松花江遼河、海河、黃河長江、珠江流來源:K來源:ks5u量來源:ks5u特征來源:K水量豐富來源:ks5uks5u水量較小水量豐富成因流經森林茂密;氣候濕潤、半濕潤地區(qū)流經半濕潤、半干旱地區(qū)降水量大

16、,流經濕潤地區(qū)水位變化特征較小大小成因河流補給多樣河流補給主要是7、8月的降水降水的季節(jié)長汛期特征汛期較短、季變較小。有春汛、夏汛。汛期較短、季變大汛期長、季變小成因冬季積雪,春季融化,形成春汛;夏季受夏季風影響,形成夏汛。但雨季短。夏季受夏季風影響,形成夏汛。但雨季短。夏季受夏季風影響,形成夏汛。降水多,雨季長。含沙量特征小大小成因森林茂密,水土流失小河流上、中游植被少,且流經土質疏松的地區(qū)水土流失嚴重植被保護較好結冰期特征長較短無成因緯度高,位于中溫帶、寒溫帶。冬季長,氣溫低。位于暖溫帶,冬季較短位于熱帶、亞熱帶冬季氣溫在0以上(二) 內流河水文特征:1.水源補給:主要是高山冰雪融水和山地

17、降水。2.水文特征:(1).流量較小。原因:河水主要來自高山冰雪融水和山地降水,其量較小。(2.)有明顯夏汛,汛期短,大多為季節(jié)性河流。原因:夏季氣溫高,冰雪融水量多,山地降水也較多,水量豐富,形成夏汛;冬季氣溫在0以下,冰雪封凍,不融化,河流水量減少,甚至斷流,屬季節(jié)性河流;水量且有顯著日變化。(3).流程不長。原因:河流水量較少;河水多流經沙漠、戈壁等干旱、半干旱地區(qū),河水大量蒸發(fā)、下滲;加上沿途引水灌溉,使河流水量迅速減少至消失。3.內流河水文特征變化的影響因素:氣溫、冰雪量、山地降水量。其中最主要因素是氣溫。氣溫決定徑流量和徑流量的時間變化。(三)、地形、氣候等因素對河流影響的規(guī)律:俗

18、話說:地形是河流之“父”,氣候是河流之“母”。1.地形因素對河流的影響主要有:地形決定河流流向:如我國地勢西高東低,主要河流自西向東流入太平洋;亞洲地勢中間高,四周低,河流呈放射狀,向四周分流。地形影響水源狀況、匯水區(qū)域:如我國長江水系,受東西走向的山脈制約,位于昆侖山秦嶺和南嶺之間,支流南北匯入干流;美國密西西比河受南北向的科迪勒拉山系和阿巴拉契亞山脈的影響,支流東西向匯入干流;再如非洲剛果河的向心狀水系特征;亞馬孫河東西向干流、南北向支流特征都是受地形影響所致。地形影響河道狀況:河流上游段,多流經山區(qū),坡陡落差大,流速大,沖刷強,河床多為基巖或礫石,往往河道狹窄,多峽谷,蘊藏著豐富的水能資

19、源;中游落差與流速減少,沖刷淤積都不嚴重,河床多為粗砂;下游段,地勢低平,河道展寬,多曲流,以淤積為主,河床多細沙或淤泥,利于灌溉、航運。如圖地形影響水文特征:山地型河流,如日本的河流,河短流急、水力資源豐富,航運、灌溉等水利效益低;平原型河流,如萊茵河、亞馬孫河,流速緩慢,水量穩(wěn)定,航運、灌溉價值高;植被條件好的地區(qū),河流含沙量??;植被條件差的地區(qū),河流含沙量大;。2.氣候因素對河流的影響主要有:氣候影響水源補給類型;氣候影響河流水文特征,如汛期、冰期等;氣候影響河流水系特點。(四)、.湖泊: 湖泊分類咸水湖(內流湖) 淡水湖(外流湖) 流域特點分布在內流區(qū);無河流與海洋相通,河水只入不出;

20、分布在外流區(qū);有河流與海洋相通,河水有入有出;湖水性質湖水的輸出形式為蒸發(fā)。易積累鹽分,水帶咸味。湖水有進有出,有泄水道。水中鹽分極少,水無咸味。主要分布地區(qū)青藏高原湖區(qū)東部平原湖區(qū)主要湖泊青海湖等鄱陽湖、洞庭湖、太湖、洪澤湖、巢湖等(五)、長江與黃河比較:長江黃河源地青藏高原唐古拉山主峰各拉丹東(6621米)西南側青藏高原巴顏喀拉山源頭沱沱河約古宗列曲注入海洋東海渤海流經省區(qū)青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬共11個省(區(qū)、市)青、川、甘、寧、內蒙古、晉、陜、豫、魯共9個省(區(qū)、市)流經主要地形區(qū)青藏高原、橫斷山區(qū)、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華

21、北平原流經氣候區(qū)高原氣候區(qū)、亞熱帶季風氣候區(qū)高原氣候區(qū)、溫帶季風氣候區(qū)流經溫度帶高原氣候區(qū)、亞熱帶高原氣候區(qū)、暖溫帶、中溫帶流經干濕地區(qū)半干旱、半濕潤、濕潤地區(qū)干旱、半干旱、半濕潤地區(qū)干流長度6300千米,中國第一長河5500千米,中國第二長河流域面積180萬平方千米,中國最大75萬平方千米,中國第三年徑流量10000億立方米,中國最大480億立方米,中國第八水能蘊藏量2.6億KW·h0.4億KW·h汛期較長,每年510月較短,69月主要支流和湖泊雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、漢江、湘江、贛江、洞庭湖、鄱陽湖、巢湖、太湖湟水、洮河、汾河、渭河上中下游分界線宜昌(湖北)、湖口(

22、江西)河口(內蒙古)、舊孟津(河南)上游及水文特征源頭湖北宜昌。落差大、峽谷多、水流急、水能豐富源頭內蒙古河口。水流清、多峽谷、水量大、水能豐富中游及水文特征湖北宜昌江西湖口。多曲流、多支流、多湖泊、水量大、水流緩慢內蒙古河口河南舊孟津。多支流、多泥沙下游及水文特征江西湖口入??冢ㄉ虾#?。地勢低平、湖泊眾多、江闊水深、水流緩慢平穩(wěn)、終年不凍河南舊孟津入??冢ㄉ綎|)?!暗厣虾印?,河道窄,水流緩慢開發(fā)水利在干支流上已建和正在修建多座水電站和水利樞紐;大規(guī)模開發(fā)長江航線,充分發(fā)揮“黃金水道”作用發(fā)電:已建成龍羊峽、李家峽、劉家峽、三門峽等水利工程,正在興建小浪底水利樞紐工程;灌溉主要危害洪水對長江中

23、下游平原地區(qū)的危害最為嚴重,防洪成為綜合治理長江的首要任務中游黃土高原的水土流失;泥沙含量大;主要危害在于下游的地上河易決口改道泛濫成災治理水害措施加固江防大堤;興修水庫、分洪蓄洪工程;重點治理荊江河段;退耕還湖;中上游營建防護林工程,保持水土。加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持工作是治黃的根本;大修黃河大堤;修建分洪蓄洪工程;打壩淤地,修筑梯田;修建水庫。四、當堂檢測一、單項選擇題:1黃河與長江的分水嶺是:( )A唐古拉山脈B陰山C秦嶺D南嶺2下列河流注入的海洋,正確的是:( )A黃河注入黃海B瀾滄江注入印度洋C額爾齊斯河注入咸海D雅魯藏布江注入印度洋3我國東部河流的徑流,大部分來自:( )A雨

24、水補給B地下水補給C湖泊水補給D冰雪融水補給4綜合治理長江的首要任務是:( )A發(fā)電B防洪C航運D灌溉5我國水能蘊藏量最豐富的河流:( )A雅魯藏布江B長江C黃河D珠江6關于我國河流的敘述,正確的是:( )A大多數(shù)河流自西向東流入太平洋B東部地區(qū)河流普遍有結冰現(xiàn)象C外流區(qū)河流,越住北汛期越短,泥沙含量越高D廣大西北地區(qū)河流均為內流河7鄭州以下,黃河流域特別狹小且無支流,原因是:( )A黃河因外水灌溉,水量減少B流經平原區(qū),氣候干旱C河床高于兩岸地面D地面植被稀少,蒸發(fā)旺盛8我國外流河,內流河的豐水期都在夏季,原因是:( )A夏季高溫多雨B外流區(qū)夏季受夏季風影響,降水多,內流區(qū)夏季氣溫高,冰雪消

25、融量大C夏季高溫多雨冰雪融水和地下水豐富D夏季植物茂盛,能涵養(yǎng)水源9下列河流中徑流流季節(jié)變化小 ,年際變化大的是:( )A珠江B塔里木河C黑龍江D黃河10.讀長江流域圖,回答下列問題(1)填出下列字母代表的長江支流名稱:A_、B_、C_、D_。(2)支流A,B與長江干流交匯外的城市:A_、B_-。(3)填寫水電站名稱:A河上_、C河上_、D河上_,H是長江干流上正在建設的_工程,這里水能資源極豐富,原因是_、_。該工程。建成后,可以發(fā)揮_的重要作用。(4)長江洪水多發(fā)生在_季節(jié),其自然原因是:_。(5)1998年,長江流域發(fā)生了百年不遇的特大洪水,但1998年的降水量與1954年相比相差不大,

26、造成98年特大洪水,除自然原因外,人為原因有:_、_。10(1)漢江 嘉陵江 雅礱江 烏江 (2)武漢 ,重慶 (3)丹江口,二灘,烏江渡,三峽山高谷深,水流湍急,落差大;水量豐富,防洪,發(fā)電,航運,灌溉,旅游,養(yǎng)殖,為南水北調提供水源等。 (4)春未夏初,此時,影響我國的夏季推進到長江流域,與冬季風相遇形成的鋒面雨帶在此徘徊不前(5)長江中上游山區(qū)植被破壞嚴重,水土流失嚴重,一旦遇暴雨,泥水俱下,河水暴漲;中游大面積圍湖造田,加上泥沙淤積,使湖泊的蓄洪能力下降,河道淤寒,使河流的泄洪能力下降。課后練習與提高史記中記載的“井渠”,就是今天我們所說的坎兒井。坎兒井是開發(fā)利用地下水的一古老的水平集水建筑物,多建于山麓、沖積扇地帶。現(xiàn)存的坎兒井,多為清代以來陸續(xù)修建,如今仍澆灌著大片良田。讀“坎兒井示意圖”回答12題。 1圖中地下水的主要補給方式是( )A雨水 B冰雪融水C湖泊水 D河流水2圖中暗渠流量最大時 ( )A馴鹿南遷至針葉林帶B是南極科考的最佳季節(jié)C開普敦附近海域風大浪高D地球公轉速度較快中國最大的淡水湖鄱陽湖有多條河流從東、南、西三面注入,北部有水道通往長江,湖泊水面呈現(xiàn)“冬季一條線,夏季一大片”的景象變化。鄱陽湖是候鳥遷徙途中的重要棲息地。據此完成3-5題。3鄱陽湖在冬季成為遷徙鳥群重要棲息地的原因是 A 湖灘面積大,水淺 B 湖底砂礫石廣布,水質好 C

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