案例應(yīng)急演練

1、應(yīng)急演練永昌縣第六中學(xué)消防應(yīng)急案例案例背景：2008年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個(gè)重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。因此，當(dāng)自然災(zāi)害降臨時(shí)，逃生和自我保護(hù)意識(shí)就顯得尤為重要。我校根據(jù)縣教育局安全工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于2010年1月7日下午在全校舉行消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)。此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)

2、生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識(shí)；點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)?；顒?dòng)過程：一、制定方案：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時(shí)積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全，制訂了詳細(xì)的模擬突發(fā)事件逃生疏散演練方案。二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：時(shí)間：2010年12月7日（星期二）下午第三節(jié)課地點(diǎn)：教學(xué)樓及學(xué)校操場(chǎng)演練人員：全校師生，約1300人內(nèi)容：假想在教學(xué)樓二樓起火，師生有秩序地疏散、逃生，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防逃生知識(shí)與方法，學(xué)

3、會(huì)滅火器的正確使用。三、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長：董開鵬 副組長：王虎 張希晶 組 員：張永學(xué) 楊飛忠 李林武 王根成 祁加領(lǐng) 陳自余 安倩 張希財(cái) 張連平 蔡仲平 何軍學(xué) 李興國及各班主任總 指 揮：董開鵬 副總指揮：張希晶四、演練現(xiàn)場(chǎng)安排1疏散組組 長：張希晶 副組長：李林武 張國榮成 員：張希財(cái)（負(fù)責(zé)九年級(jí)）、張連平（負(fù)責(zé)八年級(jí)）、蔡仲平（負(fù)責(zé)七年級(jí)17班）、吳應(yīng)海（負(fù)責(zé)七年級(jí)814班）、馬向吉、張玉龍、劉君婕（負(fù)責(zé)一樓大廳至樓門口疏散）、張國榮、齊愛國（負(fù)責(zé)一樓疏散）、何軍學(xué)、張得生、姚小軍（負(fù)責(zé)二樓樓層疏散）、祁加領(lǐng)、李興國、黃繼蘭（負(fù)責(zé)三樓樓層疏散）、孫至斌、李永興、楊美婷（負(fù)責(zé)四樓樓層

4、疏散）。各班主任在接到指揮部通知后于第一時(shí)間趕往各教室配合樓層負(fù)責(zé)人安全疏散學(xué)生。各科任教師要及時(shí)奔赴各任課班級(jí)協(xié)助班主任疏散學(xué)生。李林武負(fù)責(zé)安全，以免發(fā)生踩踏事件。職責(zé)：聽到警報(bào)后立即到達(dá)各自的位置作好學(xué)生疏散工作。疏散路線： 一樓：語文組、體育組、政史地組教師從教學(xué)樓南側(cè)門緊急疏散，體育組教師迅速到操場(chǎng)做好集結(jié)準(zhǔn)備。七年級(jí)14班學(xué)生迅速從大樓正、后門直接到操場(chǎng)集結(jié)。二樓：南樓梯：七年級(jí)8班、9班、數(shù)學(xué)組師生疏散。中樓梯：七年級(jí)6、7、10、11、12、13班學(xué)生疏散。北樓梯：七年級(jí)5班、14班學(xué)生自本樓梯疏散。三樓：南樓梯：八年級(jí)4、5、6班學(xué)生、多媒體會(huì)議室人員（如遇學(xué)生在該室內(nèi)上課）疏

5、散。中樓梯：八年級(jí)2、3班、九年級(jí)1、2班、物理實(shí)驗(yàn)室（如有上課者）師生自本樓梯疏散。北樓梯：八年級(jí)1班、九年級(jí)3、4班學(xué)生自此疏散。四樓：南樓梯：九年級(jí)7班、英語組、音美信息組師生自此疏散；北樓梯：九年級(jí)5、6班、理化生組、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（如有上課者）師生自此樓梯疏散。2路線導(dǎo)護(hù)組組 長：張永學(xué) 副組長：楊飛忠 安倩 成 員：馬中強(qiáng) 丁菊蘭 杜燕萍 賈心潔 崔紅 王萬孝 張崇祝 杜世秀 袁永剛 厙運(yùn)森 包雪云 薛云 孟慧芳 李宏宇 劉晶具體安排：馬中強(qiáng)、劉晶、崔紅負(fù)責(zé)一樓三個(gè)樓梯的導(dǎo)護(hù)；丁菊蘭、王萬孝、杜世秀、孟慧芳負(fù)責(zé)二樓三個(gè)樓梯的導(dǎo)護(hù)；張崇祝、袁永剛、薛云、李宏宇負(fù)責(zé)三樓三個(gè)樓梯的導(dǎo)護(hù)；厙運(yùn)

6、森、包雪云負(fù)責(zé)四樓兩個(gè)樓梯的導(dǎo)護(hù)；杜燕萍、賈心潔負(fù)責(zé)大樓前后門口兩幅樓梯的導(dǎo)護(hù)；組長、副組長負(fù)責(zé)督促檢查，嚴(yán)防擁擠和踩踏事件發(fā)生；楊飛忠、安倩、陳景峰負(fù)責(zé)指引學(xué)生前往操場(chǎng)集結(jié)，一樓大廳一人，大樓南角處一人，操場(chǎng)入口一人。各教研組長負(fù)責(zé)督促教師到各班協(xié)助疏散學(xué)生后迅速撤離教學(xué)樓。職責(zé)：負(fù)責(zé)師生逃離路線的疏散。3場(chǎng)地隊(duì)列組組 長：魏含旭 副組長：丁勝 成 員：陳輝 李建福集中地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊(duì)伍。陳國江負(fù)責(zé)及時(shí)打開消防門。4緊急救護(hù)組組長：陳自余成員：余有則 郭志金 王世輝職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散受傷學(xué)生的急救。其中三個(gè)樓衛(wèi)中的當(dāng)班人要在第一時(shí)間打開大樓后門以便及時(shí)有效地疏散師生。

7、救護(hù)處暫設(shè)在校大門南邊門房。5滅火組組長：王根成成員：陳國江 呂延平 閆小龍 職責(zé)：利用學(xué)校消防器材和水進(jìn)行滅火。五、演練假想教學(xué)樓二樓發(fā)生火情危及師生人身安全。六、演練進(jìn)程演練的具體操作程序： 1、準(zhǔn)備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。 2、開始：總指揮宣布：“各位同學(xué)、各位老師，永昌六中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?3、起火：后勤人員在指定地點(diǎn)點(diǎn)火，釋放煙霧彈（假想教學(xué)樓二樓起火）。 4、報(bào)警：報(bào)警員發(fā)警報(bào)（以急促哨聲為號(hào)）。 （1）學(xué)生處辦公室接到電話稱教學(xué)樓二樓發(fā)生火情危及師生安全，學(xué)生處主任立即向總指揮校長報(bào)告，總指揮核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案，并指揮人員實(shí)施六中消

8、防安全預(yù)案。（2）副總指揮及時(shí)撥打119報(bào)警，并向教育局教育股迅速報(bào)告失火情況，如有必要還要向120報(bào)警請(qǐng)求出現(xiàn)場(chǎng)給予救護(hù)。同時(shí)，要從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。（3）校消防安全指揮中心，立即啟動(dòng)學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即按消防逃生預(yù)案展開行動(dòng)，各小組立即到位。” 5、火場(chǎng)疏散：警報(bào)響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至操場(chǎng)。 6、火場(chǎng)救護(hù)：如疏散時(shí)發(fā)現(xiàn)人員受傷應(yīng)立即通知救護(hù)組施救。救護(hù)組扶出受傷的人員，并對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理。 7、滅火：消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。 8、清點(diǎn)整理：疏散時(shí)各班按規(guī)定位置集合好，場(chǎng)

9、地隊(duì)列組及班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數(shù)、了解好疏散狀況，集中請(qǐng)點(diǎn)好人數(shù)，并立即逐級(jí)上報(bào)（應(yīng)到多少人，實(shí)到多少人）。（班主任、副總指揮、總指揮） 9、公布結(jié)果：總指揮公布結(jié)果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時(shí)、人員及財(cái)物損傷情況、滅火情況及有待改進(jìn)情況等。 10、消防演練結(jié)束。 七、演練注意事項(xiàng)1所有參演的師生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。2下樓時(shí)注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和踩踏。所有班級(jí)按撤離要求直接從教學(xué)樓疏散到指定的安全地帶。3樓層疏散老師要在前個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并合理控制密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。4參加演練

10、的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。5疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。八、演練準(zhǔn)備1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(學(xué)生處負(fù)責(zé))。2、準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器8個(gè)、煤氣罐1個(gè)、煙霧彈2個(gè)、小喇叭2個(gè)(總務(wù)處負(fù)責(zé))。3、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé))。4、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演(學(xué)生處負(fù)責(zé))。5、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé))。6、演練活動(dòng)橫幅 (總務(wù)處負(fù)責(zé))。7、消防演練前，學(xué)校將聘請(qǐng)消防隊(duì)教官通過校園廣播向全校作一次消防安全逃生專題輔導(dǎo)講座。九、演練要求要求全體師生思想上高度重視, 嚴(yán)格按照學(xué)校疏散方案的要求,各部門

11、緊密配合,安全有序地完成本次演練。十、說明1、 通過此次演練，學(xué)校將適時(shí)進(jìn)行疏散演練。2、 當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者。十一、活動(dòng)圖片（圖為消防中隊(duì)隊(duì)長在現(xiàn)場(chǎng)做講解滅火器的使用方法）（圖為學(xué)生假想逃生）活動(dòng)總結(jié)：為使大家了解火災(zāi)等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)最有效的逃生方法，12月7日下午第三節(jié)課在沒有告知學(xué)生和課任教師的情況下舉行了火災(zāi)假想逃生演練。演練中，大部分教師沉著鎮(zhèn)定、各司其職，很好地組織學(xué)生進(jìn)行逃生的疏散。本次演練工舉行了兩次，個(gè)別教師正在上課，聽到開始演練的哨聲開始沒有立刻反應(yīng)，因此，第一次逃生疏散演

12、練不能算是成功。第二次逃生疏散演練大家都嚴(yán)陣以待，用最快的時(shí)間、按指定的路線到達(dá)了學(xué)校操場(chǎng)集合。消防演練開始前，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì)，部署演練工作，在預(yù)先指定的活動(dòng)方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。會(huì)議要求班主任教育學(xué)生，聽到命令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。這次活動(dòng)在第二次演練中全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置