寧夏賀蘭一中2011-2012學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題【會員獨(dú)享】

1、賀蘭一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高二第一月考試卷語文 試題一、基礎(chǔ)考察：（3×9=27分）1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確且沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A浡（bó）然興之 舉一返三 暴虎馮（pín）河 禍起蕭墻 B屏（pín）氣凝神 發(fā)奮忘食 簞食（sì）瓢飲 循循善誘C畏葸（x）不前 禮崩樂壞 斐（fi）然成章 文質(zhì)彬彬 D色厲內(nèi)荏（rn） 耰而不輟 曲肱（hón）而枕 殺身成仁 2、下列各項(xiàng)中不全有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是（ ）A、 鄉(xiāng)也吾見夫子而問知 且而從辟人之士也B、 鼓瑟希，鏗爾 無欲速，無見小利C、 由也好勇過我 良人出，

2、則必饜酒肉而后反D、 女聞六言六蔽矣乎 蚤起，施從良人之所之3、下列各組語句中加點(diǎn)的實(shí)詞，意義相同的一項(xiàng)是（ ）A生而知之者，上也 好知不好學(xué)，其弊也蕩B過而不改，是謂過也。 小人之過也必文C見其二子焉 過也，人皆見之，更也，人皆仰之 D吾與點(diǎn)也 天下有道，丘不與易也4下列各組語句中加點(diǎn)的虛詞，意義、用法都相同的一項(xiàng)是 （ ）A鯉趨而過庭 人而無信，不知其可也B為政以德，譬如北辰 子路行以告C青取之于藍(lán)，而青于藍(lán) 叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼”D所謂立之斯立，道之斯行 天下之無道也久矣5、下列句子與例句加點(diǎn)字詞類活用相同的一項(xiàng)是（ ）例句：欲潔其身A、飯疏食，飲水，曲肱而枕之。 B、而

3、恥惡衣惡食者，未足與議也。C、止子路宿，殺雞為黍而食之。 D、足食，足兵 6、與例句句式相同的項(xiàng)是 （ ）例句：非夫人之為慟而誰為？A、吾非斯人之徒與而誰與？ B、子路宿于石門C、久矣吾不復(fù)夢見周公！ D、有是哉，子之迀也！7、依次填入下列句中橫線處的語句，銜接最連貫的一組是（ ）面對大災(zāi)大難，大悲大哀，心中的情緒、情感要流淌，思想信念要表達(dá)。 于是，吶喊成詩，我們要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)強(qiáng)，民族凝聚的呼聲化作祖國堅(jiān)韌的形象，變?yōu)樵娙藗兊目阂餍鄢?。于是，憂思成詩，對人類生存和生命本質(zhì)意義的反思、憂患、理性、情懷、覺悟，也化作萬般傾訴，敘說。離騷成于楚雄，胡笳十八拍賦于流離，苦難出詩人，這已被以往的歷史無數(shù)

4、次的證明過。于是，苦難成詩，對遇難者的哀悼、哀思化為詩篇，把全民族心中的傷痛凝于筆端，化作詩。A、 B、 C、 D、8、下列各句中，加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A這種哲學(xué)就是絕不掩蓋自己的缺點(diǎn)，絕不文過飾非。 B、青島一名騎馬上班的男青年被民警攔住。“馬路馬路，為什么不能騎馬上路？”男青年被攔住后有些憤憤不平。當(dāng)時(shí)圍觀的市民對男青年的做法不贊一詞，紛紛指責(zé)他騎馬上下班是“搞噱頭”、“嘩眾取寵”、“威脅交通安全”。C、我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會走出自己的路來。D在本次全運(yùn)會上，佳能準(zhǔn)備了剛上市的單反新品EOS 7D，供攝影記者們拍攝試用。而EOS7

5、D也不孚眾望，獲得了試用記者的一致好評。9、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A韓國大邱世界田徑錦標(biāo)賽意外迭出。博爾特因搶跑比賽資格被取消，而羅伯斯則在比賽中因干擾劉翔被剝奪到手的金牌。B棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動。C這個(gè)垃圾處理廠原設(shè)計(jì)日處理垃圾1000噸，現(xiàn)在，平均日處理垃圾達(dá)到了2300噸，早就處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了。D為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì) ，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。二、詩文閱讀（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（20分） 魏

6、豹者，故魏諸公子也。其兄魏咎，故魏時(shí)封為寧陵君。秦滅魏，遷咎為家人。陳勝之起王也，咎往從之。陳王使魏人周市徇魏地，魏地已下，欲相與立周市為魏王。周市曰：“天下昏亂，忠臣乃見。今天下共畔秦，其義必立魏王后乃可?！饼R、趙使車各五十乘，立周市為魏王。市辭不受，迎魏咎于陳。五反，陳王乃遣立咎為魏王。 章邯已破陳王，乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì)。魏王乃使周市出請救于齊、楚。齊、楚遣項(xiàng)它、田巴將兵隨市救魏。章邯遂擊破殺周市等軍，圍臨濟(jì)。咎為其民約降。約定，咎自燒殺。 魏豹亡走楚。楚懷王予魏豹數(shù)千人，復(fù)徇魏地。項(xiàng)羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城。立豹為魏王。豹引精兵從項(xiàng)羽入關(guān)。漢元年，項(xiàng)羽封諸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹

7、于河?xùn)|，都平陽，為西魏王。 漢王還定三秦，渡臨晉，魏王豹以國屬焉，遂從擊楚于彭城。漢敗，還至滎陽，豹請歸視親病，至國，即絕河津畔漢。漢王聞魏豹反，方東憂楚，未及擊，謂酈生曰：“緩頰往說魏豹，能下之，吾以萬戶封若。”酈生說豹。豹謝曰：“人生一世間，如白駒過隙耳。今漢王慢而侮人，罵詈諸侯群臣如罵奴耳，非有上下禮節(jié)也，吾不忍復(fù)見也。”于是漢王遣韓信擊虜豹于河?xùn)|，傳詣滎陽，以豹國為郡。漢王令豹守滎陽。楚圍之急，周苛遂殺魏豹。 （選自史記 魏豹彭越列傳）10、下列句子中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 秦滅魏，遷咎為家人 遷：放逐，流放 B. 陳王使魏人周市徇魏地 徇：攻占，奪取C. 項(xiàng)羽已破秦，降

8、章邯 降：使投降 D. 傳詣滎陽，以豹國為郡 傳：驛車11、下列句中加點(diǎn)的詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）A. 陳勝之起王也，咎往從之 楚圍之急，周苛遂殺魏豹 B. 陳王乃遣立咎為魏王 乃徙魏王豹于河?xùn)|C. 乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì) 于是漢王遣韓信擊虜豹于河?xùn)| D. 魏王豹以國屬焉 以豹國為郡12、下列各句括號中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后句子意思不符合原文的一項(xiàng)是（ ）A. （陳王）欲相與立周市為魏王 B. （魏豹）至國，即絕河津畔漢C. 方東憂楚，未及擊（魏豹） D. 遂從（漢王）擊楚于彭城13、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 作者寫魏豹側(cè)重于反復(fù)無常，時(shí)反時(shí)從。酈生說魏豹一節(jié)，

9、則通過魏豹之口，道出漢王“慢而侮人”、“非有上下禮節(jié)”的待人態(tài)度，正與豹之反復(fù)叛漢為因果。 B. 史記中的許多故事寫得悲壯慘烈，從而帶有濃重的悲壯色彩和悲壯的氣氛。魏咎，在兵臨城下的緊迫關(guān)頭，他為百姓身家性命的安全著想，提出降服條件，談判成功后自焚而死，給人以氣概豪邁、悲壯慷慨的感受。C.因周市攻打魏地有功，準(zhǔn)備立周市為魏王，使者前后往返了五次，周市都拒絕不接受，沒辦法陳王立了魏咎為魏王。D. 漢王從臨晉率兵橫渡黃河，魏豹跟隨著漢王攻打彭城。漢王戰(zhàn)敗，回師滎陽，魏豹請假回家探望老人病情，回國后，就馬上斷絕了黃河渡口，背叛了漢王。14、翻譯下列句子。（8分）（1）天下昏亂，忠臣乃見。今天下共畔秦

10、，其義必立魏王后乃可。（2）人生一世間，如白駒過隙耳。今漢王慢而侮人，罵詈諸侯群臣如罵奴耳，非有上下禮節(jié)也，吾不忍復(fù)見也。（二）閱讀下面一首宋詞，回答問題。（7分）浪淘沙 歐陽修把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東?？偸钱?dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。 聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？15.這首詞上片敘事，下片抒情。試問上片敘述的是什么事？下片抒發(fā)了什么情感？（4分） 16.試對“今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同？”的寫法作簡要分析。（3分） （三）默寫名篇名句。（9分）（1）亂石穿空，驚濤拍岸，_ _。（蘇軾念奴嬌）（2）問君能有幾多愁？_ _ 。（李煜虞美人）

11、（3） ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（4）不憤不啟,不悱不發(fā), ，則不復(fù)也（5）歲寒，_ _。（6）平時(shí)我們常說：嚴(yán)于律己，寬以待人?？鬃訉Υ艘灿写敬镜慕陶d_,_ _。（7）子曰：“ ，是謂過矣”三、閱讀下面文章，完成1720題 （23分） ：打工仔楊崇德小巖村出了個(gè)深圳打工仔，那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。阿貴春節(jié)回來的時(shí)候，花格子西裝，棕色牛皮鞋，還以為是個(gè)流氓的烏黑墨鏡。招得村里人議論紛紛。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年，阿貴給每個(gè)娃兒一塊錢，人們才意識到阿貴不是流氓，到像個(gè)老板。于是，村里的老老少少開始向阿貴靠近。阿貴，你在深圳干什么？有人想探聽阿貴有錢的原因。阿貴只是笑而不答。就連阿貴的老子發(fā)爺也

12、不知道。但是，人們百分之二百地肯定：阿貴這小子發(fā)了。人們的猜測百分之二百正確。正月初五，阿貴就要發(fā)爺跟他去深圳看世界，發(fā)爺不肯去。阿貴就死纏，說：“爹，你就去吧，這把年紀(jì)了，再不去看看那里的熱鬧世界就沒有機(jī)會了?！卑l(fā)爺還是不肯去。阿貴就說：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那邊又不干壞事?！卑l(fā)爺聽了阿貴這句話，心里亮堂了幾分。最后，在鄉(xiāng)鄰們的勸說下，發(fā)爺跟阿貴到了深圳。深圳這個(gè)五彩繽紛的城市，在發(fā)爺眼里就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，最后告訴父親怎么過馬路、怎么回家就自個(gè)兒上班去了。頭兩天，發(fā)爺不敢離開阿貴的房間。至多是在他房門口看行人，看車輛，看他從未看到過的熱鬧景象。過了幾天，發(fā)爺?shù)哪?/p>

13、子就大了。能夠遠(yuǎn)離阿貴的住房，延街去瞧去望。阿貴很忙，除了按時(shí)給發(fā)爺準(zhǔn)備三餐外，整天早出晚歸。這天，發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個(gè)比較繁華的地方，發(fā)現(xiàn)有個(gè)胖女人坐在那里，雙眼微閉，她的雙腳被一個(gè)人抱著。發(fā)爺很好奇，走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入，正在用小刀給女人修腳趾甲。趾甲被修整得圓圓的，抱腳人又用小刀將指甲刮了一遍又一遍，然后涂上紅油，很看，也很新鮮。發(fā)爺在這里出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了20塊錢，抱腳人躬腰連說謝謝。抱腳人轉(zhuǎn)過身，發(fā)爺?shù)哪X神經(jīng)被重重地刺了一下：抱腳人竟是自己的兒子阿貴！發(fā)爺不等阿貴喊出半個(gè)“爹”字，就給了阿貴一耳光，脖筋如蚯蚓般地罵道：“沒出息的東西，想不到你干的竟是這等活！跟

14、我老老實(shí)實(shí)回家種田去！”這一晚發(fā)爺半粒米都沒吞下。第二天，不管阿貴怎么求，發(fā)爺還是回到他的小巖村。鄉(xiāng)鄰們很高興地圍著發(fā)爺講深圳，發(fā)爺就說深圳的車子好看房子好看。有人問阿貴在那好嗎？發(fā)爺說：“好好?！钡牵l(fā)爺從此就病倒了，病得讓人越來越為他惋惜：放著好日子不過，就要走了。阿貴從深圳趕回來的時(shí)候，發(fā)爺已經(jīng)咽了氣。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來。發(fā)爺快入殮的時(shí)候，阿貴用小刀給發(fā)爺修了腳趾甲，圓圓的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鮮。小巖村的人都說發(fā)爺?shù)哪_趾甲很好看，很新鮮。17、對這篇小說的賞析、評價(jià)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）A、這篇小說采用了先揚(yáng)后抑的手法推進(jìn)情節(jié)，阿貴從深圳回家過

15、年，不啻“天堂”來客。發(fā)爺?shù)侥抢镆豢矗皇莻€(gè)“天堂”。陡筆一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)兒子原來在天堂里替人修腳，如五雷轟頂，氣病而死。B、這篇小說采深沉凝重，發(fā)人深省，反映了兩種思想觀念的沖突。作者對阿貴是批評諷刺的，對發(fā)爺是贊美同情的。C、發(fā)爺看阿貴替人修腳的一幕，頗有諷刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分鐘”，覺得腳趾甲涂上紅油，“很好看，很新鮮”；后來發(fā)現(xiàn)抱腳人竟是自己的兒子，就又打又罵。D、發(fā)爺死后，阿貴在眾鄉(xiāng)親面前為他修腳，這表明阿貴在向發(fā)爺懺悔，決心痛改前非，重新做人。E、發(fā)爺死的這個(gè)結(jié)局既使阿貴很傷心又讓他獲得了解放，這預(yù)示了阿貴將有比爺輩更好的命運(yùn)。F、這篇小說采用白描手法刻畫人物，質(zhì)

16、樸無華而形象生動。18小說開頭寫阿貴回村過春節(jié)的情景，有三個(gè)作用，請寫出來。（每條不超過10個(gè)字。）（分） 19、（6分）1）發(fā)爺發(fā)現(xiàn)兒子在深圳替人修腳，又打又罵，回來后氣病而死，他為什么會這樣？（不超過15個(gè)字） （2）而當(dāng)村里人問他阿貴在那好嗎，他卻說：“好好?！边@又說明什么？（不超過15個(gè)字。） （3）發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物？（不超過15個(gè)字。） 20、（6分） （1）阿貴對修腳是怎么看的？（不超過15個(gè)字。） （2）村里人問他在深圳干什么，他為何笑而不言？（不超過10個(gè)字） （3）阿貴是個(gè)什么樣的人物？（不超過20個(gè)字） 21、在橫線處仿寫兩個(gè)句子，使之和上文構(gòu)成一組整句。（4分） 良好

17、的個(gè)人修養(yǎng)不僅是一個(gè)人的立身之本，也是現(xiàn)代社會職場競爭不可或缺的“軟實(shí)力”。 古人云“修身、齊家、治國、平天下”，“修身”被列在首位。細(xì)微之處見精神，個(gè)人修養(yǎng)也往往體現(xiàn)于細(xì)小之事中。修養(yǎng)，就是在面對別人的求問時(shí)，你不是借故拒絕或冷漠敷衍，而是熱情耐心地予以幫助；修養(yǎng)，就是在遭到別人的誤會及責(zé)備時(shí)，你不是起而駁之怒而斥之，而是心平氣和地跟他解釋；修養(yǎng)， ；修養(yǎng)， 。 四、閱讀下面的文字，按照要求寫一篇文章。（60分）中國教育報(bào)曾刊發(fā)過一條來自新華社的新聞，標(biāo)題是“有責(zé)任感的畢業(yè)生求職最受歡迎”，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位在挑選大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，看重的因素依次是責(zé)任

18、感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人接物能力等等，其中責(zé)任感被排在第一位。 讀了上面的材料，你有怎樣的感悟？請以“也談責(zé)任”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。賀蘭一中2011-2012學(xué)年第二學(xué)期高二第一次月考試卷（語文）出卷人：李麗君 14、翻譯：（每小題4分，共8分）（1）_ _ （2）_ _ 15.（4分） 16.（3分） （三）默寫名篇名句。（9分）（1） （2） （3） ， （4） （5）_ _ （6） _,_ _ （7）_ 17、（ ）（5分）18小說開頭寫阿貴回村過春節(jié)的情景，有三個(gè)作用，請寫出來。（每條不超過10個(gè)字。）（分） 19、（6分）1）發(fā)爺發(fā)現(xiàn)兒子在

19、深圳替人修腳，又打又罵，回來后氣病而死，他為什么會這樣？（不超過15個(gè)字） （2）而當(dāng)村里人問他阿貴在那好嗎，他卻說：“好好。”這又說明什么？（不超過15個(gè)字。） （3）發(fā)爺是個(gè)什么樣的人物？（不超過15個(gè)字。） 20、（6分） （1）阿貴對修腳是怎么看的？（不超過15個(gè)字。） （2）村里人問他在深圳干什么，他為何笑而不言？（不超過10個(gè)字） （3）阿貴是個(gè)什么樣的人物？（不超過20個(gè)字） 21、在橫線處仿寫兩個(gè)句子，使之和上文構(gòu)成一組整句。（4分） 良好的個(gè)人修養(yǎng)不僅是一個(gè)人的立身之本，也是現(xiàn)代社會職場競爭不可或缺的“軟實(shí)力”。 古人云“修身、齊家、治國、平天下”，“修身”被列在首位。細(xì)微之

20、處見精神，個(gè)人修養(yǎng)也往往體現(xiàn)于細(xì)小之事中。修養(yǎng)，就是在面對別人的求問時(shí)，你不是借故拒絕或冷漠敷衍，而是熱情耐心地予以幫助；修養(yǎng)，就是在遭到別人的誤會及責(zé)備時(shí)，你不是起而駁之怒而斥之，而是心平氣和地跟他解釋； 修養(yǎng)， ；修養(yǎng)， 。12、A（應(yīng)該是協(xié)助周市的人，可以補(bǔ)出“家”。）13、C（應(yīng)該為“周市辭謝不肯接受，卻到陳國迎接魏咎。往返五次，陳王才答把魏咎放回去立為魏王?！保?4、（1）天下混亂，忠臣才能顯現(xiàn)出來?，F(xiàn)在天下都背叛秦國，從道義上講，一定要擁立魏王的后代才可以。（2）人生一世是非常短促的，就象日影透過墻壁的空隙那樣迅速。如今漢王對人傲慢而侮辱，責(zé)罵諸侯群臣如同責(zé)罵奴仆一樣，一點(diǎn)也沒有上

21、下的禮節(jié)，我沒法忍耐著去見他。15、上片敘寫詞人與友人在大好春光中一同游覽賞春（2分）；下片抒發(fā)了與友人相逢卻不能久聚的傷感、悵恨之情，表達(dá)了對友人的深厚情誼（2分）。16、這三句話將別情融于賞花之中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，體現(xiàn)與友人的深厚情誼；以樂景寫哀情“今年花勝去年紅”、“明年花更好”寫的是鮮艷繁盛的景色，表達(dá)的卻是惜別傷感的心情，花開的越艷越美，心情就越傷感。（3分，答對一點(diǎn)即可）17、B、D18、表現(xiàn)阿貴氣度不凡。制造懸念，他怎么“發(fā)”的。與后文形成對比。19、認(rèn)為修腳下*，丟了他的臉。 愛面子。 觀念陳舊，死愛面子的保守人物。20、認(rèn)為正當(dāng)職業(yè)，并不下*。 他知道村人思想保守。 思想解放，技術(shù)熟練，孝敬父母，懂得自尊的一代新人。 21略 寫作提示這是一道話題作文題，話題作文審題立意要瞄準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞“責(zé)任感”，從不同角