九十九 學(xué)年度 上 學(xué)期 桐林國民中小學(xué) 三 年級 英語 領(lǐng)

1、 九十九 學(xué)年度 上 學(xué)期 桐 林 國民中小學(xué) 三 年級 英語 領(lǐng)域教學(xué)計畫表 設(shè)計者： 英 文 團(tuán) 隊 起訖週次主題或單元名稱分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式十大基本能力六大議題第一週8/30|9/4Preparation Week2-1-7 能以簡易英語介紹自己。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。學(xué)生能認(rèn)識並說出自己的英文名字會說並認(rèn)識Aa Mm介紹字母筆順

2、Aa Mm幫學(xué)生取英文名字字母練習(xí)：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, Jj, Kk, Ll, Mm1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動評量紙筆評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享人權(quán)教育生涯發(fā)展教育第二週9/059/11Preparation Week1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-1 能說出26個字母。 2-1-7 能以簡易英語介紹自己。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 4-1-1 能書寫印刷體大小

3、寫字母。 4-1-2 能書寫自己的姓名。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會說並認(rèn)識 Nn Zz介紹字母筆順Nn Zz學(xué)習(xí)一首字母的歌曲以複習(xí)Aa到Zz字母練習(xí)：Nn, Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz歌曲練習(xí)：ABC字母歌1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動評量紙筆評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演學(xué)二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分

4、享生涯發(fā)展教育第三週9/129/18Starter Unit :Get Ready1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。 5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-3

5、對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會使用Hi. Hello. 及Good morning.等日常招呼語能夠理解並說出Hi, Im (人名).能聽懂教室用語並依指令做動作對話練習(xí)：Hello.Hi.Good morning.Good morning.句型練習(xí)：Hi, Im _.教室用語練習(xí)：Stand up.Sit

6、 down.Open your book.Close your book.1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡活動評量聽力評量紙筆評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演學(xué)三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第四週9/199/25Starter Unit :Get Ready1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-

7、3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。理解並說出數(shù)字1-10會說並能回應(yīng)簡單的教室用語指令學(xué)習(xí)一首結(jié)合數(shù)字與教室用語指令的韻文以複習(xí)數(shù)字與動作數(shù)字練習(xí)：One, tow, thr

8、ee, four, five, six, seven, eight, nine, ten朗詩練習(xí)：1,2,3, stand up, stand up.2 sit down. 2 sit down.4, 5, 6 stand up, stand up.4 sit down. 4 sit down.7 and 8, open your books.7 and 8, close your books.9 and 10, stand up, stand up.9 and 10, stand up, stand up.1 and 3 and 5 and 6, sit down, sit down.1課本

9、作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第五週9/2610/02Unit 1:At School1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或

10、故事。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能了解並說出對話內(nèi)容以介紹自己、問別人名字、和朋友打招呼、道再見能了解並說出a book, a pen , a pencil, a book bag了解並能說 Its a _. 的直述句句型對話練習(xí)：Hi, Im _.Whats your name? Im _.Hi! _.Hello, _.Goodbye! See you later.句型介紹：Its a book bag.單字代換練習(xí)：a boo

11、k, a pen , a pencil, a book bag1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語評量活動評量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第六週10/0310/09Unit 1:At School1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6 能聽懂簡單的句子。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語

12、。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-2 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號。4-1-4能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5

13、運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會說會認(rèn)a book, a pen , a pencil, a book bag了解並能說Its a _. 的句型能做Whats this? Its a _.的問答練習(xí)讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應(yīng)簡單的教室指令句型介紹：Whats this?Its a book bag.句型練習(xí)：Whats this?

14、Its a _.文法聽與說練習(xí)活動：Play the gameWhats this?Its a pencil.No.Whats this?Its a book bag.Try again.Whats this?Its a book.Yes.Its a book.Good job.歌曲練習(xí)：Whats this?Its a book bag.Whats this?Its a pencil.Book bag, book bag. Its a book bag.Pencil, pencil. Its a pencil.1課本作業(yè)本CD閃示卡句型條掛圖口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣

15、賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第七週10/1010/16Unit 1:At School1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。2-1-14能參與簡易的兒童短劇表演。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5能

16、辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。6-1-5運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能讀能寫 Aa, Bb, Cc, Dd並知道他們的拼讀音介紹英語故事閱讀單元複習(xí)複習(xí)字母Aa Dd字母拼讀練習(xí)：A, a, appleA, a antB, b, boyB, b, birdC, c, catC,

17、 c, capD, d, dogD, d, desk故事閱讀：Whats this?Its a pen.Whats this?Its a ruler.Whats this?Its a book bag.And its a flower.單元複習(xí)聽說測驗(yàn)：Listen and numberListen and stick1課本作業(yè)本CD閃示卡口語評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育第八週10/1710/23Recycle 11-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的語

18、調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-1 能說出26個字母。 2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1

19、-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。了解並能依序說出Aa Zz.會說並能運(yùn)用數(shù)字 1 10 完成活動以遊戲形式複習(xí)課程透過串連模式複習(xí)指令字母複習(xí)Activity 1：Draw a line from A to Z.數(shù)字複習(xí)Activity 2：Play the gameUnit 1 單字複習(xí)Unit 1 句型複習(xí)Activity 3：Now you playStarter Unit & Unit 1 教室用語複習(xí)Activity 4：Now d

20、o it1課本作業(yè)本CD閃示卡口語評量, 活動評量, 聽力評量,學(xué)習(xí)態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第九週10/2410/30review2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。23-1-1 能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。能熟練應(yīng)用Starter Unit 及Unit 1的單字及對話。單字複習(xí)句型複習(xí)故事複習(xí)歌謠複習(xí)1教學(xué)CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動評量紙筆評量課堂觀察口語評量作業(yè)評量

21、三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第十週10/3111/06Midterm assessment1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。 4-1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 4-1-6 能依圖示填寫重要字詞。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。紙筆評量，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)，評量自己是否了解Starter Unit及Unit 1單元的內(nèi)容。1教學(xué)CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動評量紙筆評量課堂觀察口語評量作業(yè)評量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育第十一週11/0711/

22、13Unit 2:My Family1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-8 能以簡易英語介紹家人和朋友。2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。 3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。 3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易

23、的預(yù)測或推論。 3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能了解並說出道歉、問他人是否準(zhǔn)備好了以及介紹他人的對話內(nèi)容能了解並說出father, mother, brother, sister能介紹家庭成員給朋友認(rèn)識理解並能用 Th

24、is is my _.這個句子表示人稱關(guān)係對話練習(xí)：Oops! Sorry. Thats OK.Are you ready? Yes.Hi, Beth. This is my _.Hi.Hello. Mr. _.句型介紹：This is my _.單字代換練習(xí)：father, mother, sister, brother單字聽力練習(xí)活動：Listen and number1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語評量活動評量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十二週11/1411/20Unit 2:My Family1-1-4 能聽

25、辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2 能

26、聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。會說會認(rèn)father, mother, brother, sister複習(xí)This is my _.能做 Whos he?Hes my _.Whos she?Shes my _.的問與答了解並能用Hes/

27、Shes my _. 這個句子介紹自己的家人讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應(yīng)簡單的教室指令句型介紹：Whos he?Hes my father.Whos she?Shes my mother.句型練習(xí)：Whos he?Hes my _.Whos she?Shes my _.文法聽與說練習(xí)活動：Draw your family(Talk about your family.)歌曲練習(xí)：Whos he?Hes my father.Whos she?Shes my mother.Whos he?Hes my brother.Whos she?Shes my sister.1課本作業(yè)本CD閃示卡

28、句型條掛圖口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十三週11/2111/27Unit 2:My Family1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-2 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。2-1-14能參與簡易的兒童短劇表演。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3

29、-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-5-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-5-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並

30、能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。能讀能寫Ee, Ff, Gg, Hh並知道他們的拼讀音介紹英語故事閱讀單元複習(xí)字母拼讀練習(xí)：E, e, eggE, e, elephantF, f, fishF, f, foxG, g, giftG, g, girlH, h, henH, h, hand故事閱讀：Hi, Tony.Hello, Wendy.This is my father and this is my mother.Hello, Mr. and Mrs. Young.Hi, Tony.Whos he?Hes my brother.Whos she?Its me.

31、單元複習(xí)聽說測驗(yàn)Listen and numberListen and stick1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十四週11/2812/04Unit 3:Food1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-13 能根據(jù)圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。3-1-2能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics

32、)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對話或故事。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。3-1-11能活用字母拼讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應(yīng)對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並

33、能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能了解並說出對話內(nèi)容來要求某些東西，表達(dá)提供，表示喜歡的食物，表達(dá)感謝的句子要求他人拿食物或飲料給自己能了解並說出

34、cake, pizza, milk, ice cream理解並回應(yīng)有關(guān)食物的動作指令對話練習(xí)：Ice cream, please. Here you are. Thank you.Have some pizza.Thank you. Mmm. Yummy!Thank you.Youre welcome.句型介紹：I like _.I dont like _.單字代換練習(xí)：cake, pizza, milk, ice cream單字聽力練習(xí)活動：Listen and number1課本作業(yè)本CD掛圖句型條閃示卡口語評量活動評量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分

35、享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育第十五週12/0512/11Unit 3:Food1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如

36、字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習(xí)得的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵

37、意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。明白並能使用 I like_. 或 I dont like _. 說出喜歡和不喜歡某些東西。使用 Do you like cake? Yes, I do. / No, I dont. 詢問和回答有關(guān)人的喜好讓學(xué)生熟悉並唱出本單元歌曲能了解並回應(yīng)簡單的教室指令句型介紹：Do you like cake?Yes, I do.No, I dont.句型練習(xí)：Do you like _? Yes, I do. / No, I dont.文法聽與說練習(xí)活動：Draw J or L歌曲練習(xí)：Do you like ice cream?Do you lik

38、e ice cream?Yes, I do.Yes, I do.Do you like cake?Do you like cake?No, I dont.No, I dont.教室用語練習(xí)：Clap.Jump.Turn around.Stop.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條掛圖口語評量活動評量紙筆評量聽力評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第十六週12/1212/18Unit 3:Food1-1-1 能聽辨26個字母。1-1-3 能聽辨課堂中所的英語詞彙。1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的

39、大致內(nèi)容。2-1-1 能說出26個字母。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-12能以簡易英語看圖說話。2-1-13能根據(jù)圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。2-1-14能參與簡易的兒童短劇表演。3-1-1能辨識印刷體大小寫字母。3-1-2能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預(yù)測或推論。3-1-11能活用字母拼

40、讀法(phonics)的規(guī)則讀出單字。5-1-1 能正確地辨識、唸出與寫出26個英文字母。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。 6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。能讀能寫Ii Mm並知道他們的拼讀音介紹英語故事閱讀單元複習(xí)字母拼讀練習(xí)：I, I, i

41、nkI, I, insectJ, j, jamJ, j, juiceK, k, kingK, k, kiteL, l, lampL, l, lionM, m, manM, m, milk故事閱讀：I like pizza.Do you like pizza?No, I dont.I like cake.Do you like cake?No, I dont.Do you like ice cream?Yes, I do.Me, too.Ice cream, please.Here you are.Thank you.單元複習(xí)聽說測驗(yàn)Listen and numberListen and sti

42、ck1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量聽力評量紙筆評量學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育第十七週12/1912/25Recycle 21-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-4 能聽辨問句和直述句的語調(diào)。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調(diào)說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。2-1-6 能使用簡單的教室用語。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述

43、。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。以遊戲形式複習(xí)課程以遊戲形式複習(xí)課程透過串連模式複習(xí)指令字母拼讀複習(xí)Aa MmActivity 1：Draw lines and color

44、.Unit 2 單字複習(xí)Unit 2 句型複習(xí)Activity 2：Now you playUnit 3 單字複習(xí)Unit 3 句型複習(xí)Activity 3：Listen and numberUnit 2 & Unit 3 教室用語複習(xí)Activity 4：Now do it1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量, 活動評量, 紙筆評量, 聽力評量,學(xué)習(xí)態(tài)度評量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十八週12/261/01Culture 1Christmas1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8

45、能聽懂簡單的句子。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。5-1-7能活用字母拼讀法(phonics)了解英語拼字與發(fā)音間規(guī)則的對應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明

46、與演示，能集中注意。6-1-4 主動溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課。6-1-5 運(yùn)用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調(diào)、表情等幫助學(xué)習(xí)。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。7-1-1 能認(rèn)識課堂中所介紹的國內(nèi)外主要節(jié)慶習(xí)俗。7-1-2 能了解我國主要節(jié)慶的簡易英語表達(dá)方式。7-1-3 能了解一些國際社會的基本禮儀。7-1-4 能認(rèn)識外國風(fēng)土民情。認(rèn)識其他的文化分享其他文化中的傳統(tǒng)習(xí)俗句型練習(xí)：Whats this?It

47、s a star.單字練習(xí)：a tree, a bell, a gift, a star, a stocking, Santa Claus相關(guān)活動介紹：Decorate the tree.Wrap the gifts.Open the gifts.Sing Christmas carols.歌曲練習(xí)：We wish you a merry Christmas.We wish you a merry Christmas.We wish you a merry Christmas and a happy New Year.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語評量, 活動評量, 學(xué)習(xí)態(tài)度評量二、欣賞、表現(xiàn)

48、與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國際了解生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育第十九週1/021/08Culture 2Chinese New Year1-1-3 能聽辨課堂中所習(xí)得的詞彙。1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。2-1-3 能說出課堂中所習(xí)得的詞彙。2-1-5 能以正確的重音及語調(diào)說出簡單的句子。3-1-2 能辨識課堂中習(xí)得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規(guī)則讀出單字。3-1-6 能看懂簡單的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習(xí)得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應(yīng)的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習(xí)活動。 6-1-2 樂於回答老師或同學(xué)所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-7 不畏犯錯，樂於溝通、表達(dá)意見。6-1-8 主動向老師或同學(xué)提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機(jī)會時，樂於嘗試。6-1-14 主動做完老師交待的作業(yè)。7-1-1 能認(rèn)識課堂中所介紹的國內(nèi)外主要節(jié)慶習(xí)俗。7-1-2 能了解我國主要節(jié)慶的簡易英語表達(dá)方式。7-1-3 能了解一些國際社會的基本禮儀。7-1-4