人教版四年級起點下冊信息技術教案(共33頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一單元 用畫圖軟件畫畫第一課 認識畫圖軟件【教學目標】  學會啟動“畫圖”軟件 ·熟悉“畫圖”窗口的組成 ·能夠畫簡單的畫 ·掌握保存文件的基本操作 【教學內容】 ·“畫圖”窗口的組成 ·工具箱上的“直線”、“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”、“鉛筆”、“橡皮”、“用顏色填充”工具的應用 ·顏料盒顏色的選取和應用 ·保存圖畫 【教學重難點】 重點：工具箱中工具的認識和顏料盒顏色的選取

2、0;難點：工具箱中工具的選擇和使用 【教學準備】 準備一張待填色的圖片文件，并將該待填色的bmp文件拷貝到學生機。 【教材分析與教學建議】 本課是學生已掌握了計算機基本操作方法，如認識窗口組成、鍵盤、指法等操作的基礎上而設立的高層次的但學生感興趣的學習任務。教材按“啟動畫圖”“認識畫圖窗口”“應用工具箱畫圖”“保存圖畫”“修改圖畫”“關閉畫圖”的順序組織內容，符合學生的認知規(guī)律，且過程中以任務驅動的方式學習工具箱上重要工具的應用技巧，有助于提高學習的效率。 本課教學內容較多，學生之間有差距，不同學生的認知能力、動手能力的不同，會對教學效果有影響

3、，建議以小任務驅動為主，并考慮適當?shù)耐阑徒虒W。 【教學方法和手段】 綜合運用自主探究發(fā)現(xiàn)和實踐練習的方法，讓學生熟悉“畫圖”的窗口和基本工具的操作方法，同時多鼓勵學生創(chuàng)作，激發(fā)學生對學習計算機的興趣。 【教學過程】 一、導入 師：上一單元，我們認識了計算機，也掌握了使用計算機時必須掌握的一些基本操作方法，比如鼠標和鍵盤操作；我們還知道了利用計算機可以輔助我們學習，可以聽音樂看電影。接下來的單元，我們一起學習如何用計算機“畫畫”。 （出示一些學生的畫圖作品，激發(fā)學生學習的興趣）    二、新授

4、：啟動“畫圖”軟件 師：“畫圖”軟件在“程序”的“附件”里面，同學們能不能自己打開畫圖軟件呢？比一比，誰的動作最快。 （請一名學生上臺演示：開始程序附件畫圖） 三、認識“畫圖”窗口 師（出示“我的電腦”窗口的結構示意圖）：與“我的電腦”窗口比較，“畫圖”軟件窗口有哪些組成部分？ （引導學生認識“畫圖”窗口的標題欄、菜單欄、工具箱、類型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄） （1）畫圖區(qū) 師：把窗口最大化，我們會發(fā)現(xiàn)，窗口中有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“工作區(qū)”。請同學們把鼠標指針移到工作區(qū)的白色畫布上，看看指針

5、有什么變化？把指針移到畫布右下角的小黑點上，指針又有什么變化？如果指針移動到畫布右側中間的小黑點呢？指針發(fā)生變化的時候，拖動鼠標，看看會發(fā)生什么？ （學生自主探究，教師讓舉手的學生回答，并總結三個控制畫布大小的控制點的操作技巧） （2）工具箱 師：畫畫需要很多工具，在畫布的左邊有一個工具箱，里面有16種繪圖工具。大家把鼠標移動到其中任何一個工具的按鈕上，并且稍加停留，你會發(fā)現(xiàn)什么？（學生自主探究，教師提醒學生同時注意觀察狀態(tài)欄上的變化。）（教師讓舉手的學生依次指明工具名稱；然后出示一張工具箱圖片，隨機挑選工具，以“開火車”方式讓學生指出工具的名字。） 師

6、：認識了這些工具后，就可以利用這些工具來畫簡單的圖畫了。 （教師演示“直線工具”的應用：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具；在工具箱下面選擇合適的粗細類型；然后將鼠標指針移動到畫布合適位置，拖動鼠標就可以畫出一條直線了。） 師：現(xiàn)在請相鄰的同學一組，共同發(fā)現(xiàn)工具箱里其他工具的用法。 （教師組織學生交流各種工具的功能和用法；重點是“直線”、“矩形”、“橢圓”、“橡皮”、“圓角矩形”、“鉛筆”工具；不要求學生掌握全部工具的用法。） （3）認識顏料盒 師：現(xiàn)在同學們已經(jīng)知道了，怎么用各種畫圖工具來

7、畫畫。只是我們的畫還沒有填上顏色。沒有顏色的畫就像老師的這副圖畫一樣，總覺得不那么生動。 （教師出示待填色的圖片） 師：怎么給圖片填上顏色呢？ （教師演示填色的操作方法：選擇“用顏色填充”工具設定顏色鼠標單擊要填充顏色的部位；選擇其他工具設定顏色鼠標畫圖；顏色設定的操作方法：鼠標單擊選擇前景色，鼠標右擊選擇背景色。）師：現(xiàn)在請同學們施展你們的創(chuàng)作本領，給自己剛剛畫的畫填上顏色。（教師巡視指導，并展示優(yōu)秀作品）四、保存、打開文件師：畫好一幅圖畫后，應該把它保存起來，便于以后欣賞或修改。怎么保存呢？請同學們自己看教材72頁的操作步驟動手做一做。記住，要注意按步驟操作，

8、否則畫好的畫容易被計算機忘記哦?。▽W生自主練習）師：請保存好圖畫的同學說說看，你給自己的畫圖文件起了個什么名字？（教師指定學生回答，并提醒學生注意：文件的名字應該有意義，方便查找和管理。）師：同學們已經(jīng)給自己的畫填上了顏色，而且都填得很好，那么請大家?guī)蛶屠蠋?，把老師的這副畫也填上漂亮的顏色吧。（教師演示如何打開待填色的圖片文件）（學生自主練習；教師展示優(yōu)秀作品，并要求學生保存填好顏色的圖畫。）五、退出“畫圖”程序師：如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？（教師演示：單擊“文件（F）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出（X）”命令，單擊它。）師（總結）：今天我們初步認識了“畫圖”軟件，

9、認識了里面的“工具箱”、“顏料盒”，學會了怎樣進入與正常退出“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”軟件里的更多功能。第2課 畫方形和多邊形【教學目標】 ·能綜合應用直線、矩形、橢圓、多邊形、橡皮工具創(chuàng)作幾何圖形·激發(fā)學生的創(chuàng)作意識和自學意識【教學內容】橢圓工具和直線工具·類型框·矩形工具·多變形工具【教學重難點】 重點：多邊形工具的應用難點：各類工具的綜合使用【教材分析與教學建議】教材以畫“幾何圖形”為切入點，以逐層深入、循序漸進的方式展開教學內容。教材以圖示和操作步驟兩種方式給出了操作方法，如果前面的學習較為順利，那

10、么教師稍作講解，學生對照教材，一般都能很快完成本課的操作要求。工具箱上的工具較多，建議學習新內容之前，組織學生復習前一節(jié)課的重要內容。多讓學生“試一試”，多讓學生“想一想”，讓學生通過親自探究實踐加深印象，激發(fā)興趣。【教學方法和手段】綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習的方法，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作?！窘虒W過程】一、復習橢圓工具和直線工具師：上一節(jié)課，我們已經(jīng)認識了“畫圖”窗口里的工具箱和顏料盒。現(xiàn)在，請大家運用上節(jié)課我們學習到的知識，動手試一試，畫出這三副畫！（出示教材71頁中的太陽圖、76頁的氣球圖和荷葉圖）（學生練習，教師巡視指導，最后展示優(yōu)秀作品）師（總結強調）：第一

11、，選擇“橢圓”工具后，在畫布上拖動鼠標的同時按住鍵盤上的Shift上檔鍵，可以畫出個圓。第二，選擇不同的工具，比如選擇直線工具和橢圓工具，在類型框里會出現(xiàn)不同的選項。師：現(xiàn)在請同學們保存自己的作品。注意：要給自己的作品起一個有意義的文件名。二、復習矩形工具師：剛剛同學們主要用橢圓和直線工具畫了太陽、氣球和荷葉。那么如果用矩形工具能畫什么呢？（教師指定舉手學生回答）（學生自主創(chuàng)作，教師巡視指導，最后展示優(yōu)秀作品）師：同學們都畫得不錯，老師也想表演一個，你們想不想看呀？（教師演示立方體的畫法）第一：畫正方形。單擊矩形工具在繪圖區(qū)中拖動鼠標（同時按住Shift），畫出一正方形。第二：畫其它線條。單擊

12、直線工具，在正方形上拖動鼠標畫其它線條。（拖動鼠標時，同時按住Shift，可畫出垂直線段，水平線段和45度角斜線段）第三：擦除成虛線。單擊橡皮工具，將背面線條擦成虛線。師：同學們從老師的畫畫過程中學到了什么？（引導學生回答：選擇“矩形”工具后，在畫布上拖動鼠標的同時按住鍵盤上的Shift上檔鍵，可以畫出個正方形；選擇“直線”工具后，在畫布上拖動鼠標的同時按住鍵盤上的Shift上檔鍵可以畫出垂直線段、水平線段和45度斜線段；靈活運用橡皮工具創(chuàng)作虛線；如果畫畫過程中出現(xiàn)了錯誤，可以單擊菜單欄里的“編輯”選項，單擊其中的“撤銷”命令，可以撤銷剛剛完成的最后一步操作。 師：畫好以后，一定要注

13、意保存自己的作品。 （學生保存文件）三、學習多邊形工具師：圓、正方形、橢圓、長方形我們都能畫了，可是三角形怎么畫呢？（生答：直線組合）師：畫三角形有一種簡單快速的方法，就是利用“多邊形”工具來畫。（教師演示一個利用“多邊形”畫三角形的畫法，并著重強調畫法的基本步驟：拖動鼠標（單擊鼠標）雙擊鼠標完成（多邊形）三角形）師：現(xiàn)在同學們試著畫一個五邊形，如果遇到問題，自己看教材79頁的操作步驟或者問相鄰的同學。（學生自己選用多邊形工具，畫五邊形）四、拓展：用多邊形工具畫馬（教師出示馬的圖形）師：同學們分析一下這匹馬都是什么工具來畫的？（學生回答：用實心有線的多邊形）（學生結合教材80頁的動手

14、做自主練習用多邊形工具畫小馬，教師巡視學生完成情況，畫得比較快的學生可以進行創(chuàng)作性繪畫）五、鼓勵創(chuàng)作師：其實直線工具、橢圓工具、多邊形工具不僅能畫馬、畫氣球和太陽，還能畫好多好多的圖形呢，不信你們看。（教師演示事先畫好的各種圖形）師：請同學們課后想一想用這些基本圖形還可以畫出什么美麗的圖形，然后把你想象的圖形畫出來，下節(jié)課我們一起交流。第3課 畫線條【教學目標】·能綜合應用直線、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形·熟練掌握填充顏色工具和曲線工具的用法【教學內容】·填色工具·鉛筆工具·曲線工具【教學重難點】重點：曲線工具的應用難點：曲線工具的使用【教材分析與

15、教學建議】教材通過三幅簡單的圖畫，介紹了直線、鉛筆、曲線和顏色填充工具的應用。建議例子不要太多太復雜，最好是大多數(shù)學生都能順利完成的簡單圖形。學生在使用曲線工具時，很容易在畫板上單擊，把曲線的起點與終點確立在同一個地方，而他們還以會才確定了曲線的起點，然后他們把鼠標移向終點處，這時，是會出現(xiàn)一條直線，而實際上已經(jīng)確定好曲線的第一個控制點。當他們對曲線進行確定二個控制點時，會出現(xiàn)在確定第一個控制點時，實際上是第二個控制點，確立第二個控制點時而實際上又在畫第二條曲線。教師在解決這個問題時，應該注意多加練習，保證學生會正確使用曲線。在學生完全掌握曲線工具的使用后，教師再讓學生畫課本上的小鳥?！窘虒W準

16、備】小旗若干面和不同顏色的愛心圖片【教學方法和手段】綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習的方法，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作。 【教學過程】一、復習多邊形工具師（出示小旗）：上一節(jié)課，我們已經(jīng)認識了“畫圖”窗口里的矩形工具、橢圓工具和多邊形工具。現(xiàn)在，請大家運用上節(jié)課我們學習到的知識，動手試一試，畫出這面旗?。ń處熤付▽W生回答他們是如何畫小旗的）二、復習填色工具，學習曲線工具師（講解曲線工具的操作方法）：同學們現(xiàn)在已經(jīng)學會了工具箱里的許多工具。有沒有誰知道“曲線”工具怎么用？我們可以用“曲線”工具畫什么？ （學生回答：利用曲線工具，可以畫出各種曲線）（教師講解曲

17、線工具的操作方法：點擊“曲線”工具，先用畫直線的方法，畫一條直線，松開左鍵，移至直線上另一位置，按住拖動，使直線彎曲，調整曲線形狀，直到滿意松開。每條曲線最多只能有兩處彎曲。）師（出示“愛心”畫）：同學們試試看，用“曲線”工具畫出這個“愛心”。如果有問題，可以查看書上86頁的步驟說明或者向身邊的同學請教。（學生自主練習，教師演示優(yōu)秀作品，并要求學生說明操作步驟）師（總結“曲線”工具的操作方法）：看到同學們畫出了自己的愛心，老師也想畫一幅“愛心”圖，讓世界處處充滿愛。（在畫“愛心”的每一步操作過程中，注意詢問學生“應該如何做”）三、綜合運用直線工具、曲線工具、橢圓工具和鉛筆工具畫小鳥師：學會了曲

18、線工具，我們來一起畫“小鳥”。畫“小鳥”的基本步驟1畫小鳥的身體講解演示：單擊橢圓工具，移動十字光標到繪圖區(qū)，按住Shift上檔鍵同時拖動鼠標，圖形就會朝鼠標器移動方向延伸，放開鼠標左鍵完成繪制小鳥身體。 2畫小鳥的頭部講解演示：按照畫小鳥身體的相同方法，畫出圓圓的小鳥頭和小鳥眼睛。選擇橢圓工具的第三種類型，并在顏料盒中右擊黑色顏料，選擇黑色為背景色，在小鳥眼睛中畫出黑色眼珠。用橡皮工具修改小鳥頭中的多余線條。 如圖所示：3畫小鳥的嘴巴講解演示：單擊曲線工具，移動十字光標到小鳥頭部的適當位置，拖動鼠標畫一條位于小鳥頭部邊緣的線段，鼠標指針移到線段的中間，拖動鼠標使線段成曲線

19、。單擊直線工具，畫出小鳥嘴的其他部分。單擊工具箱上的放大鏡工具，然后用橡皮工具刪除小鳥嘴部多余的線條。再單擊工具箱上的放大鏡工具，單擊鼠標同時按下Alt鍵，可以縮小圖畫。如圖所示： 4畫小鳥的尾巴和翅膀講解演示：利用畫直線的方法，畫出小鳥尾巴的兩側直線。單擊曲線工具，移動十字光標到小鳥尾巴一側直線的末端，然后拖動鼠標畫一條連接小鳥尾部兩側的線段，拖動鼠標使線段成曲線。用類似的方法畫出小鳥兩側的翅膀 如圖所示： 4用直線和鉛筆工具補足小鳥的其余線條講解演示：利用畫直線的方法，畫出小鳥翅膀和尾巴內部的直線。單擊鉛筆工具，畫出小鳥頭上的羽毛和身上的爪子。如圖所示：

20、60;5保存圖畫 講解演示：選擇“文件”菜單下的“保存”命令，將所繪制的圖畫保存到磁盤上。練習曲線等工具的應用，復習填色工具（學生自己試一試畫小鳥圖，并練習如何為小鳥填充顏色。）（教師巡視，并展示優(yōu)秀作品。） 師（小結）：今天這節(jié)課我們學習了曲線工具的使用方法，并且用鉛筆、曲線、橢圓、橡皮工具畫了小鳥。大家以后一定要勤加練習這些工具的應用，多多創(chuàng)作更多漂亮的圖畫。第4課 刷子和噴槍【教學目標】·學會使用噴槍工具·綜合運用刷子、曲線等工具 【教學內容】 ·刷子工具 ·噴槍工具 ·曲線工具

21、 【教學重難點】 重點：刷子工具的應用 難點：刷子工具的應用 【教材分析與教學建議】 教材通過畫一幅簡單的圖形鄉(xiāng)村風景，介紹了刷子和噴槍工具的用法。而且在畫好“鄉(xiāng)村風景”之后，又詳細介紹了“畫圖”程序的幫助功能。有一定美術基礎、對畫圖感興趣的學生，可以利用“幫助”功能通過自主探索學習。 為進一步鞏固刷子和噴槍工具的應用，教師可以設計一些綜合練習，讓學生熟練掌握這兩個工具的操作方法和應用場合。 由于畫圖工具的介紹基本結束，教師應逐步引導學生靈活應用各類工具進行創(chuàng)作性畫圖?！窘虒W方法和手段】 綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習

22、的方法，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作?！窘虒W過程】 一、復習鉛筆和曲線等工具的應用 師（演示并講解）：同學們，請大家說一說這是一幅什么畫？ （學生回答：山坡上的房子） 師：畫這副風景畫需要用到哪些工具？ （教師指定學生回答：鉛筆、直線、矩形、橢圓、曲線） 師：現(xiàn)在請同學們動手試一試，畫出這副風景畫，而且給畫添上漂亮的顏色！（學生練習，教師巡視指導） 二、學習刷子工具 師：同學們畫得都不錯，但是老師總覺得這副畫還少了一些東西，大家說說看，畫里還少什么東西？ （學生回答：花、草、樹、小鳥

23、、小河等） 師：好極了！老師現(xiàn)在給這副畫再添上一些樹。 （邊講解邊演示操作步驟） 第一步：選擇曲線工具，畫好樹冠的輪廓； 第二步：單擊工具箱中的刷子工具，類型框中選擇合適的刷子形狀，選擇棕色為刷子的前景色，然后在畫布上拖動鼠標指針，畫出樹干和樹枝。） 第三步：單擊工具箱中的用顏色填充工具，選擇棕色為前景色，為樹干填充顏色； 第四步：選擇用顏色填充工具，選擇綠色為前景色，為樹冠填充顏色。 師：現(xiàn)在請同學們動手試一試，為你自己剛畫的畫添上更多漂亮的花草和樹木! （學生練習，教師巡視指導，并展示優(yōu)秀作品） 三、

24、學習噴槍工具 師（展示教材上的作品）：原來“山坡上的房子”現(xiàn)在已經(jīng)變成了一幅漂亮的“風景畫”，畫里有不僅有房子，還有樹、草、花和小鳥。請大家注意比較這副畫和自己的畫，看看那個工具你沒有用到，但是老師的這副畫里卻用到了？ （學生回答：噴槍） 師（邊講解邊演示）：噴槍的“頭”可以改變大小，就像我們學過的橡皮一樣，可以為不同區(qū)域噴灑顏色。 （學生練習，教師巡視指導，展示優(yōu)秀作品） 四、綜合運用刷子和噴槍工具畫花朵 教師邊講解邊演示 第一步：靈活運用橢圓工具畫出花瓣。選擇橢圓工具，同時選擇第三種類型，以紅色為前景色，畫出5個疊加的橢

25、圓，這樣漂亮的花瓣就畫好了。 如圖所示：  第二步：用刷子工具為花瓣“點”上一些花蕊，注意筆頭的使用。 如圖所示：  第三步：用曲線畫出彎彎的小枝條。漂亮的畫板長在彎彎的小枝條上，會變得更有生氣。大家猜猜用什么工具可以完成？ （強調曲線粗細的選擇） 如圖所示：  第四步：用噴槍工具修飾花蕊，注意均勻，可以配合放大鏡使用。如圖所示：  學生自主修飾美化花朵 師：現(xiàn)在請同學們自己動手畫一畫書上96頁的花朵吧。如果有問題，不僅可以向老師和身邊的同學請教，還可以向計算機求助

26、。 （教師演示“畫圖幫助窗口”的打開和基本應用） 小結 （師生共同交流學習收獲）第5課 選定與移動圖形【教學目標】 ·掌握選定工具和任意形狀裁剪工具的用法 ·掌握移動、復制、剪切、粘貼、縮放圖形的基本操作 【教學內容】 ·選定工具 ·任意形狀裁剪工具 ·復制、剪切和粘貼工具 【教學準備】 ·花瓶圖和桌子圖各一個文件拷貝到學生機 ·帶蛋殼的小雞圖拷貝到學生機 【教材分析與教學建議】 編輯圖

27、形是本學期課程中計算機信息處理的重點內容。教材以案例的方式組織了三個知識點：圖形的選擇和縮放、裁剪和復制。教學重重點是圖形的移動和復制技巧。 在移動或復制圖形時，必須把鼠標進入到框內，才能作移動或復制的操作，這一點學生要在操作中深入體會。 要讓學生在編輯圖形的操作過程中體會計算機作圖與普通作圖的不同之處。 學生熟練基本工具的操作方法后，應鼓勵學生主動創(chuàng)作，感受到創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅 【教學重難點】 重點：選定工具的應用 難點：選定需要選定的圖畫，復制和粘貼圖塊 【教學方法和手段】 綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習的方法

28、，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作。 【教學過程】 一、選定工具的應用 師（出示花瓶圖和桌子圖）：老師這里有兩副圖，一幅是一個花瓶圖，另外一幅是一個桌子圖。現(xiàn)在老師想在桌子圖上增添一個花瓶，怎么把這個圖里的花瓶移到桌子上呢？ 演示操作步驟，并提醒學生注意觀察 第1步：打開名為huaping的圖畫。 第2步：單擊工具箱上的選定工具，移動鼠標指針到畫布上花瓶的左上角，拖動鼠標指針到花瓶的右下角。選定花瓶后，花瓶周圍會出現(xiàn)一個虛線框。如果選擇不對，可以拖動鼠標重新選擇；或者移動鼠標指針到虛線框四周，通過拖動鼠標指針來改變虛

29、線框大小。 第3步：單擊菜單欄中的“編輯”菜單，選擇“復制”命令，復制選定的圖形。 第4步：打開名為zhuozi的圖畫。 第6步：單擊菜單欄中的“編輯”菜單，選擇“粘貼”命令，粘貼選定的圖形。 第7步：把鼠標指針移到粘貼圖形內部，指針變成交叉的雙箭頭后，拖動鼠標指針，把花瓶移動桌子上。 第8步：把鼠標指針移動到虛線框右下角，拖動鼠標指針改變花瓶大小。 第9步：單擊類型框中的背景透明選項，使花瓶的背景設置為透明色。 （學生自主練習，教師巡回指導） 二、任意形狀的裁剪工具的應用 師（出示教材102頁“蛋殼內的

30、小雞”圖）：剛剛大家是把花瓶復制到桌子這副圖上，在原圖上增加了一個花瓶?，F(xiàn)在我們要反過來，把這副圖里的小雞從蛋殼里取出來，形成一個新的“小雞”圖畫文件。 演示操作步驟，并提醒學生注意觀察 第1步：單擊任意形狀的裁剪工具，在畫布上的“小雞”四周拖動鼠標指針，畫出不規(guī)則的實線。選定需要裁剪的圖形后，圖形四周會出現(xiàn)一個虛線框。 （教師請同學們猜測：此虛線框是否可以像“選擇”工具拖出來的虛線框一樣可以更改大?。浚?#160;第2步：單擊菜單欄中的“編輯”菜單，選擇其中的“剪切”命令，剪掉原圖中的小雞。 （教師請同學們思考：“剪切”和“復制”有什么區(qū)別？）

31、0;第3步：單擊菜單欄“文件”菜單，選擇其中的“新建”命令，建立一個新的畫圖文件。 （教師請同學們思考：如果要把剪切的小雞粘貼到新的畫布，應該如何做？） 第4步：單擊菜單欄中的“編輯”菜單，選擇其中的“粘貼”命令，拷貝原圖中的小雞。 第5步：把小雞拖動到畫布的適當位置。 第6步：保存文件。 （學生自主練習，教師巡回指導） 三、任意形狀的裁剪工具和復制、粘貼命令的綜合應用 （學生自主練習教材102頁的“動手做”，畫一串葡萄，教師巡回指導，展示優(yōu)秀作品） 四、小結 師：畫好一幅圖以后，可能需要改變圖形大小或形

32、狀。今天的課上我們學習了如何編輯圖片。請同學們具體說說看，你們學會了什么？ （教師組織交流反思） 師（打開課后練習題3的小花圖片）：有沒有同學示范一下如何讓畫布四周都有花？ （學生示范，教師總結）第6課 復制與變換圖形【教學目標】 ·能靈活運用“翻轉”、“旋轉”、“拉伸”、“扭曲”、“反色”等工具變化圖形 【教學內容】 ·翻轉和旋轉圖形 ·拉伸和扭曲圖形 【教學準備】 ·鯨魚和小魚的圖片文件拷貝到學生機 ·變形鯨魚圖片拷貝到學生機 【教

33、材分析與教學建議】 本課是圖形編輯的高級應用，教材通過實例講解，介紹了如何翻轉/旋轉、拉伸/扭曲圖形、反色圖形。 學生已經(jīng)學習了畫圖的基本知識，因此本課的操作對學生來說容易掌握，但是學生不一定能順利體會翻轉、旋轉、拉伸、扭曲圖形的應用場合。因此本課教學建議創(chuàng)設情境，讓學生在應用情景中熟悉基本工具的操作方法，并學會自主創(chuàng)作的方法。 反色操作涉及三色原理，而且應用機會較少，可以作為拓展內容。 【教學重難點】 重點：變化圖形跟編輯圖形一樣，必須先選定圖形 難點：圖形的拉伸和扭曲 【教學方法和手段】 創(chuàng)設情境，綜合運用自主

34、創(chuàng)作和實踐練習的方法，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作。 【教學過程】 一、學習圖形的翻轉/旋轉 師（出示圖片）：鯨魚在海里尋找食物，可是它沒有發(fā)覺小魚就在它后面呢。同學們能不能幫助他，讓它能飽餐一頓呢？ （學生自由交流發(fā)言，并嘗試操作。）  師：同學們真聰明！把小魚移動到鯨魚的前面，就可以讓鯨魚發(fā)現(xiàn)前面的小魚了。可是小魚明明看見了前面有鯨魚，怎么會自己跑到鯨魚的前面呢？最好的辦法就是，小魚不動，鯨魚自己回過頭來。怎么做呢？ （教師演示操作步驟） 第1步：單擊工具箱中的“選定”工具，選擇鯨魚圖形。

35、 第2步：單擊菜單欄中的“圖像”菜單，選擇“翻轉/旋轉”命令，打開“翻轉/旋轉”的對話框。 第3步：單擊對話框中的“水平翻轉”選項，單擊“確定”。 （學生練習） 師：眼看小魚就要被鯨魚吃了，小魚怎么辦呢？ （學生回答：轉身逃跑） （學生以小魚為選定對象，練習“翻轉”命令的操作） 師：剛才我們對小魚和鯨魚應用了“水平翻轉”，現(xiàn)在請同學們看看除了水平翻轉，還有別的嗎？試試看！ （學生嘗試各種翻轉，教師強調在應用翻轉前必須先選定要翻轉的對象。） 二、學習圖形的拉伸/扭曲 師（出示圖片）：大家仔細觀察一

36、下，這些鯨魚一樣嗎？相鄰同學一組共同討論一下?？茨膫€小組最先有發(fā)現(xiàn)？ （學生交流）  師（邊演示邊講解）：同學們說得對不對呢？我們來檢驗一下。 第1步：用選定工具選擇沒有經(jīng)過拉伸處理的鯨魚。 第2步：單擊菜單“圖像”，選擇“拉伸/扭曲”命令，在對話框“拉伸”欄中的“水平”和“垂直”輸入框中輸入80和120。 （請學生觀察上下兩條鯨魚是否相同。） （請學生思考翻轉與拉伸圖形的區(qū)別：翻轉和旋轉圖形的時候，圖形的大小、長和寬比例都不變） 師（邊演示邊講解）：剛才我們對紅背鯨魚應用了“拉伸”，除了水平和垂直方向的“拉伸”，

37、還可以進行垂直和水平方向的“扭曲”。 （學生打開“鯨魚”圖片文件，練習通過“拉伸”、“扭曲”和“復制”命令的操作，盡量使下面四條紅背鯨魚與上面四條藍背鯨魚的形狀一樣。） （學生嘗試各種扭曲或拉伸設置，教師強調在應用扭曲或拉伸前必須先選定要對象。） 三、小結 師：剛才我們一起學習了兩個部分的內容，誰來說說是哪兩部分的知識？ （學生回答：圖形的翻轉和旋轉、拉伸和扭曲） 師：學了這些知識，我們就可以根據(jù)自己的需要，任意改變、設計好看的圖形了。現(xiàn)在同學們看看教材113頁的練習，誰來說說，怎么畫水底世界這副畫是最好最快的方法？ （學生

38、回答：綜合利用“復制”、“水平翻轉”、“圖形大小縮放”、“拉伸扭曲”功能） （學生自主練習畫水底世界第7課 給圖畫添加文字【教學目標】 ·掌握在圖畫中添加和編輯英文的操作方法 ·學習使用智能ABC漢字輸入法 ·學會制作立體字 【教學內容】 ·文字工具 ·復制和粘貼圖形 【教學重難點】 ·文字的修飾 ·漢字的輸入 【教材分析與教學建議】 本課結合實例介紹了在圖形中添加文字和立體字的操作方法。 由于學

39、生以前沒有系統(tǒng)學習過中文輸入，因此教師需要在講解過程中補充漢字輸入的相關知識。 文字的修飾包括三個重要的方面：顏色、字體和字號，需要學生反復操作練習熟練掌握。 立體字的學習是一個難點，教師要通過示范講解講清要點，最后要通過一個綜合任務鞏固文字添加的技巧。 【教學方法和手段】 創(chuàng)設情境，綜合運用自主創(chuàng)作和實踐練習的方法，讓學生熟悉基本工具的操作方法，同時鼓勵學生積極創(chuàng)作。 【教學過程】 一、導入 師：元旦馬上就要到了，同學們想送什么禮物給自己的朋友和親人？ （學生討論元旦禮物的贈送） 師（演示電子賀卡）：到

40、元旦的時候，賀卡是最常見的、表達祝福的禮物?，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡和計算機，很多人都用電子賀卡來傳遞祝福。但是所有這些電子賀卡還缺少一樣東西，大家說說看，這些電子賀卡少了什么？ （學生回答：祝福語） 師（邊演示邊講解）：現(xiàn)在請大家打開賀卡。這節(jié)課，我們來給賀卡加上祝福的文字。 二、學習在圖畫中添加文字 （演示字體背景色沒有設置為透明色的效果） 第1步：單擊工具箱中的文字工具，選擇前景色為黑色； 第2步：拖動鼠標指針，確定文字在畫布上的顯示范圍； 第3步：輸入英文“Happy New Year”； 第4步：分別單擊文字工具欄“

41、字體”、“字號”、“加粗”，編輯輸入文字的字體、字號和粗細。 第5步：單擊文字框外結束文字添加。 （請學生觀察最終效果：文字背后有白色，與賀卡上的景色不協(xié)調） 師：誰來說說看，怎么消除文字背后的白色框？ （學生回答：類型框選擇“透明背景”） （演示字體背景色設置為透明色的效果） （學生自主練習添加祝福語，教師巡視指導，并找個別學生演示講解） 三、學習在圖畫中添加中文 師（邊講解邊演示）：在賀卡上寫完祝福語后，還要簽上自己的名字，讓別人知道是誰送出的祝福。那么，如何在畫布上輸入中文呢？ 第1步：進入漢字狀態(tài)

42、。單擊輸入法按鈕，選擇智能ABC輸入法； 第2步：輸入自己名字的漢語拼音，按空格鍵出現(xiàn)候選字，選擇正確的序號。注意利用page down按鈕翻頁選擇文字。 第3步：退出智能abc輸入法。單擊輸入法按鈕，選擇英語。 （學生自主練習，在賀卡上添加自己的名字；教師提醒學生試試不同的字體看看效果。）四、學習制作立體字 師（邊講解邊演示）：我們已經(jīng)學會了在輸入文字的同時，編輯文字的字體、字號、粗細、顏色和斜體式樣等?，F(xiàn)在我們一起來學習如何制作立體字。 第1步：新建文件； 第2步：輸入文字Happy New Year，并對其進行字體、字號、粗細、

43、顏色和斜體修飾。（確認類型是否設置為“透明”） 第3步：在畫布的空白區(qū)再輸入同樣大小、粗細，但顏色不同的Happy New Year。（確認類型是否設置為“透明”） 第4步：選定拖動到合適位置，做出陰影字效果。 第5步：保存文件。 師（出示圖片）：請同學們想一想，這副圖中的陰影字是如何畫出來的？  （學生自主練習，教師讓個別學生演示操作過程） 五、修改賀卡上的文字 師：我們已經(jīng)學會了如何添加文字，制作漂亮的陰影字，現(xiàn)在請同學們重新打開剛剛制作的賀卡，修改賀卡上的文字，看看誰“寫”的字最漂亮？ （學生操作，

44、教師巡視指導，展示優(yōu)秀作品）第二單元 用金山畫王組合圖畫第8課 認識金山畫王教學目標：1.認識金山畫王。2.學會使用基本繪圖工具。3.能夠使用幫助系統(tǒng)輔助學習。教學重點：學會使用基本繪圖工具。教學難點：使用幫助系統(tǒng)。教學過程：一、導入金山畫王適合小學生學習使用?？梢杂脕懋媹D、改變圖像形狀大小、設置藝術效果、組合圖像和管理圖像。二、新課（一）啟動金山畫王（二）界面介紹：1.工具欄2.畫紙3.畫板面板4.類型框5.退出練習：P6練一練（三）選擇繪圖工具用“油漆桶”工具填充畫紙1.單擊類型框畫板工具按鈕，打開畫板面板。2.單擊“油漆桶”工具。3.在選擇欄中選擇圖案。4.選擇填充方式單擊畫紙，用選定圖

45、案填滿畫紙。5.選擇其它圖案，重新填充畫紙。（四）繪圖工具繪圖1.啟動金山畫王。2.后頁畫板面板工具繪圖工具3.筆頭粗細滑塊最左端。4.選擇欄一五角星拖動鼠標畫紙出現(xiàn)五角星。5.選擇其它按鈕，畫出不同圖形。（五）使用幫助1.輔助說明顯示幫助窗口2.單擊“畫板”顯示提示文字3.單擊提示文字中的“畫板”，幫助窗口顯示新的界面。4.單擊界面中“油漆桶”打開新窗口顯示油漆桶工具的使用方法。5.單擊幫助窗口空白處后頁顯示提示文字。6.畫板后頁面板工具7.吸色管屏幕顯示說明文字。8.查看其它說明。9.關閉幫助窗口。三、小結四、鞏固：P7第9課動畫與背景音樂教學目標：1.學會設置彩色背景。2.學會插入動畫。

46、3.能夠設置背景音樂。教學重點：1.學會設置背景。2.學會插入動畫。教學難點：設置背景音樂。教學過程：一.導入：用金山畫王畫圖時，可以用圖庫中背景圖片設置背景，還可以在畫面里插入動畫。二.新課：（一）設置彩色背景。1.啟動金山畫王。2.打開圖庫面板。3.單擊圖庫面板中的彩色背景按鈕，窗口下文顯示相應選擇欄。4.單擊選擇欄中圖標，畫紙上顯示對應彩色背景圖。5.前面/后頁，找到喜歡圖標單擊，設置新的彩色背景圖。練習：P15練一練。（二）合成下面圖畫，以SEA為名保存到畫夾中。1.選擇欄里前頁/后頁，找到并單擊海底小船圖標，設置畫面背景圖。2.圖庫面板人物圖標，窗口下方顯示選擇欄。3.前頁/后頁，找

47、到潛水小男孩圖標，把它插入畫面，調整圖片位置和大小。4.按以上方法，插入美人魚圖片。5.打開檔案管理窗口。6.雙擊圖標下面文字，輸入SEA，回車確定。7.返回主畫面按鈕，回到繪畫窗口。（三）插入動畫。1.圖庫面板上動畫按鈕，窗口下方出現(xiàn)選擇欄。2.前/后頁找到小魚動畫。3.把圖標拖到畫紙上，松開左鍵，小魚圖片出現(xiàn)在畫紙上。4.調整圖片位置和大小。5.單擊對號按鈕，一個小魚動畫就插入到畫面中了。6.參照P99頁圖，插入其它動畫和圖片。適當調整位置和大小。7.單擊“空白畫紙”按鈕，保存圖畫。練習：P17。（四）設置背景音樂1.打開檔案管理窗口。2.雙擊圖片列表框中一幅縮略圖，畫紙上顯示圖畫。3.單

48、擊窗口上部音樂盒按鈕，出現(xiàn)播放器。4.單擊上一首或下一首按鈕，選擇喜歡的樂曲。5.拖動“音量調節(jié)”按鈕，調整音量。6.確定。7.依照以上操作，再給幾幅圖畫設置不同背景音樂。練習:P18練一練三.小結四.鞏固：P19第10課 填充顏色教學目標：1.學會插入黑白線條圖。2.能夠選擇填充的方式和填充的顏色。3.掌握撤銷和恢復操作。教學重點：選擇填充方式和填充顏色。教學難點：撤銷和恢復操作。教學過程：一。導入金山畫王可以在畫紙上填充黑白線條圖，也可以填充顏色。二。新課：（一）插入黑白線條圖1.啟動金山畫王。2.類型框圖庫打開圖庫面板。3.選擇圖庫中的青蛙（黑白線條形圖）圖片，單擊。4.選擇欄后頁或前頁

49、，找到大象圖標，單擊。畫紙顯示選定的黑白線條圖。5.單擊選擇欄中的前頁或后頁按鈕，找到合適圖標后單擊，畫紙上顯示新選定的圖形。 （二）填充顏色用油漆桶工具給黑白線條圖填充顏色1.在畫紙上插入黑白線條圖。2.單擊類型框中畫筆圖標打開畫板面板。3.前頁油漆桶選擇欄4.選擇欄第二個按鈕擴散5.調色盤顏色選擇6.透明度最小7.把油漆桶指針尖頭對準大象身體后單擊，大象身體就會填充選定顏色。8.填充其它顏色。9.窗口右上角“回溯”可以撤銷前步操作?！皬驮卑粹o可以恢復操作。練一練:P23（三）用圖像中已有顏色填充用大象身體顏色填充老鼠身體。1.畫板后頁顯示面板2.吸色管3。單擊大象身體，吸取大象

50、身體的顏色。4.單擊畫板面板上“前頁按鈕，顯示前頁面板工具。5.選定油漆桶工具，單擊老鼠身體。6.把老鼠耳朵、尾巴顏色調整一致。練習：P24試一試（四）打開保存的圖畫1.檔案管理打開檔案管理窗口。2.拖動列表框滑塊，查看其他圖片。3.雙擊選定的圖片，即在畫紙顯示。（五）修飾圖畫1.打開制作的圖畫。2.類型框打開畫板。3.前頁噴槍。4.選擇適當圖案，單擊，修飾打開的圖畫。5.前頁其他工具修飾圖畫。（六）打印圖片。三。小結四。鞏固:P25練習第11課 仙女袋與濾鏡第一課時 仙女袋教學目標:學會使用仙女袋,在畫紙上插入小圖片,添加各種效果.教學重點:仙女袋的用法.教學難點:幫助系統(tǒng).教學過程:一、導

51、入：仙女袋，里面有各種神奇的小道具，可以為畫紙?zhí)砑悠婷畹男Ч?。二、新課：（一）認識仙女袋：1。打開畫板面板。2。單擊畫板中的仙女袋圖標：圖片類型框中顯示單張仙女袋、靜態(tài)仙女袋和動太仙女袋三種類型。3。單擊圖片類型框中的第三個選擇，選定動態(tài)仙女袋功能。4、單擊選項欄中的“向前”“向后”按鈕，找到小魚圖片。5、在畫紙上單擊，或拖動鼠標指針，觀察畫面中出現(xiàn)的效果。6、選項欄中單擊其它圖標，在畫紙上單擊，或者拖動鼠標指針，觀察畫面中出現(xiàn)的效果。練習：P27練一練（二）用仙女袋修飾圖畫1。打開圖庫面板。2。打開背景圖庫。選擇所需背景畫面。3。打開畫板面板。4。選擇靜態(tài)仙女袋。5。在選擇欄中找到并選定小花

52、圖標，再在畫面中單擊，添加各種小花。6。依照上步操作，分別添加蝴蝶、小鳥等圖片。7。單擊圖片類型框中的動態(tài)仙女袋功能。8。分別添加動態(tài)小草、小花。練習：P29練一練（三）使用幫助1。打開金山畫王。2。單擊工具欄中“？”按鈕，打開幫助窗口。3。單擊大標題，打開下面小標題。4。單擊帶“文本”標志的小標題，右框中顯示相關內容。5。移動鼠標指針至右框，指針變形時，顯示相關說明。6。關閉。三。小結四。鞏固：P31練習第二課時 濾鏡教學目標:1.學會使用濾鏡添加效果.2.學會使用變形工具改變畫面形狀.教學重點:學會使用濾鏡添加效果.教學難點:學會使用變形工具改變畫面形狀.教學過程:A導入:B新課:一.認識

53、濾鏡1.金山畫王選擇背景2、畫板“>”區(qū)域、魔力棒等工具3。濾鏡左側五種類型濾鏡4。選擇扭曲濾鏡選項欄滑塊拖動對號按鈕觀察變化5。撤銷按鈕拖動選項欄滑塊，設置不同值，觀察效果6。撤銷效果點光源濾鏡拖動滑塊單擊畫面，觀察畫面變化。7。方向光湖濾鏡反復嘗試觀察效果練習：P41試一試二、用濾鏡修飾圖畫1。新建畫紙，選擇背景圖。2。水紋濾鏡選項欄滑塊單擊畫面3。添加不同大小水紋。練習：P42練一練三、變形1。新建插入角色2。打開下頁畫板手形圖標選擇變形工具3。選定變大工具4。單擊或拖動畫面中角色眼睛，適當放大。5。嘗試放大其它部分。練習：P43試一試四、選定圖形區(qū)域1。新建背景+角色2。下頁畫板

54、區(qū)域工具3。五角星工具4。拖動目標區(qū)域，圖形即可選定5。添加濾鏡效果。只有選定部分變形，其它部分不變。6。撤銷嘗試其它選取工具用法。練習：P45試一試C小結D鞏固：P45第12課 整理圖畫教學目標:1.學會使用檔案管理窗口,刪除、預覽、打印、添加相框。2。學會按紙樣裁剪圖畫，把圖畫設置為桌面墻紙等。教學重點：學會使用檔案管理窗口,刪除、預覽、打印、添加相框。教學難點：學會按紙樣裁剪圖畫，把圖畫設置為桌面墻紙等。教學過程：A導入：B新課：一、預覽、刪除圖畫1。打開金山畫王。2。單擊工具欄中檔案管理按鈕，打開檔案管理窗口。3。單擊圖片中的一個圖標，選擇一幅圖片。4。單擊工具欄中預覽按鈕，打開預覽窗口。5。單擊向前向后按鈕，瀏覽前面或后面的圖畫。6。單擊窗口右下角返回按鈕，可以返回檔案管理窗口。7。在圖片框中選定要刪除的圖片。8。單擊工具欄中刪除按鈕，出現(xiàn)對話框。9。單擊是按鈕，刪除選定圖片。注意：用這種方法刪除圖片后，一般無法恢復。二、給圖畫加相框1。打開檔案管理窗口。2。單擊圖片框中的一個圖標，選定要加相框的圖片。3。單擊工具欄中相框按鈕，打開相框選擇框。4。單擊相框選擇框中的“更多”按鈕，查看更多相框樣式。5。選定一種相框樣式，單擊“+”，就