第一課時 (6)

1、第一課時 教學(xué)重點： 能夠聽、說、讀、寫12個月份，及其縮寫形式。能用“When is your birthday?詢問對的生日，并能用“My birthday is in .”來表達(dá)自己的月份。能用英文表達(dá)一年中的四季，并了解四季的劃分。 教學(xué)難點： 能正確朗讀12個月份，并能默寫。能結(jié)合所學(xué)語言點開展對話。 課前準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的年歷和課件。 教學(xué)過程： Warmup（熱身）活動一：唱一唱： 播放歌曲“What's your favourite sease？” 學(xué)生跟唱，邊唱邊做每個季節(jié)相應(yīng)的動作。說自己喜歡什么季節(jié)。Presentation（新課呈現(xiàn)）活動二：說一

2、說 將歌曲定格在春季的圖片上，而后問學(xué)生“What season is it?”。學(xué)生回答“spring”，如果沒有學(xué)生能答出，再次播放歌曲。 請學(xué)生用“I like spring/autumn .”活動三：學(xué)一學(xué)： 拿出事前準(zhǔn)備的年歷，逐月用英語介紹，讓學(xué)生初步接觸了解12個月份的英文表達(dá)方法。 翻到某一月，向?qū)W生介紹說：“My birthday is in .”，而后詢問學(xué)生：“When is your birthday?”。 點擊12個月份的英文單詞，發(fā)音。學(xué)生可重點學(xué)習(xí)自己生日的月份，而后說一說：“My birthday is in .”。 再次播放，學(xué)生根據(jù)自己的情況或喜愛，重點學(xué)習(xí)

3、三、四個月份。 請若干名學(xué)生做小老師，教大家他會的月份，其他學(xué)生學(xué)習(xí)?；顒铀模簡栆粏?鼓勵學(xué)生用“When is your birthday?”來進(jìn)行提問，當(dāng)大部分學(xué)生都能提問后，讓學(xué)生回答。 請學(xué)生問自己的好朋友，或是他不知道誰的生日去進(jìn)行提問。Lets play（趣味操練）活動五：Lets play 教師說一個月份，請學(xué)生說出它的下一個月份。 全班分成男生隊和女生隊。男生隊派一名代表說月份，女生說出中文；男生說中文，女生說出相應(yīng)的英文。而后互換，評出優(yōu)勝隊。 出示26頁第一幅圖，教師問：“What months are they?”。學(xué)生指著一幅圖說：“Its .”，說對了教師則點擊此圖.

4、活動六：Lets start 展示26頁第一幅圖，請學(xué)生把12個月份按四季劃分。 教師把四月畫在春季里，請學(xué)生說一說還有哪幾個月是春季。 請學(xué)生用“My birthday is in .”說一說自己是哪個季節(jié)生的。Consolidation and extension（鞏固與擴展）活動七： Group work 讓學(xué)生在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，問問組員都是幾月份的生日。 提問一個組：“How many birthdays are there in January/May ?”，學(xué)生根據(jù)小組的調(diào)查表進(jìn)行回答。 請若干名學(xué)生詢問其他組的調(diào)查結(jié)果。還可以鼓勵學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果說一說全班在一月份生日的有多少人，二月份的有多少人?；顒影耍鹤鲆蛔鼋處煄ьI(lǐng)學(xué)生完成活動手冊A部分中的第1題和第3題。五、板書：Unit 3 My birthdayJanuary (Jan.)  February (Feb.)  March (Mar.)April (Apr.)  May  JuneJuly  August (Aug.)  Sept