有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的總結(jié)與幾點(diǎn)建議

1、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的總結(jié)與幾點(diǎn)建議1400110230趙維誠(chéng)1400110226韋盛豪1400110227吳志騰1400110228徐榕蔚1400110229易祥源1400110231鄭康遠(yuǎn) 當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問(wèn)題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。有關(guān)總結(jié)與大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議首先，由結(jié)果可以看出很大的不同，絕大數(shù)人消費(fèi)在

2、生活飲食上，屬于較低檔次的消費(fèi)水平，而少數(shù)在網(wǎng)購(gòu)上花費(fèi)很大，消費(fèi)觀念存在差異，這兩部分人群的月生活費(fèi)也具有很大的差距。調(diào)查顯示，存在無(wú)論每月多少生活費(fèi)的同學(xué)總會(huì)抱怨不夠花的情況，這表明精打細(xì)算并不是每個(gè)人都有的技能。家庭要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生子女的消費(fèi)教育對(duì)于父母而言，我們上了大學(xué)， 并不意味著家庭教育的完結(jié)，而恰恰相反，家庭教育更有必要，任務(wù)也更重。家長(zhǎng)的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀對(duì)孩子正確消費(fèi)觀的形成影響最為直。首先家長(zhǎng)自身應(yīng)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)作為大學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，要以身作則，加強(qiáng)對(duì)子女的消費(fèi)價(jià)值觀和消費(fèi)行為的顯性灌輸和隱性引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)本著對(duì)子女、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正自身不健康的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行

3、為，引導(dǎo)子女科學(xué)合理消費(fèi)，要從日常生活小事做起“只買(mǎi) 對(duì)的，不買(mǎi)貴的”，要根據(jù)家庭實(shí)際情況，量入為出，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;要鼓勵(lì)孩子多 做家務(wù)勞動(dòng)以及其他力所能及的勞動(dòng)，幫助他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的品格，為他們長(zhǎng)大 以后形成良好的消費(fèi)觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子形成正確的金錢(qián)觀?；ㄥX(qián)是融入社會(huì)的方式之一，只有足夠的消費(fèi)行為 才能很好地了解社會(huì)。人們只有知道了金錢(qián)的可貴，才會(huì)想方設(shè)法去賺錢(qián)，去努力工作，進(jìn)而才能 為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。錢(qián)，作為一種流通貨幣，人們幾乎每天都在進(jìn)行錢(qián)與物的等價(jià)交換。金錢(qián)的影響 力已滲透到人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域。 在現(xiàn)代社會(huì)里， 家庭教育應(yīng)發(fā)揮對(duì)大學(xué)生個(gè)

4、人理財(cái)和消費(fèi)教育應(yīng) 有的教育職能。家長(zhǎng)要幫助、引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念，幫助他們認(rèn)清“錢(qián)”的作用，教會(huì) 他們花錢(qián)的方法。只有懂得如何正確使用錢(qián)，使錢(qián)為自己服務(wù)，而不是使自己成為金錢(qián)的奴隸，才能健康、幸福地生活。樹(shù)立正確的金錢(qián)觀包括三部分。第一，要教育大學(xué)生認(rèn)識(shí)金錢(qián)。雖然金錢(qián)在我們的生活中占有 舉足輕重的地位，但是金錢(qián)不是萬(wàn)能的，世界上很多事物是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，很多東西也是無(wú)法 用金錢(qián)代替的，擁有金錢(qián)并不等于擁有一切，只有樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，才能擁有健康的人生。金錢(qián) 的獲取也是要收到法律和道德等規(guī)則的制約，要把財(cái)富的獲取建立在豐富的知識(shí)和完美人格基礎(chǔ) 上，有了這個(gè)資本基礎(chǔ)，金錢(qián)的財(cái)富的大廈才

5、會(huì)越建越高，永不坍塌。第二要學(xué)會(huì)攢錢(qián)。要讓大學(xué) 生明白，他們的錢(qián)主要不是自己努力的勞動(dòng)成果，而是家長(zhǎng)或社會(huì)的恩賜，即使是自己打工所得， 那也不是泉水，可以取之不盡、用之不竭。如果不注意儲(chǔ)蓄，就顯示不出它的力量。同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生打工， 告訴他們打工并不在于增加家庭收入， 而在于在打工過(guò)程中能夠?qū)W到書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的 東西。通過(guò)打工可以使他們明白金錢(qián)的獲取并不是那么容易的，它意味著勞動(dòng)、付出當(dāng)然還有成功 的喜悅。 第三， 要讓錢(qián)增值。 讓錢(qián)增值是理財(cái)教育的高端環(huán)節(jié)， 對(duì)于大學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)至關(guān)重要。 學(xué)習(xí)一些使金錢(qián)增值的投資理財(cái)知識(shí)， 不僅能在通貨膨脹下減低金錢(qián)貶值所帶來(lái)的損失， 最大限度 地維護(hù)自

6、身的利益，而且能使大學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦，更好地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服 務(wù)。 再次，家庭要建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境。家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)、生活及自己家庭的實(shí)際 情況，有計(jì)劃、有節(jié)制地供給費(fèi)用，要有預(yù)算。不可以怕孩子在外吃苦，孩子要多少錢(qián)給多少錢(qián)， 要了解、調(diào)控子女的開(kāi)支，過(guò)問(wèn)錢(qián)的用途，要和子女建立消費(fèi)契約，對(duì)合理消費(fèi)給予支持，對(duì)不合 理消費(fèi)予以限制。 節(jié)約下來(lái)的錢(qián)歸子女合理支配。 從思想道德上和家庭生活中加強(qiáng)對(duì)子女自理自控 自立能力的培養(yǎng)。每個(gè)家庭的狀況各不相同，要根據(jù)家庭的具體情況采取不同的教育措施，對(duì)于經(jīng) 濟(jì)狀況相對(duì)困難的家庭來(lái)說(shuō)，由于孩子從小生活相對(duì)艱苦，家長(zhǎng)多少都有些內(nèi)疚感，

7、孩子爭(zhēng)氣好不 容易考上了大學(xué)，家長(zhǎng)很容易產(chǎn)生補(bǔ)償心理，害怕孩子因生活困難而在同學(xué)目前產(chǎn)生自卑感，對(duì)于 孩子的要求， 只要能辦到的是有求必應(yīng)， 結(jié)果使孩子既丟掉了勤儉樸素的優(yōu)良品德又逐漸形成不良 的消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)于這種情況必須切實(shí)予以改進(jìn)。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)好的家長(zhǎng)，也只能提供適度的費(fèi)用， 否則容易使子女形成不良的消費(fèi)行為。 要通過(guò)做家務(wù)、 做義工等形式， 培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀， 此外由于現(xiàn)在的大學(xué)生主要通過(guò)銀行卡存取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)， 因此家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女使用銀行卡的監(jiān)督管理，盡量避免使用可透支的信用卡。 (二)學(xué)校要注重對(duì)大學(xué)生的個(gè)人理財(cái)教育與消費(fèi)引導(dǎo) 我校重視對(duì)大學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng)， 卻往往忽視了

8、對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育， 所傳遞的知識(shí)也主要 以專業(yè)知識(shí)為主。學(xué)校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要環(huán)境，應(yīng)該更注意加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的教育和 引導(dǎo)。 1.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商 造成目前大學(xué)生不合理消費(fèi)有很多原因，其中大學(xué)生大多缺乏科學(xué)理財(cái)觀念是主要原因之一。 因此，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展財(cái)商教育是必不可少的。財(cái)商指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。有專家指出，財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜 回避的話題。智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反 映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。 而在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)， 經(jīng)濟(jì)上的成功是衡量一個(gè)人事業(yè)成功的最重要的因素之一， 因此擁有較高水平的財(cái)商對(duì)每一個(gè)渴望成功的人士， 特別是對(duì)于即將步入 社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育的目的不單是為了讓大學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)習(xí)慣，而是 通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)教育，培養(yǎng)他們正確的金錢(qián)觀、消費(fèi)觀。教會(huì)他