提質(zhì)工作計(jì)劃

1、提質(zhì)工作方案官?gòu)d九年制學(xué)校趙爽提高質(zhì)量工作方案一、指導(dǎo)思想新學(xué)期中，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以鄧小平理論的“三個(gè) 面向”為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)我區(qū)教育局工作要點(diǎn)及學(xué)期教育教學(xué)工 作計(jì)劃，以“務(wù)實(shí)提質(zhì)，促學(xué)校發(fā)展”為中心，抓實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)工 作，尤其是堅(jiān)持育人為本，教學(xué)工作為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以 教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新華二校工作新局面。二、工作目標(biāo)通過(guò)努力， 使班級(jí)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。 讓更多的孩子都接受到優(yōu)質(zhì)教育；教學(xué)水平得到提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課 程改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、改進(jìn)德育工作，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，

2、以行為習(xí) 慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育、實(shí)踐活動(dòng)為載體，增強(qiáng)實(shí)效性和感 染力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。2、構(gòu)建科學(xué)合理的符合班級(jí)實(shí)際的 20加 20課堂教學(xué)新模式， 規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)校本課程的實(shí)施。進(jìn)一步推動(dòng)評(píng)價(jià)制度改革，完善學(xué) 生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法， 構(gòu)建符合課改理念、 體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù) 教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。3、強(qiáng)化教研引領(lǐng)，確定以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主 學(xué)習(xí)能力”為主題的小課題研究計(jì)劃， 加強(qiáng)課題帶動(dòng)策略、 課題牽動(dòng)， 加強(qiáng)教材研究、聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式；加強(qiáng)學(xué)科教研、形成學(xué)科引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，攻克難點(diǎn)、突破細(xì)節(jié)4、切實(shí)落實(shí)教育部頒布

3、的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ，開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng) 光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體。三、工作任務(wù)1、課堂教學(xué)必須合理安排，注重理解 提高物理教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵在于課堂教學(xué)， 我認(rèn)為對(duì)于課堂教學(xué)效 益的提高，合理安排，注重理解的思想很重要。合理安排要求通過(guò)教 師的備課把這一節(jié)課的重難點(diǎn)吃透， 并依由易到難的次序講解， 深入 淺出，使學(xué)生便于理解。我們要合理安排時(shí)間， 對(duì)要點(diǎn)問(wèn)題多作橫向， 縱向聯(lián)系。2、熟悉教材，提高自身的素質(zhì) 俗話說(shuō)“打鐵先要本身硬” ，同理，好的教師，應(yīng)該是知識(shí)準(zhǔn)確 全面，知識(shí)淵博，結(jié)構(gòu)合理，對(duì)所講內(nèi)容“既知其然，又知其所以然”，3、要熟悉學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性 原本就是由教與學(xué)

4、兩方面組成的。 教師教得怎么樣， 最終是要由 學(xué)生學(xué)得怎么樣來(lái)檢驗(yàn)的。因此不關(guān)注學(xué)生，不熟悉學(xué)生，當(dāng)然難于 提高課堂教學(xué)效率。 好的教師，不單知道學(xué)生的知識(shí)構(gòu)成， 學(xué)過(guò)什么， 沒(méi)學(xué)過(guò)什么， 還知道學(xué)生的生理特點(diǎn)心理特點(diǎn)； 不單知道一般學(xué)生的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)困難，還知道個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)困難。4、課堂教學(xué)必須精講精練，及時(shí)反饋 在課堂教學(xué)中，我們也應(yīng)精講精練，及時(shí)反饋。只有這樣才能使學(xué)生 真正掌握所學(xué)知識(shí)。5、把握學(xué)生心理特點(diǎn)，強(qiáng)化課堂中的情感教學(xué)進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生， 其心理主要具有好奇、好問(wèn)和好勝等特點(diǎn)，如 果在教學(xué)中結(jié)合物理學(xué)的特點(diǎn)， 充分利用中學(xué)生的心理特點(diǎn)， 因勢(shì)利 導(dǎo)地組織教學(xué)，那么，對(duì)

5、于提高物理教學(xué)質(zhì)量將具有極大的幫助。四、保障措施1、提高對(duì)教育質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)到新形式下提高教育質(zhì) 量的重要性和迫切性。 進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平是擺在教育工作者 面前的首要任務(wù)。提高教育質(zhì)量是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的體現(xiàn)， 是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是辦人民滿意教育的具體行動(dòng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平，提高教育能力。3、加強(qiáng)家校之間的合作，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展，形成合力。4、科學(xué)制定提高教育質(zhì)量計(jì)劃。方案具體，責(zé)任要到人，務(wù)求使班 級(jí)教育質(zhì)量的提高短期內(nèi)見(jiàn)成效?？傊?，我認(rèn)為在教學(xué)中不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法， 抓住學(xué)習(xí)中重 點(diǎn)難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握物理概念及規(guī)律， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)