建設(shè)學(xué)分銀行搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”

1、指借鑒或模擬銀行的儲(chǔ)蓄功能或特點(diǎn)而對(duì)學(xué)習(xí)者的資歷成果進(jìn)行鑒定和管理的一種模式或體系。指由政府正式認(rèn)可和頒布，根據(jù)建立的學(xué)習(xí)成效和能力標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審個(gè)人達(dá)到的資歷成果，通常包括培訓(xùn)證書、學(xué)歷、學(xué)位等。1234原則和內(nèi)容資歷框架：立交橋背景和意義56關(guān)鍵問題進(jìn)展和計(jì)劃等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：等值轉(zhuǎn)換改革任務(wù)國際趨勢(shì)學(xué)分銀行拓寬終身學(xué)習(xí)通道實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和非學(xué)歷教育的溝通銜接搭建人才成長(zhǎng)“立交橋” 150多個(gè)國家和地區(qū)建立了相關(guān)制度 國家教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要 黨的十八屆三中全會(huì)的決議 國家“十三五”規(guī)劃實(shí)現(xiàn)普通教育、職業(yè)教育、培訓(xùn)及業(yè)績(jī)溝通銜接實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換社會(huì)需求搭建終身學(xué)習(xí)的立交橋，促進(jìn)各級(jí)各類教育

2、縱向銜接、橫向溝通。建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，為人們提供多種靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年十八屆三中全會(huì)(2013年11月12日)試行普通高校、高職院校、成人高校間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道 “十三五”規(guī)劃建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)通道，制定國家資歷框架，推進(jìn)非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)成果、職業(yè)技能等級(jí)學(xué)分轉(zhuǎn)換互認(rèn)。拓寬終身學(xué)習(xí)通道實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類教育間縱橫溝通和銜接為人才成長(zhǎng)提供多樣化選擇，滿足學(xué)習(xí)者終身 學(xué)習(xí)的多樣化需求是教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容 省政府專題會(huì) 三位省

3、領(lǐng)導(dǎo)重要批示 領(lǐng)導(dǎo)體制：省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào) 經(jīng)費(fèi)保障：省財(cái)政在創(chuàng)新強(qiáng)校工程中安排專項(xiàng) 資歷框架及等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)組織體系標(biāo)準(zhǔn)體系制度體系服務(wù)體系信息平臺(tái)123456職業(yè)院校普通高校行業(yè)企業(yè)圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)資歷框架標(biāo)準(zhǔn)體系學(xué)分銀行培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 政府是建設(shè) 主體 省政府建設(shè) 省教育廳主辦和管理 政府、高校、行業(yè)、專業(yè)機(jī)構(gòu)共建 省級(jí)區(qū)域性 終身教育學(xué)分銀行 面向全體社會(huì)成員 遵循規(guī)律、國際接軌、符合實(shí)際、與國家制度銜接 統(tǒng)籌規(guī)劃、先易后難 實(shí)現(xiàn)普通教育、職業(yè)教育和培訓(xùn)之間的學(xué)分互認(rèn)、積累和轉(zhuǎn)換 建立普通教育、職業(yè)教育和培訓(xùn)之間銜接和溝通的終身學(xué)習(xí)體系 為人們提供靈活彈性的終身學(xué)

4、習(xí)階梯區(qū)域已經(jīng)建立/正在建立資歷框架的國家/地區(qū)名單亞洲（33個(gè)國家/地區(qū)） 文萊、達(dá)魯薩蘭國、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、越南、亞美尼亞共和國、阿塞拜疆、巴林、不丹、格魯吉亞、中國、香港、印度、以色列、約旦、哈薩克斯坦、韓國、科威特、吉爾吉斯斯坦、黎巴嫩、馬爾代夫、尼泊爾、巴勒斯坦、阿曼、巴基斯坦、塔吉克斯坦、東帝汶、阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國 大洋洲（7個(gè)國家/地區(qū)）澳大利亞、基里巴斯、新西蘭、薩摩亞獨(dú)立國、湯加、圖瓦盧、瓦努阿圖 歐洲（48個(gè)國家/地區(qū)） 奧地利、比利時(shí)(佛蘭德斯)、比利時(shí)(法語區(qū))、比利時(shí)(德語區(qū))、保加利亞、克羅地亞、塞浦路斯、捷克共和國、丹

5、麥、愛沙尼亞、芬蘭、法國、德國、希臘、匈牙利、冰島、愛爾蘭、意大利、拉脫維亞、列支敦士登、立陶宛、盧森堡、馬爾他、黑山共和國、荷蘭、挪威、波蘭、葡萄牙、羅馬尼亞、斯洛伐克、斯洛文尼亞、西班牙、瑞典、前南斯拉夫馬其頓共和國、土耳其、英格蘭和北愛爾蘭、蘇格蘭、威爾士、阿爾巴尼亞、白俄羅斯、波斯尼亞和黑塞哥維那(波黑)、科索沃、摩爾多瓦共和國、俄羅斯聯(lián)邦、塞爾維亞共和國、索馬里、瑞士、烏克蘭美洲（22個(gè)國家/地區(qū)）加拿大、墨西哥、圣基茨和尼維斯、圣盧西亞、圣文森特和格林納丁斯、阿根廷、巴西、智利、蒙特塞拉特島、蘇里南、安提瓜和巴布達(dá)、巴巴多斯、伯利茲、哥倫比亞、多米尼加、格林納達(dá)、圭亞那、海地、牙買

6、加、圣盧西亞島、巴哈馬群島、特立尼達(dá)和多巴哥非洲（38個(gè)國家/地區(qū)） 安哥拉、博茨瓦納、剛果民主共和國、萊索托、馬達(dá)加斯加、馬拉維、毛里求斯、莫桑比克、納米比亞、塞舌爾、南非、斯威士蘭、坦桑尼亞聯(lián)合共和國、贊比亞、津巴布韋、孟加拉國、貝寧、布基納法索、佛得角、科特迪瓦、埃及、厄立特里亞、埃塞俄比亞、加納、幾內(nèi)亞共和國、幾內(nèi)亞比紹、利比里亞、馬里、摩洛哥、 尼日爾、尼日利亞、巴布亞新幾內(nèi)亞、塞內(nèi)加爾、 塞拉利昂、科摩羅、岡比亞、多哥共和國、突尼斯 資歷類型：幣種等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：匯率計(jì)算基準(zhǔn) 資歷框架等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)描述維度 描述維度描 述知 識(shí)指理論性、事實(shí)性、技術(shù)性和實(shí)踐性知識(shí)技 能指認(rèn)知技能和實(shí)踐技能能

7、力指運(yùn)用知識(shí)、技能和方法完成任務(wù)和解決問題所體現(xiàn)出來的素質(zhì) 級(jí)別知識(shí)技能能力1掌握基本的通用知識(shí)掌握基本的通用知識(shí)具有執(zhí)行簡(jiǎn)單任務(wù)的基本技能具有執(zhí)行簡(jiǎn)單任務(wù)的基本技能能夠在有組織的環(huán)境中，在他人的直接監(jiān)督下工作能夠在有組織的環(huán)境中，在他人的直接監(jiān)督下工作2掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域基本的事實(shí)掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域基本的事實(shí)性知識(shí)性知識(shí) 。 具有基本的認(rèn)知和實(shí)踐技能，能夠利用相關(guān)的具有基本的認(rèn)知和實(shí)踐技能，能夠利用相關(guān)的信息和簡(jiǎn)單的工具執(zhí)行任務(wù)和解決日常問信息和簡(jiǎn)單的工具執(zhí)行任務(wù)和解決日常問題題。能夠在監(jiān)督下自主地完成工作和學(xué)能夠在監(jiān)督下自主地完成工作和學(xué)習(xí)習(xí)。3掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的事實(shí)、原掌握

8、一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的事實(shí)、原則、過程和基本概念知?jiǎng)t、過程和基本概念知識(shí)識(shí)。 具有選擇和運(yùn)用基本方法、工具、材料和信息具有選擇和運(yùn)用基本方法、工具、材料和信息來完成任務(wù)和解決問題所需的一系列認(rèn)知和實(shí)來完成任務(wù)和解決問題所需的一系列認(rèn)知和實(shí)踐技踐技能能。能擔(dān)負(fù)完成工作或?qū)W習(xí)任務(wù)所需責(zé)任；在解決問題的過能擔(dān)負(fù)完成工作或?qū)W習(xí)任務(wù)所需責(zé)任；在解決問題的過程中，能調(diào)整自身行為以適應(yīng)環(huán)程中，能調(diào)整自身行為以適應(yīng)環(huán)境境。4掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中廣泛的事掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中廣泛的事實(shí)性和理論性知識(shí)實(shí)性和理論性知識(shí)。 具有在某一工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域內(nèi)解決具體問題所具有在某一工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域內(nèi)解決具體問題所需的一系列

9、認(rèn)知和實(shí)踐技需的一系列認(rèn)知和實(shí)踐技能能。能夠在易變但是可以預(yù)測(cè)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于準(zhǔn)則能夠在易變但是可以預(yù)測(cè)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于準(zhǔn)則進(jìn)行自我管理；能夠監(jiān)督其他人的日常工作，擔(dān)負(fù)起評(píng)進(jìn)行自我管理；能夠監(jiān)督其他人的日常工作，擔(dān)負(fù)起評(píng)估和改進(jìn)他人工作和學(xué)習(xí)的職估和改進(jìn)他人工作和學(xué)習(xí)的職責(zé)責(zé)。5掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域全面的、專掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域全面的、專業(yè)的、事實(shí)性的和理論性知識(shí)，并了業(yè)的、事實(shí)性的和理論性知識(shí)，并了解知識(shí)的界限。解知識(shí)的界限。具有使用創(chuàng)造性方法解決抽象問題所需的全面具有使用創(chuàng)造性方法解決抽象問題所需的全面的認(rèn)知和實(shí)踐技的認(rèn)知和實(shí)踐技能能。 能夠在不可預(yù)測(cè)變化發(fā)生的工作學(xué)習(xí)活動(dòng)

10、環(huán)境中，擔(dān)負(fù)能夠在不可預(yù)測(cè)變化發(fā)生的工作學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境中，擔(dān)負(fù)起管理和監(jiān)管職責(zé)；能夠評(píng)估和改進(jìn)自己和他人的表現(xiàn)。起管理和監(jiān)管職責(zé)；能夠評(píng)估和改進(jìn)自己和他人的表現(xiàn)。6掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的高級(jí)知識(shí)，掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的高級(jí)知識(shí)，并對(duì)相關(guān)理論和原理進(jìn)行批判性認(rèn)識(shí)。并對(duì)相關(guān)理論和原理進(jìn)行批判性認(rèn)識(shí)。具有在特定工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)域解決復(fù)雜和不可預(yù)具有在特定工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)域解決復(fù)雜和不可預(yù)知問題所需的高級(jí)技能、熟練技藝和創(chuàng)新精知問題所需的高級(jí)技能、熟練技藝和創(chuàng)新精神神。能夠在不可預(yù)知的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，管理復(fù)雜的技術(shù)和能夠在不可預(yù)知的工作學(xué)習(xí)環(huán)境中，管理復(fù)雜的技術(shù)和專業(yè)活動(dòng)或項(xiàng)目，并能承擔(dān)決策制定的責(zé)任；擔(dān)負(fù)

11、管理專業(yè)活動(dòng)或項(xiàng)目，并能承擔(dān)決策制定的責(zé)任；擔(dān)負(fù)管理個(gè)人和團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展的責(zé)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展的責(zé)任任。7掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域高度專業(yè)化掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域高度專業(yè)化知識(shí)（包括相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)），知識(shí)（包括相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)），作為創(chuàng)新思維和作為創(chuàng)新思維和/ /或研究的基礎(chǔ)或研究的基礎(chǔ); ;對(duì)一對(duì)一個(gè)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域的知識(shí)形成批判性個(gè)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域的知識(shí)形成批判性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)。具有通過研究和創(chuàng)新發(fā)展新知識(shí)、新方法以及具有通過研究和創(chuàng)新發(fā)展新知識(shí)、新方法以及整合不同學(xué)科知識(shí)所需的專門的解決問題的能整合不同學(xué)科知識(shí)所需的專門的解決問題的能力力。 能夠管理和駕馭復(fù)雜多變的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，并能實(shí)施新能夠

12、管理和駕馭復(fù)雜多變的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，并能實(shí)施新的戰(zhàn)略方法；能夠促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的發(fā)展，并能評(píng)的戰(zhàn)略方法；能夠促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的發(fā)展，并能評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略績(jī)價(jià)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略績(jī)效效。 8掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域掌握一個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域最先進(jìn)和前沿的知識(shí)最先進(jìn)和前沿的知識(shí)。 具有解決重大科研和創(chuàng)新問題以及拓展和重新具有解決重大科研和創(chuàng)新問題以及拓展和重新定義現(xiàn)有知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐所需的最高端和專業(yè)定義現(xiàn)有知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐所需的最高端和專業(yè)化的技能和技術(shù)（包括綜合和評(píng)價(jià)化的技能和技術(shù)（包括綜合和評(píng)價(jià)）。在工作和學(xué)習(xí)（包括研究）的前沿，能表現(xiàn)出高度的權(quán)在工作和學(xué)習(xí)（包括研究）的前沿，能表現(xiàn)出高度的

13、權(quán)威性、創(chuàng)新性、自主性、學(xué)術(shù)性和良好的職業(yè)操守，并威性、創(chuàng)新性、自主性、學(xué)術(shù)性和良好的職業(yè)操守，并能持續(xù)不斷地發(fā)展處新的觀念和方能持續(xù)不斷地發(fā)展處新的觀念和方法法。 級(jí)別知識(shí)和技能知識(shí)和技能的應(yīng)用責(zé)任感和自主能力1掌握基礎(chǔ)的、通用的、操作性的掌握基礎(chǔ)的、通用的、操作性的知識(shí)和技能。知識(shí)和技能。具有在高度結(jié)構(gòu)化和熟悉的情境中，解具有在高度結(jié)構(gòu)化和熟悉的情境中，解決簡(jiǎn)單的和日常問題的能力。決簡(jiǎn)單的和日常問題的能力。需要提供大量支持和進(jìn)行密切監(jiān)督；需要提供大量支持和進(jìn)行密切監(jiān)督；辨別或者判斷的能力有限。辨別或者判斷的能力有限。2掌握事實(shí)性、標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)和技掌握事實(shí)性、標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)和技能。能。具有在結(jié)

14、構(gòu)化的情境中，解決常見問題具有在結(jié)構(gòu)化的情境中，解決常見問題的能力。的能力。需要進(jìn)行日常性監(jiān)督；需要進(jìn)行日常性監(jiān)督；具有一定的辨別或者判斷的能力。具有一定的辨別或者判斷的能力。3掌握事實(shí)性、技術(shù)性、以及具有掌握事實(shí)性、技術(shù)性、以及具有一定理論水平的知識(shí)和技能。一定理論水平的知識(shí)和技能。具有在穩(wěn)定但是稍有變換的情境中，解具有在穩(wěn)定但是稍有變換的情境中，解決常規(guī)問題的能力。決常規(guī)問題的能力。需要提供一般性的指導(dǎo)；需要提供一般性的指導(dǎo)；具備判斷和規(guī)劃的能力。具備判斷和規(guī)劃的能力。4掌握事實(shí)性、技術(shù)性和理論性的掌握事實(shí)性、技術(shù)性和理論性的知識(shí)和技能。知識(shí)和技能。具有在易變但是可以預(yù)測(cè)的情境中，解具有在

15、易變但是可以預(yù)測(cè)的情境中，解決不熟悉的問題的能力。決不熟悉的問題的能力。需要提供寬泛的指引，并表現(xiàn)出一定程度的自主性；需要提供寬泛的指引，并表現(xiàn)出一定程度的自主性；具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃和協(xié)調(diào)的能力。具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃和協(xié)調(diào)的能力。5掌握全面的、專業(yè)的、技術(shù)性的掌握全面的、專業(yè)的、技術(shù)性的和理論性知識(shí)和技能。和理論性知識(shí)和技能。具有在多變的情境中，解決復(fù)雜和較為具有在多變的情境中，解決復(fù)雜和較為抽象問題的能力。抽象問題的能力。只需要提供最低程度的指引，并表現(xiàn)出自主性；只需要提供最低程度的指引，并表現(xiàn)出自主性；具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和活動(dòng)評(píng)價(jià)的能力。具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和活動(dòng)評(píng)價(jià)的能力

16、。6掌握專業(yè)的技術(shù)和理論知識(shí)，并掌握專業(yè)的技術(shù)和理論知識(shí)，并具備批判性思考和分析的能力。具備批判性思考和分析的能力。具有在復(fù)雜多變的情境中，解決復(fù)雜和具有在復(fù)雜多變的情境中，解決復(fù)雜和抽象問題的能力。抽象問題的能力。只需要提供最低程度的指引，并表現(xiàn)出積極性、適應(yīng)性和自主只需要提供最低程度的指引，并表現(xiàn)出積極性、適應(yīng)性和自主性；性；具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和活動(dòng)評(píng)價(jià)的能力。具備穩(wěn)定的判斷、規(guī)劃、協(xié)調(diào)和活動(dòng)評(píng)價(jià)的能力。7掌握一個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，并能掌握一個(gè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，并能以批判性和獨(dú)立思考作為研究的以批判性和獨(dú)立思考作為研究的基礎(chǔ)，拓展或重新定義知識(shí)或者基礎(chǔ)，拓展或重新定義知識(shí)或者實(shí)踐。實(shí)踐

17、。具有在復(fù)雜且不可預(yù)測(cè)的情境中，提出具有在復(fù)雜且不可預(yù)測(cè)的情境中，提出并檢驗(yàn)創(chuàng)造性方法以解決抽象和突發(fā)問并檢驗(yàn)創(chuàng)造性方法以解決抽象和突發(fā)問題的能力。題的能力。表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)姆e極性、適應(yīng)性、自主性、以及對(duì)他人的指導(dǎo)能力表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)姆e極性、適應(yīng)性、自主性、以及對(duì)他人的指導(dǎo)能力；具具有專業(yè)的判斷能力，以及發(fā)展專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的責(zé)任感；具備有專業(yè)的判斷能力，以及發(fā)展專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的責(zé)任感；具備管理、評(píng)價(jià)和改進(jìn)相關(guān)活動(dòng)的能力。管理、評(píng)價(jià)和改進(jìn)相關(guān)活動(dòng)的能力。8掌握一個(gè)領(lǐng)域最先進(jìn)、最專業(yè)的掌握一個(gè)領(lǐng)域最先進(jìn)、最專業(yè)的前沿知識(shí)，能夠進(jìn)行獨(dú)立的、原前沿知識(shí)，能夠進(jìn)行獨(dú)立的、原創(chuàng)性的思考和研究，創(chuàng)造新知識(shí)創(chuàng)性的思考

18、和研究，創(chuàng)造新知識(shí)或新實(shí)踐?；蛐聦?shí)踐。具有在高度專業(yè)化和復(fù)雜的情境下，提具有在高度專業(yè)化和復(fù)雜的情境下，提出并檢驗(yàn)新理論以解決復(fù)雜、抽象和突出并檢驗(yàn)新理論以解決復(fù)雜、抽象和突發(fā)問題的能力。發(fā)問題的能力。 表現(xiàn)出高度的積極性、適應(yīng)性、自主性、以及領(lǐng)導(dǎo)能力；表現(xiàn)出高度的積極性、適應(yīng)性、自主性、以及領(lǐng)導(dǎo)能力；具有權(quán)威和專業(yè)的判斷能力，且能通過長(zhǎng)期的研究管理和高度的具有權(quán)威和專業(yè)的判斷能力，且能通過長(zhǎng)期的研究管理和高度的責(zé)任感，拓展專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，并創(chuàng)造新知識(shí)和新工藝。責(zé)任感，拓展專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐，并創(chuàng)造新知識(shí)和新工藝。 級(jí)別知識(shí)技能能力第1級(jí)掌握工作或?qū)W習(xí)所需要的基本的常掌握工作或?qū)W習(xí)所需要的基本的常

19、識(shí)性簡(jiǎn)單知識(shí)。識(shí)性簡(jiǎn)單知識(shí)。具有完成簡(jiǎn)單任務(wù)的基本技能。具有完成簡(jiǎn)單任務(wù)的基本技能。能夠在他人直接指導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)能夠在他人直接指導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)?；蚬ぷ魅蝿?wù)。第2級(jí)掌握工作或?qū)W習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握工作或?qū)W習(xí)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)。具有應(yīng)用相關(guān)信息和簡(jiǎn)單工具，完成具有應(yīng)用相關(guān)信息和簡(jiǎn)單工具，完成常規(guī)任務(wù)的基本技能。常規(guī)任務(wù)的基本技能。能夠在他人的指導(dǎo)下在一定程度上自主能夠在他人的指導(dǎo)下在一定程度上自主地完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。地完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)。 第3級(jí)掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的事實(shí)性和理論性知識(shí)。事實(shí)性和理論性知識(shí)。具有在某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中，選

20、擇具有在某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中，選擇和應(yīng)用相應(yīng)的信息、工具和方法，解決具和應(yīng)用相應(yīng)的信息、工具和方法，解決具體問題和完成相應(yīng)任務(wù)所需要的技能。體問題和完成相應(yīng)任務(wù)所需要的技能。能夠在變化但可預(yù)測(cè)的環(huán)境中，基于工能夠在變化但可預(yù)測(cè)的環(huán)境中，基于工作或?qū)W習(xí)的指引進(jìn)行自我管理，監(jiān)督他人的作或?qū)W習(xí)的指引進(jìn)行自我管理，監(jiān)督他人的常規(guī)工作，承擔(dān)評(píng)價(jià)和改進(jìn)工作或?qū)W習(xí)的有常規(guī)工作，承擔(dān)評(píng)價(jià)和改進(jìn)工作或?qū)W習(xí)的有限職責(zé)。限職責(zé)。第4級(jí)掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的綜合、專業(yè)、理論的知識(shí)，并了解知識(shí)綜合、專業(yè)、理論的知識(shí)，并了解知識(shí)應(yīng)用的范圍。應(yīng)用的范圍。具有創(chuàng)新性地解決抽象問題的綜合的

21、具有創(chuàng)新性地解決抽象問題的綜合的認(rèn)知和實(shí)踐技能。認(rèn)知和實(shí)踐技能。能夠在不可預(yù)測(cè)的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中，能夠在不可預(yù)測(cè)的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中，履行管理和指導(dǎo)的職責(zé)，評(píng)估和改進(jìn)自己和履行管理和指導(dǎo)的職責(zé)，評(píng)估和改進(jìn)自己和他人工作或?qū)W習(xí)的表現(xiàn)。他人工作或?qū)W習(xí)的表現(xiàn)。第5級(jí)掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域所需要的高層次知識(shí)，對(duì)理論和原理進(jìn)行批判性高層次知識(shí)，對(duì)理論和原理進(jìn)行批判性理解。理解。具有在某個(gè)專業(yè)的工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中，具有在某個(gè)專業(yè)的工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中，創(chuàng)新性地解決復(fù)雜和不可預(yù)測(cè)問題的高級(jí)創(chuàng)新性地解決復(fù)雜和不可預(yù)測(cè)問題的高級(jí)技能。技能。能夠在不可預(yù)測(cè)的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中，能夠在不可預(yù)測(cè)的

22、工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中，管理復(fù)雜的技術(shù)或?qū)I(yè)項(xiàng)目，承擔(dān)管理個(gè)人管理復(fù)雜的技術(shù)或?qū)I(yè)項(xiàng)目，承擔(dān)管理個(gè)人和團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展及做出決策的職責(zé)。和團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展及做出決策的職責(zé)。第6級(jí)掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中高度專掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域中高度專業(yè)化知識(shí)，包括某些可作為原創(chuàng)思維和業(yè)化知識(shí)，包括某些可作為原創(chuàng)思維和/ /或研究基礎(chǔ)的前沿知識(shí)或研究基礎(chǔ)的前沿知識(shí); ;對(duì)某個(gè)領(lǐng)域和對(duì)某個(gè)領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域的知識(shí)形成批判性認(rèn)識(shí)。交叉領(lǐng)域的知識(shí)形成批判性認(rèn)識(shí)。具有在研究和具有在研究和/ /或創(chuàng)新中，為發(fā)展新知或創(chuàng)新中，為發(fā)展新知識(shí)、新工藝以及整合不同領(lǐng)域知識(shí)所需的識(shí)、新工藝以及整合不同領(lǐng)域知識(shí)所需的專業(yè)化解決問題的技能。專業(yè)化解

23、決問題的技能。能夠應(yīng)對(duì)和改變復(fù)雜、不可預(yù)測(cè)、需要能夠應(yīng)對(duì)和改變復(fù)雜、不可預(yù)測(cè)、需要新策略方法的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境，承擔(dān)促進(jìn)專新策略方法的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境，承擔(dān)促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展和業(yè)知識(shí)和實(shí)踐發(fā)展和/ /或評(píng)估團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略績(jī)效或評(píng)估團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略績(jī)效的職責(zé)。的職責(zé)。第7級(jí)掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域以及交叉掌握某個(gè)工作或?qū)W習(xí)領(lǐng)域以及交叉領(lǐng)域最先進(jìn)的前沿知識(shí)。領(lǐng)域最先進(jìn)的前沿知識(shí)。具有最先進(jìn)的技能和方法，包括綜合具有最先進(jìn)的技能和方法，包括綜合和評(píng)價(jià)，解決在研究和和評(píng)價(jià)，解決在研究和/ /或創(chuàng)新中的關(guān)鍵或創(chuàng)新中的關(guān)鍵問題，擴(kuò)展和重新定義已有知識(shí)和專業(yè)化問題，擴(kuò)展和重新定義已有知識(shí)和專業(yè)化實(shí)踐。實(shí)踐。能夠站在工作或?qū)W習(xí)（包括研究）的前能夠站在工作或?qū)W習(xí)（包括研究）的前沿，表現(xiàn)出高度的權(quán)威性、創(chuàng)新性、自主性、沿，表現(xiàn)出高度的權(quán)威性、創(chuàng)新性、自主性、學(xué)術(shù)性和職業(yè)操守，能持續(xù)不斷地形成新的學(xué)術(shù)性和職業(yè)操守，能持續(xù)不斷地形成新的理念和方法。理念和方法。第十二條 職業(yè)教育資格與終身教育資歷框架標(biāo)準(zhǔn)完善技術(shù)技能人才從初級(jí)、中級(jí)到高級(jí)的職業(yè)資格縱向遞增系列，銜接廣東終身教育資歷框架等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。建立廣東終身教育資歷框架等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及不同教育類型學(xué)分積累、轉(zhuǎn)移和互換制度，搭建廣東終身教育學(xué)分銀行，實(shí)現(xiàn)普通教育、職業(yè)教育、培