小班主題計(jì)劃動物花花衣

1、主題：動物花花衣內(nèi)容與親歡見物,物特主題環(huán)設(shè)：1.在墻貼各種見動物片，特些黑白動物，對他們解喜歡物，同幼兒繪預(yù)設(shè)活動形式預(yù)設(shè)活動形式黑臉小白羊集體我喜歡的小動物分組大熊貓看戲集體找朋友分組大熊貓分組誰的照片個(gè)別斑點(diǎn)狗集體小白兔捉迷藏分組誰餓了集體小雞和小鴨分組七星瓢蟲集體斑馬分組笨笨豬集體小兔分組小鴨愛洗澡集體鼠寶寶找朋友分組動物母子個(gè)別給動物穿新衣個(gè)別小動物回家個(gè)別找家個(gè)別找尾巴分組小小飼養(yǎng)員個(gè)別要求：近、喜各種常的動找找動明顯的征境創(chuàng)面上張幼兒常的圖別是皮毛的讓幼兒有所了各種動時(shí)還把畫和制作的動物等張貼在墻上，讓幼兒有成功的感受2 .將幼兒和家長帶來的有關(guān)動物書籍和圖片放在閱覽角，幼兒可以

2、自主的和同伴去看看，說說自己認(rèn)識的動物的皮毛以及它們的明顯特征；在游戲中提供動物頭飾，讓他們進(jìn)行表演，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)與表達(dá)3 .在游戲中提供一些動物拼圖（剪成若干塊），引發(fā)幼兒在游戲中進(jìn)行拼板組合；動物穿新衣、動物找影子、配對等動物找家：根據(jù)動物露出的花紋，找出動物后，把它送到相應(yīng)的住的地方點(diǎn)子數(shù)字找朋友：每個(gè)動物3-4個(gè)分割片，數(shù)出分割片上面的點(diǎn)子，放在該動物輪廓圖中相應(yīng)的數(shù)字上，全部拼完4 .在墻面上張貼動物的成長過程，以及動物皮毛局部與整體的認(rèn)知操作主題背景下的運(yùn)動：運(yùn)動：在戶外運(yùn)動活動中，將有關(guān)動物的情節(jié)加入游戲，使活動更有情景性、情趣性。如：小馬過河、找小貓、小兔捉迷藏等主題背景下的

3、家長資源的利用：L請家長和幼兒共同收集有關(guān)動物的圖書和碟片，最好是黑白動物的2.請家長在雙休日帶孩子外出，引導(dǎo)幼兒觀察常見動物的皮毛和明顯特征，并尋找黑白皮毛的動物，豐富相關(guān)動物的知識主題活動中美勞的制作：主題活動內(nèi)容:黑臉小白羊要求：1.通過故事能說出黑白皮毛動物的主要特征2.培養(yǎng)幼兒探索動物秘密的興趣準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、玩具小白羊過程：1 .出示小白羊引起幼兒的興趣這是誰？他身上穿著什么樣的衣服？2 .教師講述故事故事的名字叫什么？故事里的黑臉小羊看到那些動物？3 .出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述圖片要內(nèi)容這些是誰？它們身上穿著什么衣服？4 .你還見過那些小動物跟它們穿的衣服一樣？5 .教師

4、在電視機(jī)上演示圖片，看看這些小動物有什么特點(diǎn)？6 .教師小結(jié)：這些小動物它們都穿著黑白皮毛的衣服，請小朋友回家再問問家長還有那些小動物是黑白衣服，把照片或圖書拿來大家共同欣賞。美勞：斑點(diǎn)狗目標(biāo)：1.認(rèn)識斑點(diǎn)狗的基本特征2.學(xué)習(xí)撕貼，進(jìn)行花紋的裝飾準(zhǔn)備：狗的輪廓、黑紙、槌糊過程：1 .幼兒回憶：斑點(diǎn)狗長得什么樣?2 .出示圖片觀察重點(diǎn)：身上的花紋，黑的斑點(diǎn)3 .講解示范，撕貼斑點(diǎn)狗重點(diǎn)：撕貼狗身上的斑點(diǎn)難點(diǎn)：斑點(diǎn)要小4 .幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)5 .分享交流活動建議：這個(gè)活動，主要是了解斑點(diǎn)狗的特征，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行皮毛的裝飾。應(yīng)該說撕貼對幼兒沒有難度，但要撕得小，有一定的挑戰(zhàn)，需要幼兒手指的

5、力度，相對一些妹妹朋友手上力氣小造成了撕下的斑點(diǎn)很大。教師要強(qiáng)調(diào)撕貼的斑點(diǎn)要小。內(nèi)容：誰餓了目標(biāo)：1.熟悉歌曲的旋律，通過扮演各種動物，有興趣地演唱歌曲2,初步嘗試仿編歌曲準(zhǔn)備：小狗、小貓木偶過程：1 .教師進(jìn)行木偶表演2 .教師示范演唱歌曲小狗肚子餓得厲害嗎？你是從什么地方聽出來的？小狗看見了什么？是怎樣吃肉骨頭的？3 .教師再次演唱歌曲4 .幼兒學(xué)唱歌曲教師演唱，幼兒跟著音樂表演幼兒日跟著音樂在教師帶領(lǐng)下學(xué)唱幼兒日扮演小狗學(xué)長歌曲5 .出示木偶小貓，能不能把小貓找東西吃的事情編到歌曲里？幼兒嘗試仿編歌曲6 .游戲：小兔捉迷藏美勞：斑馬目標(biāo)：1.認(rèn)識斑馬的基本特征2.學(xué)習(xí)剪長條，進(jìn)行花紋的裝

6、飾準(zhǔn)備：斑馬的輪廓、黑紙、襁糊、剪刀過程:1 .幼兒回憶：斑馬長得什么樣？2 .出示圖片觀察重點(diǎn)：身上的花紋，黑的長條3 .講解示范，剪貼斑馬重點(diǎn)：剪斑馬身上的長條難點(diǎn)：長條要細(xì)、長5.分享交流活動建議:斑馬的制作是接斑點(diǎn)狗的制作后，讓幼兒進(jìn)行的又一項(xiàng)動手操作的練習(xí)。斑點(diǎn)狗幼兒練習(xí)的是撕貼，而這是根據(jù)斑馬身上花紋的特點(diǎn)，讓幼兒進(jìn)行了剪長條的練習(xí)。雖然看似很簡單，但幼兒在剪的過程中對于這個(gè)長條到底有多長，怎樣粘貼，個(gè)別幼兒有困惑，往往會粘貼到外面來。在腳的裝飾上，在觀察圖片中，幼兒能知道：腳的花紋和身體的花紋是不一樣的，一個(gè)是橫的，一個(gè)是豎的，但在裝飾中，往往會忽視，還是會按自己的心愿隨意的粘貼

7、。內(nèi)容：小雞和小鴨目標(biāo)：1.能了解小雞和小鴨的明顯特征2.學(xué)唱歌曲，喜歡、親近小動物準(zhǔn)備：小雞、小鴨過程：1 .出示小雞和小鴨，請幼兒找找他們的明顯特征2 .教師小結(jié)3 .聽賞歌曲：小雞和小鴨5.分享交流教師范唱，幼兒聽賞聽上去的感覺怎樣？你聽到了什么？幼兒再次聽賞，熟悉歌詞4 .幼兒學(xué)唱歌曲并嘗試著表演內(nèi)容：笨笨豬目標(biāo)：1.在仔細(xì)觀察角色動作、表情的基礎(chǔ)上理解故事2.愿意幫助小豬想象桃李危險(xiǎn)的辦法準(zhǔn)備：小豬、狼、蘋果過程：1 .情景激趣教師玩具豬一它叫笨笨豬，你們知道為什么大家叫它笨笨豬嗎？2 .分析理解教師邊講故事邊演示教具笨笨豬看到了蘋果會怎么想呢？撿到第三只蘋果時(shí)，笨笨豬會怎么想？狼會

8、吃掉笨笨豬嗎？笨笨住會想什么辦法逃脫呢？教師分段重復(fù)講解故事，與幼兒一起分扮角色進(jìn)行故事對話3 .完整欣賞故事你覺得笨笨豬笨嗎？狼聰明嗎？你喜歡誰？美勞：小兔目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)折紙小兔2.能邊、角對齊折疊準(zhǔn)備：手工紙、剪刀過程：1 .猜謎：大眼睛、長耳朵，走起路來蹦蹦跳（兔）2 .教師出示折疊好的小兔，吸引幼兒3 .講解示范，折疊小兔重點(diǎn)：折成三角后，再對折成小三角難點(diǎn)：中間剪一刀往上折疊做耳朵4 .幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)活動建議：對于小兔，幼兒并不陌生，怎樣用手工紙表現(xiàn)小兔？讓幼兒進(jìn)行了最基本的對角折的練習(xí)，應(yīng)該說這第一步幼兒幾乎都能完成，但要兩邊的角往中間線折，有的幼兒開始歪了，并在使用剪刀時(shí)

9、,剪的“耳朵”太短了，致使在折疊中體現(xiàn)不出小兔的長耳朵。這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于教師在講解時(shí)要把怎樣做兔子的耳朵進(jìn)行“放大”，講解“剪耳朵”可以更夸張、形象一些，這樣便于幼兒在制作時(shí)加深印象。幼兒在折紙粘貼后能根據(jù)自己的喜好、能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?，有的畫蘿卜、畫草、畫花內(nèi)容：小兔目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用橡皮泥捏小兔2.培養(yǎng)幼兒對橡皮泥的興趣準(zhǔn)備：泥工板、橡皮泥過程：1 .出示橡皮泥小兔，今天有一只兔子來找朋友，誰愿意和它做朋友？2 .教師出示小兔，它的頭和身體都由什么形狀組成3 .講解示范，捏小兔重點(diǎn)：搓成大圓和小圓，連接成身體難點(diǎn)：兔子的耳朵要長一點(diǎn)4 .幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)5 .分享交流活動建議:用橡皮泥

10、制作小兔，應(yīng)該說幼兒還是很喜歡的。教師在講解中，應(yīng)先讓幼兒觀察：你覺得小兔最漂亮的是什么地方？多數(shù)幼兒都講到它的耳朵，于是教師應(yīng)著重講解耳朵的制作，同時(shí)也應(yīng)吸取折紙“剪耳朵”的經(jīng)驗(yàn)，講解稍微夸張一些，“長耳朵，長長長"，這樣使幼兒在制作中也能時(shí)刻提醒自己小兔的耳朵要長，并進(jìn)行了頭、身體的粘連，幼兒有了上次折紙的經(jīng)驗(yàn)以后，橡皮泥能基本完成，也使小兔由平面變成了立體。可愛的熊貓目標(biāo)：1.在看看講講活動中，了解熊貓的簡單的外形特征和生活習(xí)性，知道熊貓是中國的國寶2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?yán)L畫熊貓的簡單的外形特征活動準(zhǔn)備：熊貓玩具、竹林背景圖長卷、墨汁、棉簽、幻燈片、電腦等活動過程：1 .猜謎語：

11、謎面：像熊不是熊，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子，爬樹是高手（熊貓）2 .認(rèn)識熊貓、出示玩具“熊貓”，說說熊貓長得什么樣子？（什么地方是黑色的？）小結(jié)：熊貓長得胖胖的，毛色黑白相間，黑黑的眼圈、黑黑的四肢等、你知道熊貓有哪些秘密嗎？（幼兒自由地說）3 .觀看幻燈片，進(jìn)一步了解熊貓的生活習(xí)性知識點(diǎn)豐富：熊貓是國寶、熊貓從出生到長大的過程過渡語：今天，熊貓寶寶都躲起來了，讓我們一起把熊貓寶寶找出來好嗎？4 .示范講解重點(diǎn)：在繪畫中分清熊貓身上哪些地方是黑色的5 .幼兒到“竹林”中去棉簽畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)6 .作品展示主題的反思和調(diào)整：這一主題的開展幼兒還是比較喜歡的，正因如此，大家在資料的收集方面，特別是有關(guān)動物的書籍，幼兒帶來的人很多。在日?；顒又校變涸谟^察、交流、分享中也學(xué)到了許多新知識，大