美術(shù)教案綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄小學(xué)中學(xué)高中

1、；.美術(shù)教案 綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案之一 ： 鬼面具設(shè)計(jì)與制作 指導(dǎo)理念： 本著充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性，以組織者、參與者和指導(dǎo)者的身份為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的時(shí)空。使學(xué)生在活動(dòng)中能體驗(yàn)到成就感，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)；熱愛(ài)生活；熱愛(ài)藝術(shù)的情感。關(guān)鍵詞：鬼面具的設(shè)計(jì)與制作 面具狂歡節(jié)（一） 活動(dòng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備一、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周二、四下午的活動(dòng)課時(shí)間。二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：六年級(jí) 三班教室、多媒體教室、室外參觀。三、活動(dòng)人員安排：興趣活動(dòng)小組成員30-40人四、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)L問(wèn)了我縣藝術(shù)家雷雨風(fēng)老師的木瓢面具藝術(shù)，及了解了開(kāi)發(fā)我縣旅游資源的意義后，學(xué)生很感興趣，要求實(shí)際操

2、作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)面具、及其其表現(xiàn)技巧和方法。感受制作“鬼”面具的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功感。享受其藝術(shù)魅力。 旨在這次有聲有色的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)本土文化的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，訓(xùn)練學(xué)生的美工技巧。五、學(xué)生工具材料準(zhǔn)備：學(xué)生根據(jù)自己選定的制作形式準(zhǔn)備材料。如泥土、畫(huà)紙、彩筆、顏料、廢舊物品等。 六、活動(dòng)過(guò)程 準(zhǔn)備：1、體驗(yàn)：了解瓢畫(huà)和面具的來(lái)歷。 方法：（1）從網(wǎng)上或書(shū)中查找相關(guān)內(nèi)容。收集圖片和文字資料。 （2）欣賞老師收集的圖片資料，了解各地面具的來(lái)歷。 （3）整理雷雨風(fēng)爺爺?shù)闹v述，了解雷氏面具的作用。 （4）得出結(jié)論，形成書(shū)面文字。 2、感受：師生共同研討靈魂藝術(shù)的美

3、感 方法：（1）網(wǎng)上收集各地民間面具藝術(shù)圖片。 （2）整理活動(dòng)時(shí)照回的照片。 （3）討論到雷爺爺家里采訪時(shí)看到的畫(huà)和瓢畫(huà)作品給人的感覺(jué)。 （4）得出結(jié)論，形成書(shū)面文字。 3、拓展：為我縣開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目：面具狂歡節(jié)、特色旅游產(chǎn)品等 4、活動(dòng)：戴著自己設(shè)計(jì)的面具跳舞七、制作面具步驟安排（1）構(gòu)思： 確定想描繪的角色： 可以是各種“鬼”，給它取個(gè)名字，加上性格，編出故事更好?？梢员憩F(xiàn)人們除惡揚(yáng)善的愿望和追求幸福生活的理想，表現(xiàn)人性善良的一面，也可以反映人性丑陋的一面，可以表現(xiàn)善良的，兇惡的，美麗的，丑陋的，慈祥的，剛鍵的，可愛(ài)的等等。 確定面具形象：表情特征：可以是喜，怒，哀，樂(lè)。造型可以夸張，可以用動(dòng)物、植物、或怪物的一些特征來(lái)裝飾。還可以加入雷鳴閃電，日月云雨等自然現(xiàn)象特征來(lái)加強(qiáng)形象的趣味性。 確定面具色調(diào)：運(yùn)用對(duì)比色彩，可以寫(xiě)實(shí)點(diǎn)，也可以虛幻點(diǎn)。色調(diào)可以是紅、黃、藍(lán)、灰等不同的調(diào)子。 （2）小稿：用鉛筆或彩筆在草高稿本上設(shè)計(jì)幾個(gè)不同的鬼面具。（3）繪制：選一個(gè)小稿來(lái)繪制，老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（4）完成作品：整理畫(huà)面或面具，老師巡視指導(dǎo)。（5）收拾打掃場(chǎng)地。（教育學(xué)生隨時(shí)收拾，保持環(huán)境整潔）八、體驗(yàn)安排：跳面具舞1、音樂(lè)準(zhǔn)備：面具舞