學(xué)期教育工作總結(jié)

1、一、班級情況分析：1.本班現(xiàn)有托兒12名,女孩6名,男孩6名。年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。2.幼兒的發(fā)展情況經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體

2、意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。二、工作任務(wù)和措施：1.健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。措施：(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品(2)通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2.語言領(lǐng)域：喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人

3、提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。措施：(1)通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。3.社會領(lǐng)域： 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。措施：(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。(2)通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。(3)在間點時,可以讓幼

4、兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會大家分享。(4)對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心。(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語。4.科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說出34種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數(shù)23件物品。措施：(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下,里外等。 (3)在美術(shù)課上認識顏色,和顏色做朋友。5.藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲

5、。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。措施：(1)放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。(2)引導(dǎo)幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。三、家長工作：1.召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動,了解工作重點及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。2.家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。(2)通過

6、教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。 (3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習(xí)。(4)在區(qū)域活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。3.在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。4.幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯(lián)系。四、班級協(xié)調(diào)：班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。五、每月工作安排： （一）9月 1、穩(wěn)定幼兒情緒2、主題活動：我上幼兒園、開心寶寶 （二）10月1、 主題活動：動物寶寶2、 萬圣節(jié)活動