動詞-ed形式作定語

1、動詞-ed形式作定語，表語，賓語補足語和狀語一、動詞-ed形式作定語 過去分詞作定語往往與被修飾的詞靠得很緊, 漸漸地成為一個復合詞。這種分詞叫分詞形容詞 (the Participle Adjective), 實際上相當于一個單純的形容詞, 除表示“完成”的動作之外, 還表示“被動”的意義。如： spoken English (英語口語)；iced beer (冰凍啤酒)；cooked food (熟食); fried chips (炸土豆條);但要注意不及物動詞的過去分詞常表示“完成”的動作, 而不表示“被動”意義。如: boiled water(開水); fallen leaves(落葉

2、) ; the risen sun(升起的太陽)等。(1)前置定語 單個的動詞-ed形式,一般放在被修飾的名詞的前面, 作前置定語。 The excited people rushed into building. 激動的人們沖進大樓。(=the people who were excited) Lost time can never be found again 虛度的時光, 無法挽回。(=time which is lost) (2)后置定語 少數(shù)單個動詞的-ed形式, 如left等, 只能作后置定語。 1. Everything used should be marked所有用過的東西應

3、該做好標記。 2. Among the invited were some ladies被邀請的人中, 有些是女士。 3. The books left are for my students剩下的書是給我的學生的。 動詞-ed形式短語作定語時, 通常要放在被修飾的名詞的后面, 在意思上相當于一個定語從句。及物動詞的過去分詞作定語用來表示被動,可改為帶被動語態(tài)的定語從句;不及物動詞的過去分詞(僅限于單個過去分詞,且不能后置)則表示完成,可改為帶有完成時態(tài)的定語從句。 1. Is there anything planned for tonight? 今晚有什么活動嗎? (=that has b

4、een planned for tonight)2. The meeting, attended by a lot of people, was a success這次會議有很多人出席, 開得很成功。 (=which was attended by a lot of people)3.We drank some boiled water (=which had boiled )and went on with our work.我們喝了一些開水后就繼續(xù)工作。注意: 這里的過去分詞的邏輯主語應是被修飾的詞, 改為定語從句時關系代詞應與之一致。 二、動詞-ed形式作表語 過去分詞作表語并無“完成”

5、或“被動”之意，而是表示主語的狀態(tài)或思想感情等。如：He looked worried after reading the letter看完信后, 他顯得很憂慮。When we heard of it, we were deeply moved當我們聽到這件事時, 被深深地感動了。He seemed quite delighted at the idea 聽到這個想法, 他似乎很高興。 常見的作表語的過去分詞有:amused(愉快的)； broken(碎了的)；closed(關閉的)；astonished(吃驚的)；crowded(擁擠的)；experienced(有經驗的); delight

6、ed(高興的)； lost(丟失的)；gone(遺失的)；disappointed(失望的)；worried(擔憂的)； interested(感興趣的) tired(疲勞的) pleased(高興的)；satisfied(滿意的)； surprised(吃驚的); married(已婚的)； known(著名的) 等等 三、動詞-ed形式作賓語補足語 能用作賓語補足語的過去分詞一般都是及物動詞,表示被動意義或已完成意義,有時候兩者兼而有之。作賓語補足語的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關系,即賓語是過去分詞動作的對象。 She found the door broken in when she

7、came back她回來時發(fā)現(xiàn)有人破門而人。 My grandfather had his old house rebuilt我爺爺找人重修了一下他的舊房子。少數(shù)不及物動詞的過去分詞用作賓補時, 強調動作完成后的狀態(tài). They found all the guests gone when they woke up. 當他們醒來時, 發(fā)現(xiàn)所有的客人都走了。動詞-ed形式作賓語補足語的基本用法 動詞的-ed形式可以在“主語+謂語+賓語+賓語補足語”句型中充當賓語補足語。在這一結構中, 動詞-ed形式和它前面的賓語構成邏輯上的被動關系。如果這種句子改為被動語態(tài),原來的賓語補足語變成了主語補足語。1

8、. I must get my bike repaired我必須請人修理自行車。(賓語補足語)2. The girl was found beaten black and blue人們發(fā)現(xiàn)那女孩被打得青一塊紫一塊。(主語補足語) (1)動詞-ed形式可作表示感覺和心理狀態(tài)的動詞的賓語補足語,這類動詞包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。We thought the game lost我們認為球賽輸了。I have never heard him spoken ill of others.我從未聽過有人

9、說他的壞話。They considered the matter settled他們認為這問題解決了。 (2) 動詞-ed形式可作使役動詞的賓語補足語, 這類動詞包括make, get, have, keep, leave, hold等。 I have my hair cut once a month我每個月理一次發(fā)。 He was trying to make himself understood他正努力使別人聽懂自己。 “have+賓語+done”結構有三個含義： (請人)把某事做完。She had her house repaired她請人把屋子修好了。 Where did you ha

10、ve your hair cut? 你在哪兒理的發(fā)? 遭遇某種意外情況。 He had his hat blown away on his way home 在回家的路上他的帽子被吹掉了。 She had her wallet stolen yesterday. 昨天她的錢包被偷了。 完成某事 (自己也可能參與)。 I have had all my spelling mistakes corrected我把所有的拼寫錯誤都改正了。 He has had one thousand yuan saved this year 他今年已存了1000元。 (3) 動詞-ed形式可作表示希望、要求、命令

11、等動詞的賓語補足語，這類動詞包括like，want, wish, expect, order等”這一類動詞的后面作賓語補足語。He wont like such questions discussed at the meeting他不喜歡在會議上討論這樣的問題。The students wish the TV serial plays continued學生們希望電視連續(xù)劇繼續(xù)播下去。(4) 過去分詞用在“with+賓語+賓補”這一結構中, 過去分詞與賓語之間是動賓關系。 The thief was brought in with his hands tied behind his back.

12、小偷被帶進來了, 雙手被反綁在后面。 四，過去分詞作狀語1. 過去分詞作狀語表示被動或完成，但有些過去分詞（短語）因來源于系表結構，作狀語時不表動作而表狀態(tài)。這樣的過去分詞（短語）常見的有: lost (迷路); seated (坐); absorbed in (全神貫注于); dressed in (穿著); tired of (厭煩)等。如：Absorbed in deep thought, he didnt hear the sound. 因為沉浸在思考之中,所以他沒聽到那個聲音。2. 過去分詞作狀語來源于狀語從句，在句中一般能作五種狀語，即時間、原因、條件、讓步和方式狀語。如：Caug

13、ht in a heavy rain, he was all wet. 因為淋了一場大雨，所以他全身濕透了。(Caught in a heavy rain 相當于原因狀語從句Because he was caught in a heavy rain) Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。(Grown in rich soil相當于條件狀語從句If these seeds are grown in rich soil)注意：當從句的主語與主句的主語一致時，才可以把從句的主語省略，且省略掉的主語與其

14、邏輯謂語是被動關系或如第一段中所講的表示狀態(tài)。把狀語從句改為過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構成“連詞+過去分詞”結構作狀語，即“while (when, once, until, if, though等連詞)+過去分詞”結構。如：When given a medical examination, you should keep calm. 當你做體格檢查時要保持鎮(zhèn)定。Though beaten by the opposite team, the players didnt lose heart.盡管這些球員被對方球隊打敗了，但他們并沒有灰心。練一練 I. 用所給詞的適當形式填空，并與A-D

15、的漢語翻譯相匹配。impress; pour; speak 1. Once _, a word becomes a promise.2. Once _, water cannot be taken back again.3. _ by the beautiful scenery, I forgot to go back home in time.A. 覆水難收 B. 流連忘返 C. 一言既出，駟馬難追II. 用所給詞的適當形式填空。1. _ (see) from the top of the hill, the city looks beautiful to us.2. _ (give) time, hell make a first class tennis player.3. _ (look) out of the window, I found many children playing on the playground.III. 將下列句子翻譯成英語。 1. 由于被媽媽所說的話所感動，我忍不住哭了起來。2. 如果給我們一個機會，我們將給大家一個非常好的表演。3. 當問到他出生在哪里時，約翰說他是紐約人。Key: I. 1