第三節(jié)重力彈力摩擦力(力的概念)

1、課題序號(hào)授課班級(jí)授課課時(shí)2授課形式新授授課章節(jié) 名稱(chēng)第1章第3節(jié)力的概念使用教具教學(xué)目的1、知道力是物體之間的相互作用，在具體問(wèn)題中能分析出施力物體和 受力物體2、知道力既有大小又有方向，在具體冋題中能畫(huà)出力的圖示與力的示 意圖3、知道力的兩種分類(lèi)方法，弄清力的作用效果4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力以及運(yùn)用幾何圖形表達(dá)物理概念的能力教學(xué)重點(diǎn)1、 理解力的概念既是本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，應(yīng)著重理解力的物質(zhì)性、 相互性、同時(shí)性和方向性2、在弄清力的作用效果的冋時(shí)，明確力的兩種分類(lèi)方法教學(xué)難點(diǎn)理解力的物質(zhì)性、相互性更新、補(bǔ) 充、刪節(jié) 內(nèi)容課外作業(yè)教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)力的概念力是物體之間的相互作用力的三

2、要素（學(xué)生自學(xué)、歸納）（1 ）力的大小力的大小可以用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào) 是N.（2 ）力的方向力不但有大小，而且有方向，不同方向的力對(duì)物體作用效果不同，要把一個(gè)力完全 表達(dá)出來(lái)，除了力的大小，還要指明力的方向（3）力的作用點(diǎn)力的種類(lèi)（學(xué)生看書(shū)，歸納總結(jié)）按性質(zhì)分類(lèi)：重力、彈力、摩擦力等按效果分類(lèi)：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等課堂小結(jié).力的概念：物質(zhì)性、相互性、同時(shí)性、方向性力 力的圖示：用帶有箭頭的有向線(xiàn)段表示力的大小、方向和作用點(diǎn)I廣按力的性質(zhì)分類(lèi)力的分類(lèi) 弋I按力的效果分類(lèi)課堂教學(xué)安排教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)過(guò)程（教學(xué)過(guò)程（一）演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

3、1將兩根彈簧秤鉤在一起水平拉開(kāi)，觀察現(xiàn)象兩彈簧秤均被拉開(kāi)，并顯示相等的示數(shù)實(shí)驗(yàn)2:兩手各拿一個(gè)氣球，讓它們水平接觸，然后用手?jǐn)D壓其中的 一個(gè)，最后停止擠壓，觀察現(xiàn)象 兩氣球均發(fā)生壓縮形變，停止擠壓時(shí)兩氣球的形變同時(shí)消失（二）力的概念1、力是物體之間的相互作用.討論：（1）“作用”指的是什么意思？物體之間相互拉、壓、擠、推、吸、等過(guò)程的統(tǒng)稱(chēng)，可見(jiàn)“作用” 的意思是實(shí)際問(wèn)題的抽象（2）以?xún)蓚€(gè)演示實(shí)驗(yàn)為例，分析“力是物體之間的相互作用”這句 話(huà)的含義 力是物體對(duì)物體的作用，不可能有脫離兩個(gè)物體而獨(dú)立存在的力， 這就是力的物質(zhì)性一個(gè)物體受到力的作用， 一定有另外的物體施加這種作用，前者是受力物體，后者

4、是施力物體，只有施力物體而沒(méi)有受力物體或只有受力物體 而找不到施力物體，這樣的力是根本不存在的 力的作用是相互的，受力物體既是施力物體，施力物體同樣也是受 力物體，因此受力物體和施力物體是相對(duì)的 在實(shí)際問(wèn)題中，通常只分析 物體的受力（3）施力和受力過(guò)程冋時(shí)產(chǎn)生，冋時(shí)存在，冋時(shí)消失，沒(méi)有先后之分2、力的三要素（學(xué)生自學(xué)、歸納）（1 ）力的大小力的大小可以用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓， 簡(jiǎn)稱(chēng)牛，符號(hào)是N.（2 ）力的方向力不但有大小，而且有方向，不冋方向的力對(duì)物體作用效果不冋，要 把一個(gè)力完全表達(dá)出來(lái)，除了力的大小，還要指明力的方向（3）力的作用點(diǎn)（三）怎樣形象而完整地表示一個(gè)力

5、呢？這就需要力的圖示1、什么是力的圖示？（學(xué)生看書(shū)）2、示例：作用在小車(chē)上并且方向向左的100N的力.3、小結(jié)步驟（師生共同小結(jié)）20 "（1） 選定研究對(duì)象，標(biāo)出作用點(diǎn)；f（2） 沿著力的方向，畫(huà)出作用線(xiàn)；_ ,.（3） 選取適當(dāng)長(zhǎng)度，作力的標(biāo)度； ,» （4）依據(jù)力的大小，畫(huà)有向線(xiàn)段；（5）標(biāo)明箭頭指向，寫(xiě)力的符號(hào) .4、什么是力的示意圖？（看書(shū)）示意圖與力的圖示有什么區(qū)別？示意圖只在圖中畫(huà)出力的方向，并不要求按比例畫(huà)長(zhǎng)度，因而也不 需要建立標(biāo)度，表示物體在該方向受到了一個(gè)力（四）力的種類(lèi)（學(xué)生看書(shū)，歸納總結(jié)）按性質(zhì)分類(lèi)：重力、彈力、摩擦力等按效果分類(lèi)：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等（五）課堂練習(xí)教材練習(xí)一：（2）,三人上臺(tái)演板評(píng)講：（1）強(qiáng)調(diào)箭頭畫(huà)法（2 ）指明力的作用點(diǎn)一般標(biāo)在箭尾，而不要與箭頭重合，例