礦山機械生產實習改革實踐

1、礦山機械生產實習的改革與實踐 -機電論文礦山機械生產實習的改革與實踐程林松（吉林省通化礦業(yè)集團有限責任公司物資供銷分公司，吉林白山134300）【摘要】礦山機械生產實習可以說是我國院校機械專業(yè)的教學內容中很重要的一環(huán)，也決定著礦山機械事業(yè)人才的輸送質量，占據整項課程中舉足輕重的地位?，F如今，礦山機械生產實習還是傳承傳統(tǒng)教學模式與方法，在初顯成效的同一時間，也有大量不足與漏洞涌現出來。本文結合礦山機械生產實習 現狀與問題，提出具有針對性的改革方針，最終目的是要達成師生、院校、企事 業(yè)單位三方面共同贏利的效果。關鍵詞礦山機械事業(yè)；生產實習；改革與實踐0 前言礦山機械占據了社會、經濟與科技中的絕對地

2、位與作用。礦山機械的制造行 業(yè)是國家創(chuàng)建完善工業(yè)系統(tǒng)前提與保障，也是對國家的工業(yè)基礎進行評價的參 考，它在某種意義上也推動了國民經濟高速運行。 礦山機械為原材料、動力與運 輸等部分提供了優(yōu)質的服務，它的首要任務是輔助煤炭，鋼鐵，有色金屬，建材 等部門做礦山開采工作，同一時間為以上行業(yè)需要用到的原材料做進一步加工與 深加工工作。以一流技術設備形態(tài)呈現于大眾眼前，礦山機械也服務于運輸、水 電等工程建筑項目，為它們的施工提供相當大的便利條件。 礦山機械生產實習作 為礦山機械事業(yè)的重要一份子，它的改革與實踐是不容忽視的，本文也是基于此 展開了一系列的討論與研究。1礦山機械生產實習重要性生產實習占據機械

3、的設計制造與自動化教學中很重要的一部分。它的主要內 容是讓學生投身于生產工作當中，將生產實踐和理論知識相結合，在實習的過程 中讓學生熟悉各項機械設備制造流程與生產環(huán)境，培養(yǎng)學生思考、分析與解決問 題的能力，提升學生使命感與責任感，讓學生掌握相關專業(yè)生產技術與管理方面 的知識，為后續(xù)學習深造筑下夯實基礎。其影響著技術人才培養(yǎng)質量與基本素養(yǎng)， 在全面的課程體系當中帶有不可磨滅的影響。結合專業(yè)定位與辦學特點我們認為 機械專業(yè)生產實習要以礦山機械相關行業(yè)為主， 實習單位則設為煤機裝備相關制 造企業(yè)與大型新興國有礦井1。2 生產實習現狀現如今，礦山機械生產實習還是大面積傳承傳統(tǒng)管理方法與教學模式，在初

4、步顯出成效的同時，卻也暴露了很多的問題，對實習質量造成影響，這需要我們 加大力度解決。2.1實習單位不夠主動，為生產實習開展帶來了不小的困難在市場經濟大環(huán)境下，大部分企業(yè)經營是為了創(chuàng)造出最大的產值，得到最大 的利潤。大學生來到單位進行實習不但不能為企業(yè)帶來經濟效益，還會為企業(yè)生產與管理上帶來很多麻煩，尤其礦山機械生產實習工作，實習的環(huán)境大多數是煤 礦生產的現場與煤機生產第一現場， 存在較多風險隱患，安全的風險也偏高，很 容易給學生人身財產安全造成危及，嚴重的還會影響全礦井正常生產秩序與井下 工人生命安全，所以說現在越來越多廠礦企業(yè)再也不愿意收留大學生來廠實習調 研了，即使有相關安排，也是極不情

5、愿的被迫情緒居多，為實習工作開展與高技 能人才培養(yǎng)造成諸多不便。2.2 實習的模式不符要求，造成效果不理想基于經費與實習條件限制，礦山機械生產實習更類似于走馬燈一樣的瀏覽模 式，甚至是上午參觀一個車間，下午參觀一個車間，兩天就能參觀完整個工廠的 現象，并且?guī)ьI學生參觀的人員也大多是臨時加派的， 大多時間充當向導的角色， 導致學生在各個車間當中奔波，對于機械設備這些也只是外表、 功能上看看，不 能對其原理、設計的理念、結構做深入了解2。整個實習的過程顯得太過匆忙、 無序，沒有有效的工作時間與計劃安排，更涉及不到系統(tǒng)性與合理性的實習概念， 對生產實習的結果帶來很不好的影響。2.3 生產實習沒有必要

6、理論基礎做保障，對重難點把握不夠準確實習進程中沒有理論基礎做保障集中體現于下面幾點：第一，帶隊老師與企 業(yè)領導人沒有相關理論基礎，對工作中的生產過程，設備與工藝流程沒有進行先 期了解與準備，致使學生提問回答不上來，更別說深刻剖析與講解了；第二，學 生也沒有提前做好預習，實習中見到不熟悉的生產現場與機械設備， 存在看熱鬧 的心態(tài)，即便少部分同學抱有認真學習的態(tài)度， 但是相關知識的缺失，卻也讓他 們對重點和難點無從下手。2.4 教學和實習內容不相關礦山機械生產實習進程中，老師與學生常會碰到些尷尬的問題，就是我們在 現場看不到課本中、課上說的那些內容，教學中也沒有涉及相關的設備使用。 教 學和實習內

7、容不相關，這主要體現在如下兩點：第一，課本知識更新緩慢，較現 場設備差一大截；第二，礦山機械課程教學和現場缺少必要聯(lián)系， 老師講的重難 點和實習現場不相關。3生產實習的改革舉措結合現如今礦山機械生產實習現狀，我們主要可以從下面幾個方面入手:3.1對各方的權利與職責加以明確，對實習關系做到創(chuàng)新培養(yǎng)學生安全意識，將實習紀律銘記于心，聽從企業(yè)相關人員與帶隊老師安 排，盡量不打擾企業(yè)正常運行，院校應當加強和實習單位做溝通， 把生產實習目 的與責任弄清楚，盡量讓實習單位做到理解與支持，在辦好相關手續(xù)與支付該付 報酬的同一時間，要為企業(yè)提供畢業(yè)生、科研合作與職工培訓等方面的優(yōu)勢， 最 大限度讓利于實習企業(yè)

8、；企業(yè)應當具有一定的責任意識，對生產實習作用與重要 意義清楚明白，為學生的實習教學提供場所與條件，為我國的教育事業(yè)添磚加瓦。 充分實現學生、院校與企業(yè)三方共贏的新格局 3 o3.2 將實習模式改革作為實習教學重點，儲備大量有益知識做基礎基于礦山機械生產實習企業(yè)大多數是建立在偏遠山區(qū)的，所以應當采取駐廠 或蹲廠的教學模式，杜絕走馬燈一樣的瀏覽模式每天還需要在校企之間來回奔 波，大量避免時間不必要的浪費，提升了實習的效率，讓學生在有效期內盡快完 成實習的任務。礦山機械生產實習對象絕大數是煤礦裝備與礦山的生產系統(tǒng)，包括設備很多，涉獵面較廣，包括機械工程，采礦工程，土木工程，環(huán)境科學，地 質水文等多方

9、面的知識內容。這就對老師、企業(yè)負責人與學生的知識儲備量有較 高要求。所以把知識儲備工作做好，是相關工作開展的基礎。3.3結合現實情況，引入現場教學第一，將生產實習緊密結合現場實際情況，兼顧現今具有的裝備水平與科學 發(fā)展技術，將教學與生產實習統(tǒng)籌兼顧，對教學大綱，時間內容，教材與指導材 料做更新與調整，確保教學內容的與時俱進；第二，老師應當放眼課程全局，把 握教學重點難點，做現場教學工作。正確引用現場設備，促進學生對實習內容理 解的加深。第三，引導現場進行互動溝通，鼓勵學生多想、多問，激發(fā)學生學習熱情4 結語礦山機械綜合提升了我們國家原材料、動力、交通等部門經濟效益，加速我國國民經濟發(fā)展運行，無論是在我國的經濟建設當中，還是在綜合提升國力的方 面，它的作用都是不容小覷的。很多教改措施在礦山機械生產實習方面得以普及， 礦山機械生產實習在模式上進行改革需要很漫長的一段時間，在鮮有成效的同一 時間，還有許許多多的不足與漏洞。對出現的問題與漏洞，要求我們謹慎以對， 在未來改革實踐中求探索與完善，培養(yǎng)出更多有才之士為礦山事業(yè)發(fā)展盡一份綿 薄之力。參考文獻1 鄭建鋒礦山機械發(fā)展與應用探