天津高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱：船舶值班與避碰課程代碼：35513551第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點船舶值班與避碰是高等教育自學(xué)考試航海技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，也是船員取得在船上工作資格所必須學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)課程。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的設(shè)置目標(biāo)是向?qū)W生傳授船舶避碰和值班的專業(yè)知識，培養(yǎng)其從事船舶避碰和值班的實際工作所需的，基本的分析和處理問題的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生全面、深刻地理解1972年國際海上避碰規(guī)則（簡稱規(guī)則），掌握各類船舶在各種情況下根據(jù)規(guī)則規(guī)定所應(yīng)采取的避碰行動和由此而產(chǎn)生的義務(wù)、權(quán)利及責(zé)任。同時，還應(yīng)掌握航行值班原則和駕駛臺工作程序的有關(guān)內(nèi)容及規(guī)定。

2、最終達到STCW公約馬尼拉修正案和中華人民共和國海事局所規(guī)定的強制性適任標(biāo)準(zhǔn)。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程是STCW公約馬尼拉修正案所要求的船員必須學(xué)習(xí)和考核通過的課程。應(yīng)結(jié)合“船舶操縱”課程進行學(xué)習(xí)，實施避讓行動時應(yīng)結(jié)合本船的操縱性能，正確、安全和有效地完成避碰。第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章國際海上避碰規(guī)則概述一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解規(guī)則的歷史沿革，熟悉規(guī)則的解釋和運用方法，掌握規(guī)則的適用范圍和一般定義。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）規(guī)則的適用范圍和特殊定義（重點）識記：相關(guān)的規(guī)則條款。理解：如何處理規(guī)則與特殊規(guī)定（地方規(guī)則）之間的關(guān)系。應(yīng)用：掌握規(guī)則的適用范圍和適用對

3、象。（二）規(guī)則的一般定義（次重點）識記：相關(guān)條款對名詞術(shù)語的“另有解釋”。理解：規(guī)則第三條在“除條文另有解釋外”的前提條件下，對其所用的13個名詞術(shù)語的定義。應(yīng)用：正確判斷船舶屬性，從而判明其所適用的規(guī)則條款。（三）船舶碰撞與海上避碰規(guī)則的概述（一般）識記：規(guī)則的發(fā)展過程及內(nèi)容概要。理解：規(guī)則的解釋和運用規(guī)則的原則。應(yīng)用：海員運用規(guī)則進行避碰時的注意事項。第二章號燈、號型、聲響和燈光信號一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)本章后，應(yīng)該熟悉號燈與號型、聲響和燈光信號的作用，掌握各類船舶在不同動態(tài)下應(yīng)顯示的號燈和號型、聲響信號、燈光信號。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）各類船舶在不同動態(tài)下應(yīng)顯示的號燈、號型，及其

4、應(yīng)鳴放的聲響和燈光信號。（重點）識記：號燈、號型、聲響及燈光信號的相關(guān)規(guī)則條款。理解：號燈、號型、聲響及燈光信號的顯示、鳴放和識別要點。應(yīng)用：如何顯示各類船舶的號燈、號型，通過號燈、號型識別船舶種類和船舶動態(tài)。不同動態(tài)下的各種船舶如何使用聲響和燈光信號。（二）號燈、號型的作用及適用范圍，號燈的定義和技術(shù)細節(jié)。聲號設(shè)備的定義、配備要求及技術(shù)細節(jié)（次重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)規(guī)則條款。應(yīng)用：在正確的時間顯示號燈、號型，保證顯示的號燈、號型符合規(guī)則關(guān)于技術(shù)細節(jié)的要求，保證船舶的聲號設(shè)備符合規(guī)則關(guān)于技術(shù)細節(jié)和配備標(biāo)準(zhǔn)的要求。（三）遇險信號（一般）識記：規(guī)則中的相關(guān)規(guī)則條款。理解：各種方式的遇險信號。應(yīng)用

5、：船舶遇險時如何使用遇險信號。第三章船舶在任何能見度情況下的行動規(guī)則一、學(xué)習(xí)目的與要求明確本章的適用范圍，掌握防止船舶碰撞的基本要求，掌握采取避碰行動的一般原則，掌握在狹水道和分道通航制中的航行規(guī)則。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）碰撞危險的判斷、避碰行動的原則、狹水道和分道通航制中的航行規(guī)則（重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：碰撞危險的含義，判斷碰撞危險的方法以及注意事項，采取避碰行動的原則，規(guī)則中相關(guān)術(shù)語的解釋狹水道與航道的含義，船舶定線制的種類及其定義。應(yīng)用：正確判斷是否存在碰撞危險及其緊迫性，按照規(guī)則進行合理避讓，在狹水道及船舶定線制和分道通航制區(qū)域安全航行。（二）瞭望（次重點）識記：

6、規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：瞭望的目的，瞭望的手段，正規(guī)瞭望應(yīng)注意的事項。應(yīng)用：按照規(guī)則的要求進行正規(guī)則的瞭望，以保障船舶航行安全。（三）安全航速（一般）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：安全航速的含義、適用范圍及決定安全航速的因素。應(yīng)用：船舶在任何情況下以安全航速航行。第四章船舶在互見中的行動一、學(xué)習(xí)目的與要求明確本章的適用范圍，掌握追越、對遇、交叉相遇局面的構(gòu)成條件，掌握船舶之間的避碰責(zé)任和義務(wù)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）追越、對遇局面、交叉相遇局面，船舶間的責(zé)任。（重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：追越、對遇局面、交叉相遇局面的含義、適用對象、判斷標(biāo)準(zhǔn)，讓路船與直航船的含義及其避碰時機和應(yīng)

7、該采取的行動，各類船舶的責(zé)任及其確定的原則。應(yīng)用：正確判斷船舶的會遇局面，確定本船責(zé)任，采取正確避讓措施。（二）讓路船與直航船的行動（重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：讓路船與直航船的含義及其在避碰中的責(zé)任應(yīng)用：在正確的時機采取避讓措施，實現(xiàn)安全避讓。（三）帆船（一般）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：帆船相關(guān)的避讓責(zé)任及行動規(guī)則。應(yīng)用：確認帆船的受風(fēng)舷，撐握帆船的避讓方法。第五章船舶在能見度不良時的行動一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，明確其適用范圍，熟悉船舶之間的責(zé)任，掌握能見度不良時船舶之間的避讓行動原則。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）能見度不良時的避碰責(zé)任及避碰行動（重點）識記：規(guī)則中的相

8、關(guān)條款。理解：能見度不良時的避碰責(zé)任，不同環(huán)境下的避碰方法及其注意事項。應(yīng)用：判斷船舶在能見度不良時的避碰責(zé)任，采取正確的避讓行動，安全避讓船舶。（二）適用范圍及能見度不良時的避戒備（次重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：船舶在能見度不良時的行動規(guī)則的適用水域、適用船舶、適用的能見度及適用的條件，在能見度不良的情況下以安全航速航行，機動船將機器做好隨時操縱的準(zhǔn)備應(yīng)用：在合適的環(huán)境下適用能見度不良時的行動規(guī)則，使船舶做好能見度不良時的避碰戒備（三）能見度不良時的碰撞案例和原因分析（一般）識記：能見度不良時的碰撞案例理解：能見度不良時的碰撞原因應(yīng)用：吸取能見度不良時的碰撞案例中的教訓(xùn)，總結(jié)碰撞原因

9、。第六章責(zé)任一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，掌握疏忽的含義，熟悉不能免責(zé)的三種疏忽，掌握背離規(guī)則的意義、條件和行動。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）疏忽（重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：違反規(guī)則的責(zé)任主體及其責(zé)任，違反規(guī)則的三類疏忽及其含義。應(yīng)用：避免疏忽，確保行動的準(zhǔn)確性，實現(xiàn)安全航行。（二）背離（次重點）識記：規(guī)則中的相關(guān)條款。理解：背離規(guī)則的限制、可行時機與條件，背離規(guī)則時應(yīng)注意的問題應(yīng)用：正確運用背離條款，避免緊迫危險。（三）各種特殊情況下的避碰（一般）識記：分道通行制水域、狹水道、島礁區(qū)、漁區(qū)、港口水域的特點。理解：各種特殊情況下的避碰要點及準(zhǔn)則。應(yīng)用：依據(jù)規(guī)則的精神和原則以及海員

10、的通常做法，結(jié)合所處特殊環(huán)境的特點，運用良好的船藝采取適當(dāng)和有效的避碰措施。第七章航行值班一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解各種值班規(guī)則，避免海上事故的發(fā)生，保證船舶的航行安全。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）適于值班與值班安排和應(yīng)遵循的原則（重點）識記：安全值班的目的，疲勞產(chǎn)生的原因及影響因素。理解：值班人員的值班時間的強制性標(biāo)準(zhǔn)及STCW規(guī)則為防止疲勞作出的指導(dǎo)性意見。應(yīng)用：正確認識安全值班的意義，在STCW規(guī)則的指導(dǎo)意見下，采取正確的措施保證安全值班。（二）駕駛臺的工作程序（次重點）識記：駕駛臺值班駕駛員的責(zé)任及要求。理解：瞭望與交接班的要求，駕駛員在各種情況下的有關(guān)要求。應(yīng)用：通過對

11、駕駛臺工作程序的學(xué)習(xí)，清楚在駕駛臺各項工作中應(yīng)采取的措施和原則。（三）對航行值班的指導(dǎo)（一般）識記：駕駛臺相關(guān)管理理解：相關(guān)指導(dǎo)內(nèi)容。應(yīng)用：正確認識和運用航行值班的指導(dǎo)。第八章駕駛臺資源管理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，船舶駕駛員可從理論上對船舶管理有一個全新的認識和收獲，并進步認識到如何充分、 正確地利用駕駛臺的各種設(shè)備資源及人力資源為船舶航行及靠離泊等作業(yè)提供安全保障。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）駕駛臺組織的原則與作用，駕駛臺團隊的組成（重點）識記：不同環(huán)境下班組工作的要點。理解：駕駛臺組織的原則與作用，班級的組成過程，成員的角色與作用。應(yīng)用：通過駕駛臺組織和團隊，安全高效完成船舶航

12、行任務(wù)。（二）決策和領(lǐng)導(dǎo)力，通信與溝通，情境意識的獲得和保持（次重點）識記：決策的概念，特點；領(lǐng)導(dǎo)力的含義與作用；情境的獲得和保持。理解：決策的條件，決策的過程與要點；如何有效地激勵船員；提高情境意識水平的途徑。應(yīng)用：通信與溝通的障礙與改進措施，船舶短期決策的制定。（三）概述（一般）識記：BRM的概念理解：駕駛臺資源的構(gòu)成特點、分配與排序。第九章用視覺信號發(fā)出和接收信息一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，確保船舶在任何時候都能與外界聯(lián)系，這不僅是海上航行和生產(chǎn)所必需的，而且與海上人命和財產(chǎn)的安全息息相關(guān)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）國際信號規(guī)則，設(shè)備的配備與保養(yǎng)，掛旗常識（一般）識記：國際信號

13、規(guī)則，常用單字母旗及其意義。理解：船舶信號設(shè)備的配備與保養(yǎng)。應(yīng)用：掛旗常識。第三部分有關(guān)說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次

14、的要求。二、指定教材船舶操縱與避碰（船舶避碰）全國海船船員適任考試培訓(xùn)教材中國海事服務(wù)中心組織編人民交通出版社大連海事大學(xué)出版社2012年版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，

15、可以不斷提高自學(xué)能力。4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。四、對社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，

16、以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。8、助學(xué)學(xué)時：本課程共5學(xué)分，建議總助學(xué)課時90學(xué)時，課時分配如下：章次內(nèi)容學(xué)時A 章國際海上避碰規(guī)則概述6第 F號燈、號型、聲響和燈光信號14第三章船舶在任何能見度情況下的行動規(guī)則22第四章船舶在互見中的行動18第五章船舶在能見度不良時的行動4責(zé)任4第七章航行值班10第八章駕駛臺資源管理8第九章用視覺信號發(fā)出和接收信息4合計90五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：識記為30%理解為30%、應(yīng)用為40%。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%次重點占25%一般占10%5、試題類型