陶青《我和祖父的園子》無生上課PPT

1、姓名：陶青姓名：陶青學(xué)科：語文學(xué)科：語文 單位：合肥市朝霞小學(xué)單位：合肥市朝霞小學(xué)課題：我和祖父的園子教材版本：蘇教版年級：小學(xué)五年級下冊1 學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第2.132.13自自然段，段感悟園子然段，段感悟園子里景物的自由里景物的自由 學(xué)會學(xué)會7 7個生字，理解個生字，理解詞語意思。詞語意思。 讀通、讀順課文讀通、讀順課文概括概括課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容。32學(xué)習(xí)生字詞語并學(xué)會概括課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字詞語并學(xué)會概括課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第2.132.13段感悟園子里景物的自由。段感悟園子里景物的自由。教學(xué)流程教學(xué)流程整合點整合點生詞歸類生詞歸類帽字寫法分層讀文分層讀文交流感受總結(jié)全文總結(jié)全文延

2、伸激趣延伸激趣蘇教版小學(xué)五年級下冊19、我和祖父的園子蕭紅蕭紅(1911(1911 1942)1942)中國現(xiàn)代著名女作家。中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。19351935年出版成名作年出版成名作生死場生死場時，開始用蕭時，開始用蕭紅作筆名。紅作筆名。 呼蘭河傳呼蘭河傳這是一部對故鄉(xiāng)的回憶錄。在這是一部對故鄉(xiāng)的回憶錄。在蕭紅不到蕭紅不到1010年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛。喜愛。19421942年年3131歲的她病逝于香港。歲的她病逝于香港

3、。五、分層讀文 交流感受祖父的園子是（ ）的園子。 我家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。 太陽在園子里是顯得特別大。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花，就開一個謊花，愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高，它若

4、愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一個白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去，太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠的，又高又遠。作業(yè)：1.練筆遷移。（我筆下的園子是這樣的.）2.閱讀呼蘭河傳。練筆：（愿意寫練筆：（愿意寫A就寫就寫A;愿意寫愿意寫B(tài)就寫就寫B(tài) .用我們的筆也來寫一寫用我們的筆也來寫一寫這個園子，看看這個園子在你的筆下有什么不一樣的美。）這個園子，看看這個園子在你的筆下有什么不一樣的美。） A .這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓樣樣都有。蜂子嗡嗡地飛著，滿身樣樣都有。蜂子嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了；絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了；蝴蝶蝴蝶_；蜻蜓；蜻蜓_。（。（ ）_。 B.園子里的一切都是自由的。辣椒愿意園子里的一切都是自由的。辣椒愿意_就就_，茄子愿意，茄子愿意_