尋找母親童年求學(xué)的足跡

1、母親童年上學(xué)那些事兒石岐中心小學(xué) 五（4）班 梁 垚一、調(diào)查課題:母親童年上學(xué)那些事兒1以前，媽媽常常和我講起她童年在三所小學(xué)讀書的一些事兒，我覺得很有趣。2. 在我學(xué)習(xí)得不耐煩的時(shí)候，外婆也會(huì)說起媽媽小時(shí)候上學(xué)讀書的要走遠(yuǎn)路，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、用功的一些細(xì)節(jié)，以此教育我要好好學(xué)習(xí)。3.以上兩個(gè)原因，我知道了媽媽以前的學(xué)習(xí)很有趣，也很刻苦，所以我想去尋找母親童年的足跡，了解媽媽童年求學(xué)那些事兒。二、調(diào)查的途徑和方法1. 問姥姥、媽媽2去實(shí)地調(diào)查3訪談媽媽的老師和同學(xué)三、調(diào)查過程 1. 問外婆、媽媽 外婆的回答：媽媽從來(lái)沒有上過幼兒園，滿六歲的時(shí)候，準(zhǔn)備讓她到對(duì)面村上小學(xué)一年級(jí)，可是外公說媽媽太瘦小，

2、怕刮臺(tái)風(fēng)的時(shí)候被吹走，所以媽媽又在村里游蕩多一年，1982年9月，七歲的媽媽才上小學(xué)。中山市南區(qū)以前叫環(huán)城區(qū)，媽媽出生的村莊叫長(zhǎng)環(huán)村（后來(lái)叫龍環(huán)村）。1982年的時(shí)候，長(zhǎng)環(huán)村沒有學(xué)校，所以媽媽一、二年級(jí)的時(shí)候，到對(duì)面的馬嶺村上小學(xué)，大概要走4公里的田埂路和泥土村道。1984年，長(zhǎng)環(huán)村建了小學(xué)，媽媽轉(zhuǎn)回到村里讀三年級(jí)，學(xué)校離家里的距離大概100米。媽媽讀到四年級(jí)的時(shí)候，外婆覺得媽媽成績(jī)優(yōu)秀，若是留在村里的小學(xué)，沒有小孩與她在學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn)，將影響她后續(xù)的學(xué)習(xí)，四年級(jí)下學(xué)期，外婆毅然把媽媽遷到竹秀園中心小學(xué)。竹秀園中心小學(xué)在上個(gè)世紀(jì)八十年代，是整個(gè)中山市比較好的學(xué)校之一，在環(huán)城區(qū)的中心地

3、段，離媽媽的家大概7公里。1988年，媽媽在竹秀園中心小學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山紀(jì)念中學(xué)，當(dāng)時(shí)整個(gè)南區(qū)只有兩個(gè)學(xué)生考上了，媽媽是其中之一，當(dāng)年中山紀(jì)念中學(xué)面向全市招收120個(gè)學(xué)生，媽媽的成績(jī)?nèi)械诰拧?媽媽的回答：從長(zhǎng)環(huán)村到對(duì)面村的馬嶺小學(xué)，得走過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂。媽媽第一天上小學(xué)，跟隨著同村的一些哥哥、姐姐一起走在那條田道上。走到中間的時(shí)候，有一個(gè)小水洼，水洼里的都是淤泥，媽媽個(gè)子小，腳步當(dāng)然也小，跨不過去，一腳踩進(jìn)水洼里，淤泥把媽媽的腳深深地陷進(jìn)去了，等媽媽把腳拔上來(lái)的時(shí)候，鞋子卻沒能拔上來(lái)，媽媽把小手伸進(jìn)淤泥里摸，也沒摸到，結(jié)果，一雙嶄新的小涼鞋，媽媽只能穿著一只去上她第一天的小學(xué)。那一天

4、，是1982年9月1日。四年級(jí)上學(xué)期，媽媽在村里的龍環(huán)學(xué)校讀書，教媽媽語(yǔ)文的是一位男老師，名叫郭仲平。郭老師非常嚴(yán)格。有一次，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，媽媽得了她整個(gè)求學(xué)生涯中的第一次，也是唯一一次不及格59分。那時(shí)候的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，也是100分制，60分基礎(chǔ)題和閱讀題，40分作文。媽媽基礎(chǔ)題目錯(cuò)了一小題，扣了一分。作文題目是“我和同學(xué)”，媽媽沒有認(rèn)真審題，寫成了“我的同學(xué)”。嚴(yán)格的郭老師說媽媽離題，40分全扣掉，媽媽作文只得了分。郭老師告誡媽媽，要以此為鑒，凡事認(rèn)真仔細(xì)。媽媽牢記教訓(xùn)，刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)不管是小學(xué)還是中學(xué)，常常得滿分作文，而今詩(shī)歌、散文經(jīng)常發(fā)表于報(bào)刊，媽媽說那都得謝謝郭老師的“手下不留情”。從長(zhǎng)環(huán)

5、村到竹秀園小學(xué)的路比較遠(yuǎn)，媽媽上學(xué)，得騎自行車，除了四年級(jí)下學(xué)期外公偶爾會(huì)送一次之外，都是媽媽自己騎車上學(xué)去的。那時(shí)候，國(guó)道很窄，會(huì)有大車經(jīng)過，所以外公外婆不允許媽媽經(jīng)國(guó)道去上學(xué)，盡管那樣會(huì)近很多。所以，媽媽上學(xué)騎著自行車從長(zhǎng)環(huán)村出發(fā)，沿途經(jīng)過蘆溪村、沙涌村、恒美村、上塘村，然后才進(jìn)入竹秀園村，最后到達(dá)學(xué)校。媽媽說蘆溪村到沙涌村那一段山路，是一個(gè)陡坡，兩旁是荔枝林，其間有一片天主教墳場(chǎng)，平常甚少人走。天晴的時(shí)候騎車經(jīng)過，都要使勁快速通過，要是遇到夏季的雷雨天氣，狂風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)利箭一樣迎面而來(lái)，瘦小的媽媽不得不下車推著車上坡。這個(gè)時(shí)候，斜坡上天主教墳場(chǎng)上的十字架、風(fēng)雨中荔枝林的嗖嗖響，讓媽媽

6、胡思亂想、心驚膽顫。那些經(jīng)歷，練就了她的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。野炊是媽媽童年學(xué)?；顒?dòng)的難忘記憶。班上的同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組自己帶鍋碗瓢盆，帶柴米油鹽，帶肉菜魚蝦，然后用擔(dān)子挑著，到古香林、金鐘水或文筆山下，那時(shí)候那些地方都很原始，沒有現(xiàn)在修整的公園模樣。同學(xué)們分工合作，搭爐起火，洗米做飯，下油炒菜。吃?shī)A生飯的小組是常有的，吃糊了的菜的小組也是常有的，盡管如此，大家還是吃得津津有味。 2實(shí)地調(diào)查 （1）馬玲學(xué)校。汽車開進(jìn)那條路，先看到的是后門，后門用三快鐵皮罩著，鐵皮都生銹了，看起來(lái)很舊。后門的前一點(diǎn)有一個(gè)土地公，媽媽告訴我，以前放學(xué)后常常跪在土地公前，把作業(yè)寫完了再回家。轉(zhuǎn)個(gè)彎，就到了學(xué)校的

7、正門。從正門看，是一座兩層高的樓房，正門上“馬玲學(xué)校”幾個(gè)字已經(jīng)不存在了，也許是經(jīng)歷的嚴(yán)寒酷暑太多了吧，窗戶上的玻璃沒剩下幾塊完好無(wú)損的了，墻壁上都是坑坑洼洼的大洞小洞，很破舊。媽媽說，左邊的那個(gè)課室就是她一年級(jí)時(shí)候的課室，在那里，媽媽學(xué)會(huì)了第一個(gè)拼音、第一個(gè)漢字、第一個(gè)數(shù)字。學(xué)校的斜對(duì)面，有一棵高大的香樟樹，我想這棵香樟樹的年紀(jì)該有一百多歲了吧，因?yàn)閶寢屨f她小的時(shí)候，它好像就是那么高大那么蔥綠。媽媽感慨地說：30年了，30年前，自己和小伙伴們?cè)跇湎沦I棉花糖、蘿卜酸的情景，在樹下追逐和嬉戲的場(chǎng)景仍然歷歷在目。而這棵樟樹卻靜默不語(yǔ)，七八歲光景的那些故事在樹影婆娑中隨著風(fēng)雨飄散。如今，馬嶺學(xué)校已經(jīng)

8、不復(fù)存在，當(dāng)年的這座校舍，早已經(jīng)成了私營(yíng)小作坊的工場(chǎng)。（2）龍環(huán)學(xué)校我們來(lái)到了媽媽以前居住的村莊，在媽媽的舊居拐個(gè)彎就看到那所曾經(jīng)的學(xué)校，正門二樓頂上“龍環(huán)學(xué)?！睅讉€(gè)大字依稀可見，只是樓房低矮，樣式簡(jiǎn)單，兩層建筑。土黃墻壁，可見的確很小。學(xué)校門前有兩棵樹，左邊的是大葉榕，右邊的是香樟樹，媽媽說小時(shí)候總是在這兩棵樹下玩耍。香樟樹外有個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)也很老了，地上的油漆也踩得不見了。媽媽說這個(gè)籃球場(chǎng)以前不是水泥地面，而是沙土地面，這兒曾經(jīng)有她打籃球、奔跑、游戲的童年身影。如今，龍環(huán)學(xué)校也已經(jīng)不復(fù)存在，當(dāng)年的這座校舍，也已經(jīng)成了外來(lái)務(wù)工人員的租住地。 （3）竹秀園小學(xué)。竹秀園是一個(gè)充滿詩(shī)意的名字，竹

9、秀園小學(xué)是一所歷史悠久的小學(xué)，1932年建校，比我們石岐中心小學(xué)還要年長(zhǎng)10歲。當(dāng)年由華僑捐資建成，當(dāng)我看到這座飛機(jī)型設(shè)計(jì)的校舍，不禁贊嘆起來(lái)。媽媽說當(dāng)年竹秀園小學(xué)是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，校舍設(shè)計(jì)在中山的小學(xué)里前衛(wèi)獨(dú)特，校園里更有鳳凰樹環(huán)抱，每當(dāng)夏天，鳳凰花火紅火紅地開起來(lái)，猶如紅云一樣，更妙的是，落下的花瓣鋪得操場(chǎng)遍地都是，紅毯子一般，美不可言！現(xiàn)在竹秀園小校有兩個(gè)校區(qū)，新校區(qū)的大門旁也有一棵鳳凰樹，媽媽說，比起舊校區(qū)那成片成片的鳳凰樹，它顯得有點(diǎn)形單影只了！3.訪談媽媽的老師和同學(xué)（時(shí)間關(guān)系，這項(xiàng)暫未完成）三、調(diào)查結(jié)論 通過這次的調(diào)查，我從多個(gè)方面了解了媽媽童年學(xué)習(xí)的生活，得出以下結(jié)論：1.外婆使我想起了“孟母三遷”的故事，為了媽媽的學(xué)習(xí)，給媽媽選擇最好的小學(xué)，這使我明白：所有的父母都有個(gè)共同的心愿：希望孩子上好的學(xué)校、結(jié)交好的伙伴，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)。2.那個(gè)年代的學(xué)習(xí)生活有艱辛也有快樂，學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件雖然不好，但童年的快樂不變，那讓我知道：不管什么年代，不管怎樣的條件，只要用心珍惜，快樂和幸福永遠(yuǎn)會(huì)比艱苦多。3.“59”分使媽媽牢記教訓(xùn)，收獲文采飛揚(yáng)，詩(shī)意風(fēng)流?？耧L(fēng)驟雨的