部編版三年級上冊語文 《胡蘿卜先生的長胡子》 公開課課件

1、胡蘿卜先生的長胡子一個胖娃娃，一個胖娃娃， 埋埋在地底下，在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，頭頂綠襟穿紅褂， 夏天播種秋天拔，夏天播種秋天拔， 小兔子們最愛他。小兔子們最愛他。(打一蔬菜打一蔬菜)你覺得他看上你覺得他看上 去是一位怎樣的先去是一位怎樣的先 生？這位先生就是生？這位先生就是 故事的主人公胡蘿故事的主人公胡蘿 卜先生。卜先生。胡 蘿 卜 先 生請請同學(xué)們同學(xué)們自自由朗讀由朗讀課課文，文，注注 意意讀準(zhǔn)字讀準(zhǔn)字音音，讀通，讀通句句子，難子，難讀讀的的 地地方多讀方多讀幾幾遍遍。自讀提示自讀提示胡蘿卜胡蘿卜 菠蘿菠蘿lu蘿卜紅蘿卜紅蘿卜 小蘿卜頭小蘿卜頭bo蘿蘿卜卜我會認(rèn)我會認(rèn)蘿蘿卜卜愁苦愁苦

2、 愁眉不展愁眉不展發(fā)發(fā)愁愁chu沾染沾染 沾沾自喜沾沾自喜沾沾果醬果醬zhn 我會認(rèn)我會認(rèn)愁愁沾沾晾晾曬曬ling晾干晾干 晾衣服晾衣服 我會認(rèn)我會認(rèn)晾晾指指名讀課名讀課文文，同學(xué)，同學(xué)互互評：字評：字音音 是是否正確否正確，句子是句子是否否通順通順。檢查自讀情況檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。胡蘿卜先生的胡子怎么了？有什么特別的？讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。交代了胡蘿卜先生交代了胡蘿卜先生 為胡子發(fā)愁的原因。為胡子發(fā)愁的原因。胡蘿卜先生常胡蘿卜先生常常常為胡為胡 子發(fā)愁，因?yàn)樗L子發(fā)愁，因?yàn)樗L著著

3、濃密濃密 的胡子，必須每的胡子，必須每天天刮。刮?！按掖颐γΑ睂懗隽撕}卜先生很忙，為下文埋下了伏筆。有一天，胡蘿卜先生有一天，胡蘿卜先生 匆匆忙匆匆忙忙忙刮了胡子，就吃刮了胡子，就吃 著果醬面包上街去了。著果醬面包上街去了。仿寫：仿寫：“匆匆忙忙”是AABB式的詞語，這樣的詞語還有：_高高_(dá)高高_(dá)興興_興興_平平_平平_安安_安安_開開_開開_心心_心心_風(fēng)風(fēng)_風(fēng)風(fēng)_火火_火火_于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候， 這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要回 頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知 道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生的胡子生長的速度很快！胡蘿卜先生的胡子生長的速度很快

4、！胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方？胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方？結(jié)合上下文，我知道了他的胡子吸收了果醬的結(jié)合上下文，我知道了他的胡子吸收了果醬的營營 養(yǎng)，生長的速度非?？欤灾劣谒紱]有發(fā)現(xiàn)。養(yǎng)，生長的速度非常快，以至于他都沒有發(fā)現(xiàn)。動作描寫動作描寫小男孩說完就小男孩說完就扯了扯扯了扯胡子，胡子， 他確定足夠牢固，就他確定足夠牢固，就剪剪了一段了一段 用來放風(fēng)箏。用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太 太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的鳥的 尿布尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。這段話中只這段話中只有有

5、一一個省個省略略號，號，一一方方面面省省略略 了了鳥太鳥太太太剪剪了了一一段段胡蘿胡蘿卜卜先先生生的的胡胡子，子，系系在在 兩兩根樹根樹枝枝的的中中間間，晾起晾起了了一一長長串串鳥鳥寶寶寶寶的的尿尿 布布。另。另一一方方面面省省略略了胡了胡蘿蘿卜卜先先生生繼繼續(xù)往續(xù)往前前走走， 還還會發(fā)會發(fā)生生的的神神奇奇的的故事故事。一邊讀一邊預(yù)測后來可能會發(fā)生什么事情？ 這樣預(yù)測的依據(jù)是什么？（核心問題）鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在空中飄動動，于是，她，于是，她就就 剪了長長的一段胡剪了長長的一段胡子子，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾尿布。，系在兩根樹枝的中間，給小鳥晾

6、尿布。 我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子我這樣想的依據(jù)：文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當(dāng)風(fēng)箏來當(dāng)風(fēng)箏線線，知道了長胡子的用，知道了長胡子的用處處，而鳥太太正好沒繩晾尿布。，而鳥太太正好沒繩晾尿布。 于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識作出了這個預(yù)測。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識作出了這個預(yù)測。神奇神奇男孩男孩剪來放風(fēng)箏剪來放風(fēng)箏鳥太鳥太太太剪來晾尿布剪來晾尿布胡蘿卜先生胡蘿卜先生 的長胡子的長胡子課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言言 記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難困難 的人解決了問題，告訴我們要主

7、動的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有幫助有 困難的人。困難的人。課文主旨主題延伸胡蘿卜先胡蘿卜先生繼生繼續(xù)往前走續(xù)往前走，他，他的長胡子的長胡子在風(fēng)在風(fēng)中飄動，中飄動，又被又被需要用胡需要用胡子來子來做繩子的做繩子的人給人給拿走了拿走了。聯(lián)系生活聯(lián)系生活實(shí)際實(shí)際想一想，想一想，預(yù)測預(yù)測一下當(dāng)胡一下當(dāng)胡蘿卜蘿卜先生先生繼繼 續(xù)往前走續(xù)往前走，還，還會發(fā)生什會發(fā)生什么樣么樣神奇的故神奇的故事呢？事呢？烏鴉爸烏鴉爸爸爸給他的孩給他的孩子買了子買了一一個氣個氣球，吹球，吹起起來來 好好大?？纱??？墒?，是，總不能一總不能一直用直用手捏著，手捏著，恰巧恰巧胡蘿胡蘿卜卜 先生先生走過走過去，去，看到風(fēng)中看到風(fēng)中飄著飄著的長胡子的長胡子，趕，趕緊拽緊拽下下 來一段來一段系系住了住了氣球氣球。你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？你喜歡胡蘿卜先生的長胡子嗎？為什么？喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡 子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一子幫助別人解決了困難，幫助別人就是一 種快樂。種快樂。讀這些文章或書的題目，展開大膽的預(yù)測，只要讀