福建省大田縣第四中學(xué)九年級物理《第五節(jié) 機(jī)械效率》教案 人教新課標(biāo)版

1、福建省大田縣第四中學(xué)九年級物理第五節(jié) 機(jī)械效率教案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解機(jī)械效率的概念。2.知道任何機(jī)械效率總小于1，知道提高機(jī)械效率的方法，認(rèn)識提高機(jī)械效率的意義，增強節(jié)能意識，提高對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識?！局攸c和難點】重點：會求有用功、額外功、總功、機(jī)械率難點；提高機(jī)械率的方法【學(xué)習(xí)活動】（一）“三功”問題：體驗與思考：1、完成課本P181圖9-29實驗后，并填表：實驗序號拉力F（N）移動距離s（cm）做功W（J）ab2、哪個實驗做的功稍大一些？有沒有可能a做的功大于b做的功？ 3、分析兩次做的功為什么不同？可能與哪些因素有關(guān)？ 4、看課本P181，說出什么是有用功、額外功、總功

2、？總功（W總）： 額外功（W額）： 有用功（W有）： 練習(xí)1：當(dāng)你用水桶從井中把水打上來，對 做的功是有用功，對 做的功是額外功；如果桶掉進(jìn)井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶一些水，則這時候你對 做的功是有用功，對 做的功是額外功。 練習(xí)2：某同學(xué)在用自己組裝的滑輪組勻速提升重物的過程中，對 做的功是有用功，對 是額外功，對 做的功是總功（二）機(jī)械效率 1.定義： 2、計算公式： 說明：（1）機(jī)械效率是有用功和總功的比值，它只有大小，沒有單位 （2）有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總是小于 （3）機(jī)械效率是機(jī)器性能好壞的標(biāo)志之一，機(jī)械效率越高，機(jī)械性能越好3、推導(dǎo)公式： W總= W有= 4、提

3、高機(jī)械效率的方法（學(xué)生根據(jù)公式分析，小組討論發(fā)言）（1）有用功一定時 如：（2）額外功一定時 如：5、自學(xué)例題，組內(nèi)互相講解。 6用一個動滑輪將500N的貨物提高1m，所用拉力為300N，有用功為 ，總功為 ，額外功為 ，機(jī)械效率為 （三）測定滑輪組的機(jī)械效率某同學(xué)做測定滑輪組的機(jī)械效率的實驗時：（1）所用的器材除鉤碼、鐵架臺、滑輪組、細(xì)繩外，還需要 和 （2）實驗原理是 （3向上拉彈簧測力計時，應(yīng)使鉤碼做 運動（4）實驗數(shù)據(jù)如表所示,并真寫完整實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J彈簧測力計示數(shù)F/N繩端移動的距離s/m總功W總/J機(jī)械效率11.50.10.80.3230.11

4、.40.3(5)機(jī)械效率總是一定的嗎?（6）實驗中影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素是什么？（7）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議填一填同一滑輪組的機(jī)械效率不是 ，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的 ，滑輪組的機(jī)械效率越高。【課堂練習(xí)】獨立完成下列各題：1、甲乙兩機(jī)械，甲的機(jī)械效率是70%，乙的機(jī)械效率是50%，則下列說法正確的是（）A、使用甲機(jī)械做功省力 B、甲機(jī)械做功快C、相同時間內(nèi)，甲機(jī)械完成的功多 D、乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大GF圖12、一臺功率為40KW的抽水機(jī)，機(jī)械效率為60%，如果要把河水抽到5m高的地方，則每小時抽水機(jī)

5、做的總功是 ，其中有用功是 ，所抽水的質(zhì)量是 3圖1所示，用動滑輪拉著物體在水平面上做勻速直線運動，則有用功是 ，總功是 。4、用一個動滑輪將500N的貨物提高1m，所用拉力為300N，有用功為 ，總功為 ，額外功為 ，機(jī)械效率為 5、用滑輪組將重400N的物體提高3m，已知滑輪組的機(jī)械效率是80%，則總功、額外功分別是 、 6、用如圖所示的滑輪組把貨物拉上貨倉，貨物重500N，用350N的力F拉繩使貨物勻速上升1m，此過程中有用功為 J，總功為 J，滑輪組的機(jī)械效率為 7、用如圖所示的滑輪組提起重為630N的重物，繩子自由拉力F為300N，重物以0.2m/s的速度勻速上升，不計摩擦和繩重，求（