酸橙課外閱讀理解提高

1、酸橙學(xué)校 :_姓名： _班級(jí)： _考號(hào)： _一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1 小題，共30.0 分）1. 閱讀下文，完成各題酸橙 金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得馬上洗，用舌頭舔一遍，把橙汁舔干凈。村里沒(méi)有人種橙。父親說(shuō)，這個(gè)橙好吃，下次來(lái)你帶兩棵橙苗來(lái)。 第二年，我家后院的空地上種上了橙苗。 又三年。橙子樹(shù)高過(guò)了瓦屋，開(kāi)了花。樹(shù)冠傘形，圓圓的，撐開(kāi)的傘一樣。橙子花白白的，五片花瓣，中間黃色的花芯。滿樹(shù)的花，綠葉白花披在樹(shù)上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，樹(shù)下白白的一片。雨季結(jié)束，花也謝

2、完了?；ǖ蛑x了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來(lái)。 橙子的皮還沒(méi)發(fā)黃，青藍(lán)青藍(lán)，但個(gè)頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切開(kāi)，掰開(kāi)肉瓤，黃白色，汁液飽脹。我塞進(jìn)嘴巴，又馬上吐出來(lái)，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來(lái)，是不是很酸啊。我說(shuō)，牙齒都酸痛了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)比它更酸的東西，比醋還酸。母親說(shuō)，沒(méi)熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黃熟透了，酸就變成甜了。 皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹，可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對(duì)這棵橙子樹(shù)再也指望不上了?？筛赣H不死心，說(shuō)，還是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過(guò)了冬至，剝橙子吃，還是酸。 金華的親戚又來(lái)了，我們這才知道原來(lái)是他給錯(cuò)了樹(shù)苗。我們?nèi)?/p>

3、家徹底死心了。橙子吊在樹(shù)上，再也無(wú)人問(wèn)津。 橙子熟了，唯一吃它的，是鳥(niǎo)。鳥(niǎo)啄食的橙子會(huì)腐爛，掉下來(lái)。沒(méi)有啄食的橙子，不落地，還吊在枝椏上，第二年又返青。 過(guò)了幾年，橘子樹(shù)蓬蓬勃勃，樹(shù)冠有一個(gè)稻草垛那么大。看著滿樹(shù)的花，我大哥不免嘆氣，說(shuō)，這棵橘子樹(shù)，像一個(gè)漂亮的女人卻生怪胎。我書(shū)讀不好，母親以橙子樹(shù)作例子，教育我： “你看看這棵橙子樹(shù)，好看，結(jié)的橙子卻難吃，是沒(méi)用的。做人也一樣，肚子里要有貨。 ” 有一次，我表哥來(lái)，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，看著樹(shù)上黃澄澄的橙子說(shuō)： “酸橙？這可是個(gè)好東西！燒魚(yú)，用半個(gè)橙子，放點(diǎn)鹽煮，比什么都鮮，什么佐料也不用放。感謝關(guān)注 “沈姐的語(yǔ)文課堂 ”微信公眾號(hào)！做酸湯也好

4、，不用醋不用酸菜，是做酸湯最好的料了。 ”我母親說(shuō)，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚(yú)，燒了酸湯。我母親吃了，說(shuō)，確是好味道，一個(gè)酸橙，燒出兩個(gè)好菜。 鄰居知道了酸橙可燒鮮魚(yú)，燒酸湯，家里做喜事，提一個(gè)籃子來(lái)，向我母親要十幾個(gè)酸橙。提籃里，還拎十幾個(gè)雞蛋來(lái)。我母親怎么也不收，說(shuō)，以前覺(jué)得沒(méi)用，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒(méi)白白種了它。? 后來(lái)，我父親患了一種病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人來(lái)，見(jiàn)我父親不停打嗝，說(shuō)，你這個(gè)病是不是好幾年了。父親說(shuō)，是啊，大小醫(yī)院看了十幾家，沒(méi)結(jié)果?？腿耸莻€(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，有一樣?xùn)|西，可以斷病根，只是很難找。父親說(shuō)，打嗝太難受了，難找也要找。客人說(shuō)，用酸橙泡水喝，喝

5、三個(gè)月，便好了。我父親把他拉到后院，客人滿臉驚喜：“這就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鮮果?！? 有一年，村里來(lái)了一個(gè)收木料的人，對(duì)我父親說(shuō)，這棵樹(shù)要不要賣呢？我出好價(jià)錢。父親說(shuō)，收它干啥？收木料的人說(shuō)，酸橙木打木床，比任何木頭都好，蚊子不入屋。我父親說(shuō)，錢再多，也會(huì)用完，樹(shù)卻年年開(kāi)花，是錢換不來(lái)的。（ 1）第 段畫(huà)線句運(yùn)用了_的修辭方法，其表達(dá)效果是_ 。第1頁(yè)，共 5頁(yè)（ 2）下列對(duì) -? 段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 _A表哥知道 “我 ”家有酸橙，專程來(lái)燒酸魚(yú)湯。B母親現(xiàn)在覺(jué)得酸橙有用，舍不得和鄰居交換。C從醫(yī)生的話可以看出，酸橙并不是多見(jiàn)之物。D父親為給自己做床，不愿意高價(jià)賣掉酸橙樹(shù)。（

6、3）種上橙苗后， “我們?nèi)?”對(duì)橙的情感變化過(guò)程是，從 _到 _再到驚喜。（ 4）文章寫(xiě)的是酸橙，卻從吃甜橙寫(xiě)起，目的是： _； _。（ 5）文章借酸橙表達(dá)了深刻的思想，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。第2頁(yè)，共 5頁(yè)答案和解析1.【答案】 比喻；形象生動(dòng)地寫(xiě)出了樹(shù)冠圓圓的形態(tài)，表達(dá)了“ ”我 對(duì)橙子樹(shù)的喜愛(ài)。；C；期待；絕望；寫(xiě)出了橙子的甜，與后文酸橙的酸形成強(qiáng)烈的反差。；引出下文種橙苗的內(nèi)容，交代了酸橙的來(lái)由。【解析】（1）本題考查修辭手法的判斷與作用分析。解答此題關(guān)鍵要了解常用的修辭，結(jié)合句子內(nèi)容作出具體分析。 這個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法是比喻，將“樹(shù)冠的形狀 ”比作 “撐開(kāi)的 傘 ”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了 樹(shù)冠

7、的形態(tài)又圓又大，表達(dá)了“我”對(duì)橙子樹(shù)的熱愛(ài)。（2）本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的正確理解。A 有誤，表哥不是專程來(lái)燒酸魚(yú)湯 。B有誤，從文中：“我母親怎么也不收，說(shuō)，以前覺(jué)得沒(méi)用，現(xiàn)在可以提 鮮，算是沒(méi)白白種了它。 ”可以看出母 親并不是現(xiàn)在覺(jué)得酸橙有用，舍不得和 鄰居交換。而是覺(jué)得酸橙可以派上用 場(chǎng)了。C正確。D，有誤，從文中“我父親說(shuō)，錢再多，也會(huì)用完，樹(shù)卻年年開(kāi)花，是錢換不來(lái)的?！笨梢钥闯龈?親并不是為給自己做床，不愿意高價(jià) 賣掉酸橙樹(shù)。而是喜歡樹(shù)開(kāi)的花。故選：C。（3）本題考查理解作者在文中的思想感情的能力。作者對(duì)貓的情感 變化，這樣的題型一般文章中有答案，只要 認(rèn)真閱讀、分析就能解答正確。文

8、章中 “我們?nèi)?”對(duì)這棵橙子樹(shù)的心情發(fā)生了極大地 變化，最初吃的師傅送的甜橙后驚愕；段可以看出 “我們?nèi)?”一心期盼著家里的橙子 樹(shù)也結(jié)出甜果實(shí)； 段寫(xiě)金華的親戚又來(lái)了，我們這才知道原來(lái)是他 給錯(cuò)了樹(shù)苗。我們?nèi)覐氐姿佬牧耍??段可以看出 “我們?nèi)?”錢再多，也會(huì)用完，樹(shù)卻年年開(kāi)花，是錢換不來(lái)的。第3頁(yè)，共 5頁(yè)（4）本題考查理解作者寫(xiě)作用意的能力。文章寫(xiě)的是酸橙，卻從吃甜橙寫(xiě)起，正因?yàn)樘鸪任兜篮?，父親才要求客人下次來(lái)，你 帶兩棵橙苗來(lái)。種上橙苗后，“我們?nèi)?”對(duì)橙的情感 變化過(guò)程是由期待的，橙子 結(jié)果后卻是酸的，原來(lái)是他給錯(cuò)了樹(shù)苗。我們一家的感情 絕望了。目的是引出下文。（5）本題考

9、查對(duì)文章主題的理解。文章圍繞著“橙子樹(shù)”展開(kāi)，因?yàn)槌粤巳_ 師傅送來(lái)的甜橙，故此向他要了一棵橙子樹(shù)。誰(shuí)知道結(jié)的橙子卻酸的 厲害，故此哥哥想砍掉，母親把雜物掛在橙子 樹(shù)上，但父親卻極力守 護(hù)者這棵樹(shù)，即便面對(duì)著高價(jià)，父親也堅(jiān)決不肯。文章借寫(xiě)橙子 樹(shù)想告訴我們有些看似 “無(wú)用 ”的東西，卻有特別珍貴的價(jià)值。答案：（1）比喻，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了 樹(shù)冠圓圓的形態(tài)，表達(dá)了“我”對(duì)橙子樹(shù)的喜愛(ài)。（2）C。（3）期待；絕望。（4） 寫(xiě)出了橙子的甜，與后文酸橙的酸形成強(qiáng)烈的反差。 引出下文種橙苗的內(nèi)容，交代了酸橙的來(lái)由。（5）要點(diǎn)： 有些看似 “無(wú)用 ”的 東西，卻有特別珍貴的價(jià)值。 發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的價(jià)值要經(jīng)歷一定的過(guò)程。 要善于從多角度去 認(rèn)識(shí)一個(gè)事物的價(jià) 值。 凡物皆有價(jià) 值，不要輕易否定。文章圍繞著“橙子樹(shù)”展開(kāi)，因?yàn)槌粤巳_ 師傅送來(lái)的甜橙，故此向他要了一棵橙子樹(shù)。誰(shuí)知道結(jié)的橙子卻酸的 厲害，故此哥哥想砍掉，母親把雜物掛在橙子樹(shù)上，但父親卻極力守 護(hù)者這棵樹(shù)，即便面對(duì)著高價(jià)，父親也堅(jiān)決不肯。文章借寫(xiě)橙子 樹(shù)表達(dá)出對(duì)目光和眼界不一般的父 親的敬佩和 愛(ài)。句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度 賞析。賞析一般格式 為：修辭+修辭特點(diǎn) +內(nèi)容 +中心比喻形象生動(dòng)；擬人生動(dòng)形象；排比整齊，有氣勢(shì)；夸張突出特點(diǎn)；反問(wèn)加第