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1、今泰學(xué)院推薦文檔感恩之星教師代表表態(tài)發(fā)言文檔IfGrateful star'1 teacher representative statement and s peech document編訂:JinTai Col Iege今泰學(xué)院推薦文檔感恩之星教師代表表態(tài)發(fā)言文檔小泰溫馨提示:演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的 講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提 示,體現(xiàn)著演講的目的和手段,用來(lái)交流思想、感情,表達(dá)主張、見(jiàn) 解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等;同時(shí)具有宣 傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用,可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感 情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及

2、讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。本文 檔根據(jù)演講稿內(nèi)容要求展開(kāi)說(shuō)明,具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,便于學(xué)習(xí)和使 用,本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。感恩之星教師代表表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!剛才聽(tīng)了感恩之星的講話,我深受鼓舞,也有 很多感慨!感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是 感恩。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)!感謝同事們 平日里對(duì)我的支持與幫助。此刻,我懷著這份濃濃的“感恩” 之情,代表咱們二中全體教師做表態(tài)發(fā)言,既激動(dòng)又榮幸。感謝一一在二中,我們幸福地成長(zhǎng)著。作為從教16年的 二中人,我越來(lái)越深刻地感受到二中的變化。這里有團(tuán)結(jié)進(jìn)取, 腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)班子;這里

3、云集了眾多有素質(zhì)、有內(nèi)涵、有潛第2頁(yè)共4頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔力的教師隊(duì)伍。二中在孫校長(zhǎng)的宏觀調(diào)控下,德育、教學(xué)兩條 主線,分工明確、配合默契。學(xué)校通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),倡導(dǎo)教 師大量閱讀,教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。推進(jìn)“五環(huán) 節(jié)”教學(xué)模式,營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對(duì)話的課堂、開(kāi)放 有序的課堂、自主高效的課堂。讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路, 讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光,這,是我們二中人的教育理念。感謝一一在二中,我們幸福地忙碌著。白天,備課、上 課、聽(tīng)課;與學(xué)生們交流,與同事們研討,與家長(zhǎng)們溝通 晚上,我們還要充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵我們無(wú)怨無(wú) 悔,我們付出著!快樂(lè)著!感謝一一在二中,我們幸福地收獲

4、著。我們的付出得到 了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也換回了學(xué)生們的進(jìn)步! 轉(zhuǎn)換一個(gè)學(xué)困生,我們幸福;提高一分成績(jī),我們幸福;得到 孩子們的一聲問(wèn)候,我們幸福就在前幾天我和咱們六年級(jí) 的一位班主任聊天時(shí),當(dāng)說(shuō)到她的那班即將畢業(yè)的學(xué)生時(shí),她 的那種不舍,以及臉上所洋溢的那種為人師的幸福感,深深地 感動(dòng)了我,那是百萬(wàn)富翁千萬(wàn)富翁所不能及的幸福。老師們,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,家長(zhǎng)的重托,學(xué)生的崇拜, 我們不敢懈怠,我們依舊努力而前行。身處二中,情系二中, 二中教育強(qiáng)盛,我們責(zé)無(wú)旁貸。最后,我代表二中全體教師表第3頁(yè)共4頁(yè)今泰學(xué)院推薦文檔態(tài):我們心懷感恩,追尋理想教育,做有境界的教師;我們用 心教書(shū),做有責(zé)任的教師;我們潛心研究,做有思想的教師; 我們醉心課堂,做有激情的教師;我們真心奉獻(xiàn),做有愛(ài)心的 教師。堅(jiān)決聽(tīng)從組織安

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