2019新人教版七年級歷史下第6課北宋的政治知識點與訓練

1、第6課北宋的政治 一、宋太祖強化中央集權1、北宋的建立與統(tǒng)一960960年年 后周后周 趙匡胤趙匡胤 陳橋兵變陳橋兵變 東京（開封）東京（開封）“黃袍加身黃袍加身”2、強化中央集權（1）措施 軍事上“杯酒釋兵權杯酒釋兵權”解除解除禁軍將領的兵權禁軍將領的兵權 控制對軍隊的調動控制對軍隊的調動 經(jīng)常調換軍隊將領經(jīng)常調換軍隊將領 政治上：中央削弱相權削弱相權 宰相之下設相當于副宰相的若干人宰相之下設相當于副宰相的若干人 設立多重機構設立多重機構 地方派文臣擔任各地州縣的長官派文臣擔任各地州縣的長官 實施三年一換的制度實施三年一換的制度 在各州府設置通判在各州府設置通判 經(jīng)濟上取消節(jié)度使收稅的權力取

2、消節(jié)度使收稅的權力 設置轉運使設置轉運使（2）影響：宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強強 二、重文輕武的政策1、原因：防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)防止唐末以來武將跋扈的弊端重現(xiàn)2、政策：抑制武將抑制武將 提升文官提升文官 格局：文臣統(tǒng)兵文臣統(tǒng)兵3、表現(xiàn)：政治：文官擔任中央和地方的要職，地位和待文官擔任中央和地方的要職，地位和待 遇高于武將遇高于武將 武將受到多方面的牽制，嚴重束縛統(tǒng)軍武將受到多方面的牽制，嚴重束縛統(tǒng)軍的指揮權的指揮權 文教：文教：大幅增加科舉取士名額，提高進士地位，大幅增加科舉取士名額，提高進士地位，作用：在全國范圍

3、營造濃厚讀書風氣，促進整個社會文化作用：在全國范圍營造濃厚讀書風氣，促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。的文治局面。4、影響扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣 杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生 有利于政權的穩(wěn)固和社會安定有利于政權的穩(wěn)固和社會安定閱讀材料回答問題：閱讀材料回答問題： （宋太祖）一日召見趙普問曰：（宋太祖）一日召見趙普問曰：“自唐季以來，數(shù)自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，生靈涂地，其故十年間，帝王凡易十姓，兵革

4、不息，生靈涂地，其故何哉？吾欲息兵定長久之計，其道何如？何哉？吾欲息兵定長久之計，其道何如？”普曰：普曰：“陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之亦無他奇巧，惟稍奪重，君弱臣強而已。今所以治之亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未語未畢，上曰：畢，上曰：“卿勿復言，吾已喻矣！卿勿復言，吾已喻矣！”請回答：請回答：（1 1）他們在討論什么？趙普認為唐末以來政局動蕩的）他們在討論什么？趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是什么？根本原因是什么？（2 2）趙普提出了哪些解決的措施？）趙普提出了哪些解決的措施？（3 3）與歷朝開國之初）與歷朝開國之初“飛鳥盡，良弓