日新又新我常新

1、第五課 自我新期待日新又新我常新 古希臘人把古希臘人把“能能認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己”看作是看作是人類的最高智慧。人類的最高智慧?！罢J(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我”這句這句鐫刻在古希臘德菲鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考和至高無上的思考命題。命題。 如今，隨著社如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。展而言，尤顯重要。一個(gè)人在自己的生一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真活經(jīng)歷中

2、，能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，將在很大程自我，將在很大程度上影響或決定著度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命一個(gè)人的前程與命運(yùn)。運(yùn)。 一、自我新認(rèn)識(shí)一、自我新認(rèn)識(shí) 也許很多同學(xué)會(huì)說，世上最了解自己的也許很多同學(xué)會(huì)說，世上最了解自己的莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫到實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫到“不識(shí)不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。 1、要全面認(rèn)識(shí)自己、要全面認(rèn)識(shí)自己 你判斷一個(gè)人你判斷一個(gè)人“美美”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？的標(biāo)準(zhǔn)是

3、什么？ 人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？ 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。進(jìn)作用。 每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。也要看到自己的缺點(diǎn)。 1、要全面認(rèn)識(shí)自己、要全面認(rèn)識(shí)自己1、要全面認(rèn)識(shí)自己、要全面認(rèn)識(shí)自己優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)例證例證缺點(diǎn)缺點(diǎn)例證例證填表：填表：孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取孔雀向天后訴

4、苦，說夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。 1、要全面認(rèn)識(shí)自己、要全面認(rèn)識(shí)自己橄欖樹和無花果橄欖樹和無花果 橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來，無花果因?yàn)槁浔M葉，一陣大雪下下來，無花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，

5、樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。命。 1、要全面認(rèn)識(shí)自己、要全面認(rèn)識(shí)自己 正所謂正所謂“金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。我們不每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要因?yàn)槭挛锟偸前l(fā)展變化的，我們還要用發(fā)展的眼光看待自己。用發(fā)展的眼光看待自己。 2 2、用發(fā)展的眼光看待自己、用發(fā)展的眼光看待自己 非洲加納，一位老師拿出了一張畫有非洲加納

6、，一位老師拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：“孩子們，孩子們，你們看到了什么？你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪。老師非常沮喪。“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣?。≈心銈兛刹灰@樣??！”教室里鴉雀無聲。教室里鴉雀無聲。2 2、用發(fā)展的眼光看待自己、用發(fā)展的眼光看待自己 老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生他問他的學(xué)生“

7、孩子們，你們又看到了什孩子們，你們又看到了什么？么？”學(xué)生齊聲回答：學(xué)生齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)一個(gè)白點(diǎn)”。老。老師高興地笑了：師高興地笑了：“孩子們太好了，無限美孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們。好的未來在等著你們?！边@個(gè)故事告訴我們：這個(gè)故事告訴我們： 面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)如果你只看到自己

8、的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)?；畹奶魬?zhàn)。 2 2、用發(fā)展的眼光看待自己、用發(fā)展的眼光看待自己 看看自己近一兩年來的變化看看自己近一兩年來的變化習(xí)慣方面的變化：習(xí)慣方面的變化：學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：性格方面的變化：性格方面的變化：能力方面的提高：能力方面的提高：2 2、用發(fā)展的眼光看待自己、用發(fā)展的眼光看待自己 每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要

9、用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。來完善自己。 二、認(rèn)識(shí)自我的途徑二、認(rèn)識(shí)自我的途徑 學(xué)生活動(dòng)：先分組活動(dòng)，各組由一名同學(xué)生活動(dòng)：先分組活動(dòng)，各組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)，每位同學(xué)先將前面填過的優(yōu)點(diǎn)學(xué)負(fù)責(zé)，每位同學(xué)先將前面填過的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基礎(chǔ)上提出自己的意見。每位同學(xué)對(duì)比自礎(chǔ)上提出自己的意見。每位同學(xué)對(duì)比自己眼中的己眼中的“我我”和別人眼中的和別人眼中的“我我”有有何不同。然后各組將結(jié)果在全班內(nèi)交流，何不同。然后各組將結(jié)果在全班內(nèi)交流，再由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。再由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 二、認(rèn)識(shí)自我的途徑二、認(rèn)識(shí)自我的途徑 1 1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。 2 2、通過他人了解自己。、