人教版選修《語言文字應(yīng)用》課件：第一課+走進(jìn)漢語的世界-四方異聲_普通話和方言(共14張PPT)

1、四方異聲 某縣推廣普通話，大會(huì)上某縣推廣普通話，大會(huì)上 （1）縣長講完以后，主持人說：）縣長講完以后，主持人說：“咸菜咸菜請香腸醬瓜！請香腸醬瓜！” 主持人說：主持人說：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話！現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話！” （2）鄉(xiāng)長說：）鄉(xiāng)長說：“兔子們，蝦米們，豬尾兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！” 鄉(xiāng)長說：鄉(xiāng)長說：“同志們，鄉(xiāng)民們，注意同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！” （3）鄉(xiāng)長說：）鄉(xiāng)長說：“不要醬瓜，我撿不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔個(gè)狗屎給你們舔舔” 鄉(xiāng)長說：鄉(xiāng)長說：“不要講話，我講個(gè)不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽故

2、事給你們聽聽” （4）鄉(xiāng)長說：）鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！飯狗吃了，大家都是大王八！” 鄉(xiāng)長說：鄉(xiāng)長說：“同志們，今天的飯同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！夠吃了，大家都使大碗吧！”1、北方方言、北方方言 2、吳方言、吳方言 3、湘方言、湘方言 4、贛方言、贛方言 5、客家方言、客家方言6、粵方言、粵方言 7、閩方言、閩方言方言知多少方言知多少形成的原因：形成的原因：（1）自然地理?xiàng)l件。）自然地理?xiàng)l件。漢語方言的形成漢語方言的形成 古代中國由于長期的封建主義統(tǒng)治，國家不是十分統(tǒng)一的，古代中國由于長期的封建主義統(tǒng)治，國家不是十分統(tǒng)一的，因而隨著疆域的日

3、益擴(kuò)大、人口的日益增加、國家經(jīng)常有封因而隨著疆域的日益擴(kuò)大、人口的日益增加、國家經(jīng)常有封建割據(jù)等等原因，各個(gè)地區(qū)之間的聯(lián)系和交流受到了一定的建割據(jù)等等原因，各個(gè)地區(qū)之間的聯(lián)系和交流受到了一定的限制。這樣，處在不斷發(fā)展變化狀態(tài)中的語言，也就各自相限制。這樣，處在不斷發(fā)展變化狀態(tài)中的語言，也就各自相對獨(dú)立地演變著，不易獲得變化的一致性。于是，日積月累，對獨(dú)立地演變著，不易獲得變化的一致性。于是，日積月累，時(shí)間長了，就使得各個(gè)地區(qū)的語言逐漸產(chǎn)生了差異，逐漸減時(shí)間長了，就使得各個(gè)地區(qū)的語言逐漸產(chǎn)生了差異，逐漸減少了共同性的因素，形成了各地區(qū)各有特點(diǎn)的方言。我國北少了共同性的因素，形成了各地區(qū)各有特點(diǎn)的

4、方言。我國北方方言系統(tǒng)的各地方言，包括華北、東北、西北、西南、華方方言系統(tǒng)的各地方言，包括華北、東北、西北、西南、華中和華東的一部分，大致就是這樣造成的。中和華東的一部分，大致就是這樣造成的。 (2)人口大遷移人口大遷移 在我國古代，由于社會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂在我國古代，由于社會(huì)動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂所迫而造成過多次的人口大遷移，也是所迫而造成過多次的人口大遷移，也是方言形成的一個(gè)原因。例如東晉至隋唐、方言形成的一個(gè)原因。例如東晉至隋唐、唐宋至宋、宋末至明初，我國中原一帶唐宋至宋、宋末至明初，我國中原一帶的居民曾有三次向南大遷移，結(jié)果形成的居民曾有三次向南大遷移，結(jié)果形成為現(xiàn)在分布于廣東、江西等地的客家方為現(xiàn)在分

5、布于廣東、江西等地的客家方言言。 （3）民族大融合）民族大融合 在人口大遷移的情況下，如果遷入外族居住在人口大遷移的情況下，如果遷入外族居住區(qū)域，則必然發(fā)生民族的融合和語言的相互影響，區(qū)域，則必然發(fā)生民族的融合和語言的相互影響，以至同化，這也是造成方言特點(diǎn)的一個(gè)重要的歷以至同化，這也是造成方言特點(diǎn)的一個(gè)重要的歷史原因。例如兩廣地區(qū)是有較多的少數(shù)民族居住史原因。例如兩廣地區(qū)是有較多的少數(shù)民族居住的地方，但自從周秦以來，大批漢族人由北南下，的地方，但自從周秦以來，大批漢族人由北南下，逐漸造成了逐漸造成了“喧賓奪主喧賓奪主”的狀況，在數(shù)量上超過的狀況，在數(shù)量上超過了土著民族的人口，加上漢族在經(jīng)濟(jì)、文

6、化各方了土著民族的人口，加上漢族在經(jīng)濟(jì)、文化各方面又比土著民族日益發(fā)達(dá)，歷代統(tǒng)治者又實(shí)行了面又比土著民族日益發(fā)達(dá)，歷代統(tǒng)治者又實(shí)行了民族同化政策，結(jié)果使土著民族日益漢化。當(dāng)然，民族同化政策，結(jié)果使土著民族日益漢化。當(dāng)然，在民族同化和語言融合的過程中，漢族人的語言在民族同化和語言融合的過程中，漢族人的語言也不可避免地要接受外族語言的影響也不可避免地要接受外族語言的影響。 南腔北調(diào)南腔北調(diào) 朗誦朗誦再別康橋再別康橋 四川方言四川方言東北方言東北方言上海方言上海方言青海方言青海方言 有一次，太陽和北風(fēng)爭論誰的本領(lǐng)大。爭來有一次，太陽和北風(fēng)爭論誰的本領(lǐng)大。爭來爭去就是分不出高低來。這時(shí)候，路上來了個(gè)爭

7、去就是分不出高低來。這時(shí)候，路上來了個(gè)走道兒的，他身上穿著件厚大衣。他們倆就說走道兒的，他身上穿著件厚大衣。他們倆就說好了，誰先讓這個(gè)走道兒的脫下厚大衣，就算好了，誰先讓這個(gè)走道兒的脫下厚大衣，就算誰的本領(lǐng)大。誰的本領(lǐng)大。 北風(fēng)使勁北風(fēng)使勁兒地刮起來了。不過他越是刮得厲害，那個(gè)走兒地刮起來了。不過他越是刮得厲害，那個(gè)走道兒的把大衣裹得越緊。后來，北風(fēng)沒法兒了，道兒的把大衣裹得越緊。后來，北風(fēng)沒法兒了，只好算了。過來一會(huì)兒，太陽出來了，他火辣只好算了。過來一會(huì)兒，太陽出來了，他火辣辣地一曬，那個(gè)過道兒的馬上就把那件厚大衣辣地一曬，那個(gè)過道兒的馬上就把那件厚大衣脫下來了。這下子北風(fēng)只好承認(rèn)，他們倆當(dāng)中脫下來了。這下子北風(fēng)只好承認(rèn)，他們倆當(dāng)中還是太陽的本事大。還是太陽的本事大。 小試身手小試身手 語音上的差異語音上的差異詞匯上詞匯上的的差異差異語法上的差異語法上的差異漢語方言的差異漢語方言的差異 拓拓 展展 推廣普通話應(yīng)如何對待方言？推廣普通話應(yīng)如何對待方言？ 方言中有各地特有的文化元素，普方言中有各地特有的文化元素，普通話也曾借力方言中有益的成分不斷通話也曾借力方言中有益的成分不斷完善，研究方言可以更好地理解漢語完善，研究方言可以更好地理解漢語言的特點(diǎn)和規(guī)律。推廣普通話不能人