念奴嬌赤壁懷古新

1、念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾蘇軾作者介紹作者介紹蘇軾蘇軾(1037(10371101)1101)，字子瞻，號東，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。北宋著名的坡居士，四川眉山人。北宋著名的政治家、文學(xué)家、書畫家、詩人，政治家、文學(xué)家、書畫家、詩人，豪放詞派的開創(chuàng)者，豪放詞派的開創(chuàng)者，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。代表作：散文之一。代表作：散文赤壁賦赤壁賦石鐘山記石鐘山記詩詩飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨惠崇春江晚景惠崇春江晚景詞詞水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 中中秋秋念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古作者生平作者生平蘇軾出身于一個比較清貧的文人蘇軾出身于一個比較清貧的文人家庭，與父蘇洵、弟蘇轍并稱家庭，與父

2、蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇三蘇”。宋仁宗嘉祐二年中進(jìn)。宋仁宗嘉祐二年中進(jìn)士，官至禮部尚書。在新舊黨爭士，官至禮部尚書。在新舊黨爭等政治斗爭中，曾被誣入獄，屢等政治斗爭中，曾被誣入獄，屢遭貶謫，直至遠(yuǎn)貶海南，最后遇遭貶謫，直至遠(yuǎn)貶海南，最后遇大赦北還。大赦北還。寫作背景寫作背景念奴嬌赤壁懷古念奴嬌赤壁懷古寫于宋神寫于宋神宗元豐五年宗元豐五年(1082)七月，時(shí)年蘇七月，時(shí)年蘇軾已近軾已近50歲。蘇軾因歲。蘇軾因“烏臺詩案烏臺詩案”被貶到黃州。此時(shí)，蘇軾深感自被貶到黃州。此時(shí)，蘇軾深感自己年歲漸老，功名事業(yè)還沒有成己年歲漸老，功名事業(yè)還沒有成就，尤其政治上的挫折，更滋長就，尤其政治上的挫折，更滋長了他

3、逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想感情。由于內(nèi)心十分苦悶，蘇軾感情。由于內(nèi)心十分苦悶，蘇軾便經(jīng)常游于江湖之間，其間他寫便經(jīng)常游于江湖之間，其間他寫出了一些著名的散文、詩詞，如出了一些著名的散文、詩詞，如赤壁賦赤壁賦念奴嬌赤壁懷古念奴嬌赤壁懷古等。等。設(shè)疑：設(shè)疑：古人常常在詩詞中借景抒情，那古人常常在詩詞中借景抒情，那么在這首詞中寫了什么樣的景，抒發(fā)了怎么在這首詞中寫了什么樣的景，抒發(fā)了怎樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？樣的情，在景與情之中又寫了什么人呢？朗讀全詞說出你的理解。朗讀全詞說出你的理解。 帶著問題去帶著問題去朗讀，學(xué)習(xí)更有朗讀，學(xué)習(xí)更有目的性。目的性。 品品 析

4、析 鑒鑒 賞賞念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇羽扇gun qing l 綸綸 巾，談笑間，巾，談笑間，墻櫓墻櫓灰飛煙滅。故國神游灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一 尊尊hun l li i還還 酹酹 江月。江月。念奴嬌念

5、奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古 蘇軾 大江大江/ /東去，浪東去，浪/ /淘盡淘盡 ，千古，千古/ /風(fēng)流風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是人物。故壘西邊，人道是，三國，三國/ /周郎周郎赤赤壁壁 。亂石。亂石/ /穿空穿空 ，驚濤，驚濤/ /拍岸拍岸 ，卷起，卷起千堆雪千堆雪。江山如畫，一時(shí)。江山如畫，一時(shí)/ /多少多少豪杰。豪杰。 遙想遙想公瑾當(dāng)年，小喬公瑾當(dāng)年，小喬/ /初嫁了，雄姿初嫁了，雄姿/ /英發(fā)。英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，羽扇綸巾，談笑間， 檣櫓檣櫓/ /灰飛煙滅。故國灰飛煙滅。故國/ /神游，神游， 多情多情/ /應(yīng)笑我，早生應(yīng)笑我，早生/ /華發(fā)華發(fā)。人生。人生如夢，一尊如夢，一尊/ /還

6、酹還酹江月。江月。古詩詞鑒賞方法古詩詞鑒賞方法1 1、從、從題目題目入手入手2 2、從、從作者作者入手入手-“-“知人論世知人論世”3 3、從、從內(nèi)容內(nèi)容入手，明字意，明典故入手，明字意，明典故 4 4、從、從表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法入手入手解 題“念奴嬌念奴嬌”：詞牌名：詞牌名。念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，善歌念奴是唐朝天寶年間的著名歌妓，善歌唱唱聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈聲出于朝霞之上，雖鐘鼓笙竽，嘈雜而莫能遏雜而莫能遏” ” 。傳說唐玄宗曾親自作曲填。傳說唐玄宗曾親自作曲填詞詞, ,命念奴歌唱命念奴歌唱, ,果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴果然嬌滴滴如夜鶯啼鳴, ,婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)似百靈放歌,

7、,活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗活潑潑如鴛鴦戲水。玄宗龍顏大悅龍顏大悅, ,遂將此曲定名為遂將此曲定名為“念奴嬌念奴嬌”。赤壁懷古：題目懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這首被譽(yù)為“千古絕唱”的名作，是宋詞中流傳最廣、影響最大的作品，也是豪放詞最杰出的代表 。課文結(jié)構(gòu) 驚濤拍岸壯赤壁驚濤拍岸壯赤壁 江左風(fēng)流美丈夫江左風(fēng)流美丈夫 人生如夢酹江月人生如夢酹江月 大江東去大江東去，浪淘盡，千古，浪淘盡，千古風(fēng)流人物風(fēng)流人物上片賞析 起句寫長江給人以起句寫長江給人以雄奇壯麗雄奇壯麗之感，之感，“大江

8、東去大江東去”是眼前江景，用以是眼前江景，用以起興起興。日夜江聲，滾滾滔滔，。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的流逝，對往昔使人感到歷史的流逝，對往昔英雄人物英雄人物無限懷念。無限懷念。這句是作者這句是作者觸景生情觸景生情，面對滾滾波濤，感到歷史，面對滾滾波濤，感到歷史的流逝，有的流逝，有如東如東去的江水，不禁引起對歷史去的江水，不禁引起對歷史英雄英雄人物人物的緬懷。的緬懷。這兩句既寫江景，又點(diǎn)明懷古這兩句既寫江景，又點(diǎn)明懷古，從，從大處落筆，寫得大處落筆，寫得氣勢磅礴氣勢磅礴，感情飽滿。，感情飽滿。 “浪淘盡浪淘盡”三字，把作者憑吊三字，把作者憑吊古戰(zhàn)場古戰(zhàn)場的心情含蓄的心情含蓄有力地表達(dá)出

9、來。有力地表達(dá)出來。這樣開頭也為下面描繪赤壁和這樣開頭也為下面描繪赤壁和緬懷周瑜做了環(huán)境的烘托和氣氛的渲染緬懷周瑜做了環(huán)境的烘托和氣氛的渲染。 這三這三句給句給人以強(qiáng)烈的感情沖擊人以強(qiáng)烈的感情沖擊，引發(fā)，引發(fā)讀者對歷史讀者對歷史和人生的思索。和人生的思索。 此句此句點(diǎn)明題意點(diǎn)明題意，指明懷古的特定時(shí)代、人，指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn)，引入對物和地點(diǎn)，引入對古戰(zhàn)場古戰(zhàn)場的憑吊。作者這的憑吊。作者這樣寫，是通過樣寫，是通過聯(lián)想聯(lián)想自然而巧妙地把讀者引自然而巧妙地把讀者引到這段歷史的回顧中去了。到這段歷史的回顧中去了。 故壘西邊故壘西邊，人道，人道是，三國是，三國周郎赤壁周郎赤壁穿：穿：山之山之

10、陡峭陡峭高峻高峻拍：拍：波濤波濤力度力度之大之大卷：卷：波濤波濤氣勢氣勢之大之大全文賞析全文賞析提問提問：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用：詞的上闋描繪了怎樣的赤壁圖景？文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。了哪些傳神的詞語？請簡要分析。豪豪邁邁奔奔放放 字詞字詞亂亂穿穿驚驚拍拍卷卷雪雪特點(diǎn)特點(diǎn)險(xiǎn)怪險(xiǎn)怪高峭高峭洶涌洶涌水石相擊水石相擊狂瀾奔騰狂瀾奔騰水色純白水色純白角度角度形形色色聲聲形形 修辭修辭夸張夸張 擬人擬人 比喻比喻 基調(diào)基調(diào)赤壁壯美如畫赤壁壯美如畫“江山如畫，一時(shí)多少豪杰。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”在詞在詞中起什么作用？中起什么作用？ 此兩句，一承上，一啟下，由此兩句，一承上，一

11、啟下，由描景描景過渡到過渡到寫人寫人，十分自然。，十分自然?！耙粫r(shí)多少豪杰一時(shí)多少豪杰”是虛是虛寫，既照應(yīng)開頭寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”，也為，也為下闋寫周瑜作了鋪墊。下闋寫周瑜作了鋪墊。 上闕上闕即景抒懷，通過描寫古戰(zhàn)場，引起對即景抒懷，通過描寫古戰(zhàn)場，引起對古代古代英雄人英雄人物的緬懷。物的緬懷。 下闋可分為幾層？下闋可分為幾層？第一層第一層（從從“遙想公瑾當(dāng)年遙想公瑾當(dāng)年”到到“檣櫓檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。描寫周瑜的形象。第二層第二層（從從“故國神游故國神游”到到“一尊還一尊還酹酹江月江月”）抒發(fā)對自己身世的感慨。抒發(fā)對自己身世的感慨。課課 文文 講講 析

12、析細(xì)讀下闋細(xì)讀下闋 一時(shí)多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇一時(shí)多少豪杰，為什么只寫周瑜，那么蘇軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？軾眼中的周瑜是一位什么樣的人物？小喬初嫁小喬初嫁雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)羽扇綸巾羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰談笑間，檣櫓灰飛煙滅。飛煙滅。鎮(zhèn)定自若，鎮(zhèn)定自若，膽略非凡膽略非凡裝束儒雅裝束儒雅風(fēng)度翩翩風(fēng)度翩翩以美人襯托英雄以美人襯托英雄。說明周瑜。說明周瑜年輕年輕有為有為。為何要寫為何要寫“小喬小喬初嫁了初嫁了”這一細(xì)這一細(xì)節(jié)？節(jié)？“初初”能否能否換成換成“出出”？ 。 蘇軾眼中的周瑜蘇軾眼中的周瑜是年輕有為是年輕有為功成業(yè)就的，那么他自己呢？功成業(yè)就的，那么他自己呢？思思 考考品品 析

13、析 鑒鑒 賞賞多情應(yīng)笑笑我，早生華發(fā)。如何理解？如何理解？這一這一“笑笑”是狂想之是狂想之后清醒的自慰，是一后清醒的自慰，是一種無可奈何地自我解種無可奈何地自我解脫。脫。 周瑜周瑜 蘇軾蘇軾年齡：年齡： 34 34 47婚姻：美女相伴婚姻：美女相伴 屢遭不幸屢遭不幸外表：英俊儒雅外表：英俊儒雅 早生華發(fā)早生華發(fā)職位：東吳都督職位：東吳都督 團(tuán)練副使團(tuán)練副使際遇：功成名就際遇：功成名就 功業(yè)未就功業(yè)未就品品 析析 鑒鑒 賞賞人生如夢，人生如夢， 一尊還酹江月。一尊還酹江月。借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成的感慨以下三句，由憑吊周郎而聯(lián)想到作者自身，表達(dá)了以下三句，由憑吊周郎

14、而聯(lián)想到作者自身，表達(dá)了詞人壯志未酬的郁憤和感慨。詞人壯志未酬的郁憤和感慨。 多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)：倒裝句，實(shí)為應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)。此句感慨身世，言生命短促，人生無常，深沉、痛切地發(fā)出了年華虛擲的悲嘆。 人間如夢人間如夢：表達(dá)表達(dá)了詞人對坎坷身世的無限了詞人對坎坷身世的無限感慨。感慨。 一尊還酹江月一尊還酹江月，借酒抒情，思接古今，感借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。情沉郁，是全詞余音裊裊的尾聲。下闋著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。 作者吊古傷懷，想古代豪杰，借古傳頌之作者吊古傷懷，想古代豪杰，借古傳頌之英雄業(yè)績，思自己歷遭之挫折。不能建功英雄業(yè)績，思自己

15、歷遭之挫折。不能建功立業(yè)，立業(yè)，壯志難酬壯志難酬，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷的情懷 。 念奴嬌念奴嬌一詞在一詞在寫作方法寫作方法上的主要特點(diǎn)是結(jié)合上的主要特點(diǎn)是結(jié)合寫景和懷古來抒發(fā)感情。如上半闋對寫景和懷古來抒發(fā)感情。如上半闋對赤壁赤壁的描寫的描寫和贊美，和贊美，寓情于景寓情于景，情景交融。下半闋刻畫周瑜，情景交融。下半闋刻畫周瑜形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。最后借形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。最后借“一一樽還酹江月樽還酹江月”表達(dá)自己的感慨。全詞意境開闊，表達(dá)自己的感慨。全詞意境開闊，感情奔放，語言也非常生動形象。感情奔放，語言也非常生動形象。 在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡，這成熟在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡，這成熟是一是一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張無須聲張的厚實(shí)，