【創(chuàng)新方案】高中生物 第四章 第二節(jié) 第二講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和穩(wěn)態(tài)的維持課下限時(shí)檢測(cè) 蘇教版必修3

1、【創(chuàng)新方案】高中生物 第四章 第二節(jié) 第二講 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和穩(wěn)態(tài)的維持課下限時(shí)檢測(cè) 蘇教版必修3(時(shí)間：25分鐘；滿分50分)一、選擇題(每小題2分，共20分)1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是 ()A生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境B植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息C信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞D信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系解析：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息都是物理信息，這些信息可來(lái)自環(huán)境，也可來(lái)自其他生物，如寄生生物的物理信息大都來(lái)自寄主。植物間信息的傳遞并非都是通過(guò)化學(xué)信息，如高大喬木對(duì)下面的其他植物的生長(zhǎng)方向的影響就是通過(guò)物理信息光實(shí)現(xiàn)的

2、。生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的，既可以從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞，也可以從高營(yíng)養(yǎng)級(jí)向低營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞。答案：D2當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類(lèi)型分別是 ()A種內(nèi)互助，化學(xué)信息B種內(nèi)互助，行為信息C種間互助，化學(xué)信息D種內(nèi)互助，物理信息解析：蚜蟲(chóng)釋放化學(xué)物質(zhì)給同類(lèi)報(bào)警，這種行為有利于其他個(gè)體的生存，屬種內(nèi)互助。而此種信息傳遞類(lèi)型為化學(xué)信息。答案：A3生活于樹(shù)木茂密的森林中的鳥(niǎo)類(lèi)，最可能通過(guò)哪種方式傳遞信息 ()A飛翔行為B聲音鳴叫C性外激素 D鮮艷的羽毛解析：在樹(shù)木茂密的森林環(huán)境中，飛翔行為、鮮艷的羽毛都不容易看到

3、，性外激素是昆蟲(chóng)釋放的激素，故鳥(niǎo)類(lèi)最可能通過(guò)聲音鳴叫的方式傳遞信息。答案：B4有關(guān)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是 ()A利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可以提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率B利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田C利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物，可以降低種群密度D利用信息傳遞防治害蟲(chóng)效果太差解析：利用信息傳遞防治害蟲(chóng)效果明顯，而且對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境沒(méi)有較大干擾，不會(huì)造成環(huán)境污染。答案：D5雙選信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中，與行為信息傳遞相關(guān)的是 ()A蜜蜂跳舞 B孔雀開(kāi)屏C候鳥(niǎo)南飛 D警犬嗅尋毒品答案：AB6(2012

4、·蘇州模擬)如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述不正確的是 ()A信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞C物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)D生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞解析：能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，而物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)的。答案：A7關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是 ()A負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)發(fā)展的重要標(biāo)志C人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其承受能力D熱帶雨林遭到

5、嚴(yán)重的砍伐后，其自我調(diào)節(jié)能力仍很強(qiáng)解析：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的機(jī)制是以反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的，尤其是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的最主要方式。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力不同。答案：D8某池塘中，早期藻類(lèi)大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類(lèi)減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的是 ()A早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋B早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋C早期、后期均屬于負(fù)反饋D早期、后期均不屬于負(fù)反饋解析：池塘中藻類(lèi)大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類(lèi)減少，接著又引起水蚤減少，屬于負(fù)反饋。

6、排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡，屬于正反饋。答案：B9許多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)并制作小生態(tài)缸，下面列舉的在設(shè)計(jì)小生態(tài)缸時(shí)應(yīng)遵循的原理中，不合理的是 ()A瓶中動(dòng)物與植物之間應(yīng)有捕食關(guān)系B瓶中各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理C應(yīng)經(jīng)常向瓶中通氣，保證瓶中生物的呼吸D瓶中生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量解析：小生態(tài)瓶應(yīng)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)密閉。生物呼吸所需的氧氣由生產(chǎn)者提供。答案：C10在下列生態(tài)系統(tǒng)中，能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是 ()A減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量B增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)C使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡D減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物

7、的種類(lèi)解析：生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持穩(wěn)態(tài)，取決于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，而自我調(diào)節(jié)能力的大小又取決于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度又取決于生態(tài)系統(tǒng)中生物類(lèi)群的種類(lèi)數(shù)，所以，生物類(lèi)群的物種種類(lèi)數(shù)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大。答案：B二、非選擇題(共30分)11(10分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：.蜜蜂是一種群居的益蟲(chóng)，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及語(yǔ)言等都引起了人們的極大興趣。(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過(guò)特殊的語(yǔ)言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內(nèi)。這種信息是_。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時(shí)

8、也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上為_(kāi)。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別(1)第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于_。(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？_。(3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周?chē)瑫r(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫(xiě)出兩條應(yīng)該注意的問(wèn)題：_。(4)每組實(shí)驗(yàn)測(cè)量的指標(biāo)是_。解析：.跳舞

9、是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過(guò)花的顏色識(shí)別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的，因此白紙要染成黃色，不要味道，形狀不能與花的形狀相同。(3)實(shí)驗(yàn)中除自變量外均要保持一致，以防止無(wú)關(guān)變量的干擾。(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料上的蜜蜂的數(shù)目。答案：.(1)行為信息(2)種間互助和捕食調(diào)節(jié)種間關(guān)系.(1)化學(xué)信息和物理信息(2)將白紙染成花兒的顏色(黃色)，無(wú)特殊的味道，且形狀與花兒不同(3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無(wú)風(fēng)

10、(其他合理答案亦可)(4)單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料(模擬花)上的蜜蜂的數(shù)目12(6分)(2012·鹽城統(tǒng)考)我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度，草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化?，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖所示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為_(kāi)。由于人口壓力，許多草原存在著超載放牧的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致_的減少，_的增加。若長(zhǎng)期如此，草原將沙化。(2)若鷹的食物90%來(lái)自鼠，在“草鼠鷹”這條食物鏈中，能量傳遞效率按10%計(jì)算，鷹每減少a(表示能量)則草被鼠攝

11、食的量將增加_。(3)我國(guó)現(xiàn)存的草原均不同程度地受到鼠害、蟲(chóng)害的威脅，近些年這些災(zāi)害頻頻爆發(fā)的主要原因是(可以結(jié)合圖回答)_。(4)我國(guó)的許多草原被開(kāi)墾為農(nóng)田，結(jié)果遭受了自然界的懲罰(土地荒漠化)。為糾正這一違背自然規(guī)律的行為，我國(guó)在西北地區(qū)正積極發(fā)展_活動(dòng)。解析：(1)牧草與雜草、毒草之間爭(zhēng)奪空間、陽(yáng)光、水分、土壤中的礦質(zhì)元素等，表現(xiàn)出激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草原超載放牧，導(dǎo)致優(yōu)良牧草大量減少而得不到恢復(fù)，使其與毒草的競(jìng)爭(zhēng)力減弱，從而毒草增加，使草原受到破壞。(2)根據(jù)能量傳遞特點(diǎn)，鷹每減少能量a時(shí)，則草被鼠攝食的量將增加：90%a÷10%÷10%90a。(3)由圖中食物網(wǎng)可看出

12、，草原鼠害、蟲(chóng)害的增加，是由于鼠、蟲(chóng)的天敵大量減少所致，而它們的天敵減少的原因則是人們的亂捕濫獵造成的。(4)草原被開(kāi)墾為農(nóng)田，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)更加單一，抵抗力穩(wěn)定性非常低，更容易受到外界因素干擾而被破壞，使沙漠化程度加重。糾正這一錯(cuò)誤的行為，就必須積極地開(kāi)展退耕還草活動(dòng)，在遵循生態(tài)系統(tǒng)自身發(fā)展規(guī)律的前提下，進(jìn)行各種生活、生產(chǎn)活動(dòng)。答案：(1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)良牧草雜草、毒草(2)90a(3)由于人們亂捕濫獵，使鼠、昆蟲(chóng)的天敵減少(4)退耕還草13(14分)某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題，對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究，并繪制了如下兩圖。其中甲圖表示一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的

13、生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線；乙圖表示單位面積的羊群放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系，圖中的虛線代表未放牧?xí)r，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。(1)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，其自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較小，原因是_。(2)甲圖中，最能表示因種內(nèi)斗爭(zhēng)而限制鼠群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線段是_。(3)研究者發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)放牧可刺激牧草分蘗，促進(jìn)牧草生長(zhǎng)，該草原的最適放牧量應(yīng)為乙圖中_點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量。為什么？ _。(4)乙圖中的_點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量為保護(hù)該草原的最大控制放牧量。(5)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期在G點(diǎn)以上，會(huì)造成怎樣的后果？_。(6)請(qǐng)列舉兩點(diǎn)合理利用和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)采取的措施。解析：這是一個(gè)運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的基本原理解決實(shí)際問(wèn)題的綜合性題目，很好地考查了生態(tài)系統(tǒng)的生物因素、自我調(diào)節(jié)等問(wèn)題，同時(shí)考查了識(shí)圖能力。草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比